1、2022年黑龙江省考（省市级班结构化小组）精品班名师模拟测评题本免责声明本资料仅供内部交流使用，非商业用途。在未取得粉笔许可前，任何人士或机构均不得以任何方法或形式复制、出版、发放及抄袭本资料内容作商业或非法之用途，违者必究。1.中央印发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见中，其中提出了下一步规范义务教育阶段发展的一些具体举措，如全面压减作业总量和时长、严格控制资本过度涌入培训机构、严禁超标超前培训、将“双减”工作成效纳入县域和学校义务教育质量评价等，请你在这些举措中选择一个谈谈看法。【考点】结构化小组-自选【难度星级】三级难度【粉笔审题】本题是结构化小组的题目，要我们
2、结合“双减”工作谈谈具体的看法，我们可以从各个举措中选出来自己的熟悉的一个，然后按照综合分析题目的方式展开论述。下面结合题干进行具体分析：审题点1：“中央印发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见中，其中提出了下一步规范义务教育阶段发展的一些具体举措”这里是本题的背景，中央针对义务教育阶段规范发展出台了一系列的政策，这些举措旨在有效减轻学生的学业负担，提升他们的学习兴趣，促进学生全方位的发展。这也是中央看到了培训机构乱象、学生课外压力较大，不少优秀师资流入机构等问题后，采取的有效解决方式。总体来说，从学生这里看就是减轻他们的压力，不仅主科好，更要全面发展。从培训机构这边看
3、就是禁止资本运作，不允许在义务教育阶段鼓吹焦虑、牟取暴利。审题点2：“如全面压减作业总量和时长、严格控制资本过度涌入培训机构、严禁超标超前培训、将双减工作成效纳入县域和学校义务教育质量评价等，请你在这些举措中选择一个谈谈看法”题目给了四个举措，第一个举措是学校要做的事情，第二和第三是针对机构的，第四项是要求各地政府落实的。本题要求我们选择一个，那么从这四项中任意选一个即可，可以按照社会现象题目的答法，从这项政策的意义、如何落实的思路来进行。对于第一项，全面压减作业总量和时长，对于学生来说，不会有太多的负担，有利于他们的身心健康，也可以让他们有更多的时间做一些自己喜欢的事情。另外，这也给家长和老
4、师减轻了负担，家长辅导和老师批改的量大幅度减少，那么家长可以自主开展家庭教育，老师也可以更多时间备课。这项政策要落实，可以科学合理调研情况，划分不同年龄段出台细化的措施，还要加强督查。对于第二项，严格控制资本过度涌入培训机构，这样可以避免资本运营，防止机构以高薪从公办院校挖老师，也可以避免培训机构资本化运作，影响了教育的公平性，防止了不正当、垄断式的竞争。具体的做法，应该是不允许教育机构上市融资，也不允许外资进入，严格收费，坚持公益属性，对于定价等都需要严格管理。对于第三项，严禁超前培训，这样做的意义，可以保证课堂效果，也不会人为制造焦虑，也不会让校外培训机构过度培训。那么具体的做法，是需要明
5、确课程内容，严格审批校外机构培训范围，同时也要加大监督力度。对于第四项，将“双减”工作成效纳入县域和学校义务教育质量评价，这一点可以压实责任在基层，学校方可以更好地根据情况调整自己的教学、作业量等内容，政府方也可以因地制宜引导当地的教育机构整改转型。在具体的对策方面，可以摸清各地的情况，由各地制定相应的政策规范，之后加强巡查督查，确保落实到位。本题解析示例以第一项为例展开说明，因此，本题的作答思路是，首先，明确“双减”的意义，说明自身的选择；其次，说明具体的意义；最后，阐述如何落实。【粉笔思维】【解析示例】“双减”政策意义重大，可以有效地提高义务教育阶段的教育教学质量，减轻学生的负担，推进青少
