1、令学必删颗使用理想树参考答案辅导帮教辅资料站回电子教辅试卷练习知识总结备课资源扫码关注获取更多学习资料扫码对答案语文三年级下RJ+知识拓展+规律总结+学习习惯信众写资贴首都师范大学出版社CAPITAL NORMAL UNIVERSITY PRESS包学习学生自主学习社区选年级，Q语输入索内容有问必答学科重进大语文理思州圆书综合素养学习力你的理明每周uP的多响名达学习难题、作业困扰、名著导读、必背古诗、亲子关系，你的疑问专作文指导，稳步提升学去包仔家解答群问答疑活动公告习能力e出好成畅读500+本动书灯专项提高vip畅视须讲学动书买买买看热点上学后络璃子的免费阅读500+本动态视频讲解、特色动书
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3、分的区别。知识拓展惠崇春江晚景二首是北宋文学家苏轼为惠崇的画作春江晚景所写的题画诗。“题二、1.2.3.画诗”是古诗中一种比较特殊的类别。它也是一口铺导帮本题考查对古诗中重点字词的理解。种艺术形式，即在画的空白处，由画家本人或他我们可以借助注释、工具书或结合诗句的意思来人题上一首诗。诗的内容或抒发作者的感情，或谈论艺术见地，或咏叹画面意境。它把诗、书、画作答。“正是河豚欲上时”的意思是“这正是河豚极为巧妙地结合起来，增强了作品的美感。将要逆江而上产卵的季节”，因此“欲”的意思是2.A“将要”；“蒌蒿满地芦芽短”的意思是“岸边长满口铺导帮本题考查对诗歌内容的理解。“诗人初生的蒌蒿和刚刚发出嫩芽的
4、芦苇”，因此“芦在江南亲眼看到的”错，这两首诗均为题画诗，描芽”的意思是“芦苇的嫩芽”；“迟日江山丽”的意写的都是画上的相关内容。3.【示例】惠崇春江晚景（其一）：绿色的竹林掩思是“春天阳光普照，山河无比秀丽”，因此“迟映着几枝粉红的桃花。江