6、年全面发展。接下来，我会选择“全面压减作业总量和时长”来展开说明。这是“双减”政策下，对于学校方面的一个具体要求，其好处是很多的。第一，有利于孩子的全面发展。孩子正处在身体发育的重要阶段，作业量过大、做作业时间较长，会影响他们的视力、身高以及心理健康，因此压减总量和时长更有利于孩子的身心健康。而且，也可以给孩子更多的时间，让他们锻炼或者培养其他方面的兴趣和特长。第二，促进家庭教育。压减作业量后，也让家长的负担变小，不用监督完成，有利于家庭氛围的和谐。另外，也有了更加充裕的时间，让家长可以根据自己孩子的情况，因地制宜开展家风教育或者进行其他方面的家庭教育。第三，提升教学质量。随着整体作业总量的减
7、少，也降低了老师的批改量，老师可以把更多的时间用在备课、了解学生情况等方面，可以更好关注学生心理和接受程度，从而因材施教，有助于他们更好地提升教育质量。所以我们应该更好地落实这项政策，具体可以从以下几个方面做好：首先，科学制定实施方案。全面了解义务教育阶段的目标，向专家征询不同年龄段少年儿童可以接受的量，根据成长规律制定不同的作业时长和作业量。其次，加大督查检查。各地方政府、教育局等部门要切实负起自身主体责任，对于义务教育阶段的少年儿童作业情况予以检查和抽查，确保各学校落实到位。同时，畅通举报渠道，如有违反规定的情况，老师和学生也可以及时反馈。最后，提升教学水平。义务教育阶段的老师更需要提升自
8、身教学水平和教学能力，根据学生情况科学制定教学方法，进一步培养学生自主学习、巩固知识的兴趣和能力，引导学生全面发展。【问题预设及回应】学生在答本道题时，容易出现以下问题：1.考友提问自己：例如：对策不够全面：对策提出的三项都只是从如何减少作业量来谈的，但是如果作业量减少，家长给孩子报了课外辅导，仍然无法达到既定效果，所以建议加上严禁校外机构进行作业辅导。对该问题的回应：我会先感谢对方考友指出问题，表达并不认可这项，随后解释自己的想法。具体示范如下：感谢1号考友的点评，这一点我并不十分认可。下面我想做一下解释，首先我们这里只是针对压减作业量和时长提出对策，您所说的问题应该在“双减”政策中的课外辅
9、导机构的规范当中出现。其次，从“双减”其他举措来看，确实有不允许校外机构超纲培训等内容，也可以对应您提出的这一点。最后，如果要避免家长给孩子报课外辅导，在对策中可以加入，以专家讲座的形式教授家长如何开展亲子教育，如果需要去培训机构学习，可以引导家长根据孩子的兴趣，报一些艺术、体育或者培养动手能力等方面的特长班。2.自己提问考友：例如：理解不够到位：在讲述不允许超前培训的好处中，只是说到了可以减轻学生的负担。但是超前培训还让原本为公共属性的义务教育不再公平，老师可能照顾大多数已经学习过的孩子继续往后讲，这对没有校外培训的孩子不公平。对该问题的回应：我会先感谢对方考友的问题指出，采纳对方考友的建议
10、，接下来进行补充。具体示范如下：感谢2号考友点评，确实严禁超前培训也可以维护义务教育的公共属性，促进更加公平。这里我也想做一点补充，超前教育本身是不公平的，学生在校外学习过超纲的内容，在课堂上会给老师更加正面的反馈，让老师误以为这部分内容大家都会，那没有经过校外培训的孩子，他们的声音就不被听见。另外，超前培训也忽视了孩子的成长规律和对知识的接受程度。因此，严谨超前培训可以减轻孩子的压力、保护孩子的身心健康，还可以很好地维护教育资源的公平。2.为展现近年来城市发展成果，市政府打算组织“我看城市新变化”大型宣传活动，以下有三个方案：（1）拍摄城市发展宣传片，在全市范围广泛播放；（2）举办大型文艺汇
11、演，以歌舞小品等歌颂城市新面貌；（3）组织市民参观城市新建的各地标，实地感受城市新变化。如果你是活动负责人，选择一个并开展作答。【粉笔审题】本题是组织管理类题目。题干中给了三个不同的活动方案，我们需要从中选择一个开展“我看城市新变化”活动，在活动的过程中，将城市近年来的发展变化展现出来，下面具体分析：审题点1：“为展现近年来城市发展成果，市政府打算组织我看城市新变化大型宣传活动，现有三个方案：”告诉了我们活动的类型是宣传，主题是“我看城市新变化”，因此本次宣传的主要内容是要让群众看到我们城市近年来发展变化的新面貌，所以我们所选择的方案，活动覆盖面要广，参与人数要多，要能够让大家充分认识到近年来
12、城市发展变化的积极进步之处，进一步营造良好的发展氛围。审题点2：“拍摄城市发展宣传片，在全市范围广泛播放；”拍摄宣传片首先要组建团队，了解城市的基本情况，其次，要开始拍摄，可以展现城市的重点地标建筑、示范居民小区、城市休闲广场等市民活动空间，也可以在宣传片中采访各行各业的市民，谈自己对城市发展的认识；再次，要将宣传片通过线上、线下的多种途径进行播放，扩大影响范围。审题点3：“举办大型文艺汇演，以歌舞小品等歌颂城市新面貌；”组织文艺汇演首先要做好准备工作，包括人员、节目、场地等；其次，要广泛宣传预热，号召市民来收看，再次，要丰富演出形式，可以通过歌舞、小品展示城市新变化，也可以加入现场互动采访让
13、市民谈感受，还可以采取线上直播、转发抽奖等方式扩大知晓率；最后，要做好二次宣传和活动总结。审题点4：“组织市民参观城市新建的各地标，实地感受城市新变化。”组织市民参观活动首先要做好准备，可以先了解城市发展基本情况，征求群众意见，拟定参观方案；其次，线上线下发布通知，号召市民积极报名参加；再次，组织好参观活动，可以带领市民到地标建筑参观，由讲解人员介绍，也可以在地标建筑附近布置好今昔对比图片，真实感受变化，还可以在参观后召开座谈会，请群众畅谈感想和意见建议，最后，做好二次宣传和活动经验总结。审题点5：“如果你是活动负责人，选择一个并开展作答。”明确考生身份是负责人，可以自己调配人员进行活动部署。
14、考生在作答的时候，应该先明确选择哪一个方案，接着详细叙述活动如何开展。在选择方案的时候，没有最优选项，考生选择适合自己的即可，尽量选择活动形式较为丰富、可扩充环节较多的方案，有利于答出亮点。在解析示例中我们选择方案三进行展开。本题作答思路可以为：说明选择方案做好前期准备进行宣传预热具体开展活动巩固活动效果。【粉笔思维】【解析示例】我会选择方案三，即组织市民参观城市新建的各地标，实地感受城市新变化。通过以下方式来开展：首先，做好准备了解。第一，与城建等部门取得联系，了解近年来城市地标的基本建设情况；第二，通过官网发送问卷星链接，了解群众喜欢的参观路线和意见建议。其次，进行宣传预热。一方面，在市政
15、府官方网站、新闻媒体发布活动通知，告知公众本次“我看城市新变化”市民参观活动的报名方式，号召大家积极参与，另一方面，邀请人大代表、政协委员、劳动模范等各界代表参加活动。再次，组织参观活动。我会将参观活动分为三个环节：第一，与城市地标合影。组织参观的市民先后去到近年来新建成的地标建筑，例如市民文化广场、商务CBD楼群、电视塔、市内文化长廊等地，帮助市民和地标建筑合影留念。第二，举办图片展览。在地标建筑附近举办以“今非昔比”为主题的图片展览，以年代为单元重现城市历史，并请工作人员向参观群众讲解地标建筑背后的故事，展现市容市貌的发展过程。第三，组织座谈讨论。参观活动结束后，我会请市民与市政府领导开展
16、座谈，先请领导介绍本市近年来的发展成绩和今后的建设思路，并请市民畅谈本次参观的感受，对城市今后发展提出意见建议，形成共同参与的良好局面。最后，做好总结工作。我会将本次参观活动的图片视频发送到官网做好二次宣传，并建议领导在官方微博和微信公众号上，定期推送城市发展变化的专题内容，常态化宣传城市新变化。【问题预设及回应】学生在作答本道题时，容易出现以下问题：1.作答内容存在漏洞：例如：所选方案并不合适：本题选择第三个方案，宣传的对象比较局限，参观活动难以组织大批群众参与，仅有少部分群众和各级代表参加，不能起到广泛宣传的作用，而方案一的公益宣传片可以在全市播放，方案二的文艺汇演也可以线上线下播出，所以
17、方案一和方案二的活动影响力更大一些。对该问题的回应：感谢考友的点评。考友希望活动范围更广泛，这一点我是赞同的，但是我认为通过方案三是可以达到这一效果的。理由如下：第一，虽然参观活动可以组织的人员并不多，但是我在参观的过程中，已经在城市地标附近开设了图片展览，图片展览可以对附近群众和其他路过的市民起到很好的宣传效果。第二，我对本次参观活动又进行了视频和图片的二次宣传，可以在原有基础之上进一步扩大影响力。所以方案三的宣传效果是无需担心的。2.答题内容不够完善：例如：作答内容不符合题干要求：方案是“组织市民参观城市新建的各地标”，但是实际组织中却带着市民看展览和开会，不符合题目要求。对该问题的回应：
18、感谢考友的点评。我在活动的第一个环节就已经组织了参观，带领市民参观了文化广场、商务CBD楼群、电视塔、市内文化长廊等地，是完全符合题干要求的，之所以后面有一些看展览和开会的内容，也是对于参观活动的必要补充。第一，看展览是为了更好了解地标建筑的发展变化、听解说人员讲解。第二，开座谈会也是让市民在参观后畅谈感想，是参观活动之后的升华环节，终极目的都是为了让市民感受到城市的新变化，所以是符合题干要求的。3.你们单位要配合电视台拍摄年终拜年视频，领导选择骨干小李作为主要出镜人员简介工作成果，代表单位发言。在拍摄前导演却认为单位另一名同事小王形象好、气质佳，更适合出镜代表单位发言。小李感觉被否定了，很不
19、高兴，与领导抱怨，现在是“看脸”的时代，努力工作也不会得到大家认可。你是小王，请你选择领导、导演、小李这三个中任意一个人，作为模拟对象，进行模拟作答。【粉笔审题】本题是一道现场模拟题，题干中给出了三个不同模拟对象，答题时注意审清题目，明确作答要求。现场模拟题目需要注意答题时语言语气自然、口语化，针对不同对象，把握好身份特征。审题点1：“你们单位要配合电视台拍摄年终拜年视频，领导选择骨干小李作为主要出镜人员简介工作成果，代表单位发言。在拍摄前导演却认为单位另一名同事小王形象好、气质佳，更适合出镜代表单位发言。小李感觉被否定了，很不高兴，与领导抱怨，现在是“看脸”的时代，努力工作也不会得到大家认可
20、。”题目这段话明确了题干背景和事件矛盾。拍摄年终拜年视频是代表单位面向全市群众简介工作成果。而小李作为骨干发言能更好的表现工作成绩。因此题目矛盾在人选上，应该更倾向于小李。针对小李的抱怨，应该及时安抚他，并向他解释导演的初衷和拜年视频想要的效果，建议他可以适当化妆来提升个人形象。而面对小王的情况，沟通时可以强调他形象好、气质佳，会有其他表现平台，这次更应该尊重骨干工作人员。针对导演的抱怨，则可以理解他是单纯从拍摄效果来判断，可以建议他全面考虑拍摄效果。此外，领导最初就是选择小李，肯定有一定的考量，应该尊重他。审题点2：“你是小王，请你选择领导、导演、小李这三个中任意一个人，作为模拟对象，进行模
21、拟作答。”虽然题目要求是现场模拟，但是本质上这道题目是要解决人际矛盾。题目给出你的身份是小王，那作为事件当事人，选择模拟对象后，就要充分考虑人物的身份和与人物的关系，根据不同人物场景来进行模拟。其一，选择领导作为模拟对象，小王与领导上下级关系，模拟时应该不卑不亢，解决问题。先向他说明拜年视频关系到单位的工作成绩展示，选小李更合适，再告知领导，导演更注重拍摄形式，对工作不了解，你会与导演解释。之后会主动承诺安抚小李的情绪，争取尽快拍摄，最后还可以向领导表态，自己的工作还有不足，会继续努力，争取今后以骨干的身份参加拍摄。其二，选择导演作为模拟对象，就需要向导演说明情况，让他选择小李拍摄好视频。先可
22、以拒绝导演，再向他说明领导的考虑，之后可以向他推荐小李的优点，争取工作尽快开展。其三，选择小李，与他是同事关系，需要理解他的心情并安抚他。先肯定他的工作和成绩，再向他解释领导和导演的不同想法，并告知他大家都是为了播出效果，之后帮助他适当化妆换衣服，提升个人形象。本题思路为：（1）选取对象；（2）开展模拟。【粉笔思维】【解析示例】我选取小李作为模拟对象，下面考生开始模拟。小李，是不是还不高兴呢， 我一猜你就在办公室生闷气呢，这也到下班点了，一起去食堂吃个饭吧。这个拍摄视频的事，我也理解你的心情，咱们勤恳工作一年，这样一个展示自我的机会，肯定想抓住，虽然我也挺心动，但是我觉得你去年工作成绩更亮眼，
23、视频你作代表更合适。你也别不高兴，咱们领导对你的工作特别满意，之前在晨会上还号召大家向你学习，不然也不会选择你作为单位代表了，这可是面向全市宣传咱们的工作。咱们要相信领导对你的支持和信任，他肯定也会和导演沟通，慎重考虑的。导演可能不了解咱们的工作情况，单纯为了播出效果，不过我已经和他解释了，拜年视频不只是好看，更要能展现咱们的工作成绩和单位形象，你工作能力、技能水平，包括理论知识都比我扎实的多，而且去年还为单位争了一项省级荣誉，省里媒体还报道过你。你作代表肯定更能保证播出效果。不过换个角度想想，你最近为了单位忙的昏天黑地，胡子可是很久没好好刮了吧，咱们毕竟是上镜的事情，面对的还是全市群众，收拾
24、收拾提升一下个人形象还是有必要的。我认识一个形象设计工作室的朋友，等会儿和导演对完台词和拍摄流程之后我陪你去收拾一下，换个发型，刮刮胡子，小小的美容一下，把咱们单位的工作通过视频好好宣传一下。那咱们赶快吃饭，下班联系啊。【问题预设及回应】学生在答本道题时，容易出现以下问题：1.内容比较空洞：例如：劝说都是空话，套话：答题时，只是一味劝解选择的对象，没有具体的做法，对小王的劝解都停留在让他理解相信领导和导演，缺少具体的做法。对该问题的回应：首先感谢考友指出问题，其次解释鉴于整个答题时间比较紧张，所以没将具体的做法和小李表达清楚。针对这个问题，进一步补充：小李，我已经和领导表达过我的想法，他是肯定
25、你的工作，也赞成你作为此次的代表进行拍摄，咱们要相信领导对你的选择。而且，导演那边我也向他介绍了你的情况，向他说明了你获得过省级荣誉，更能扩大播出效果。他也表示愿意再和领导沟通一下，重新确定拍摄方案。2、内容不够全面例如：考虑不全面，没有给出办法：答题时，只是一味说理，没有给出小李如何完成好视频拍摄。对该问题的回应：首先感谢考友指出问题，其次解释自己多是从工作的角度去考虑问题，是从单位整体利益作为思考点。最后，表明考友指出的问题可以进一步补充，比如，协助小李对拍摄内容进行梳理，帮助他对语音语调和停顿进行标注，还可以对他需要的资料帮助收集，让他进一步完善工作内容。遇见不一样的自己come to meet a different you
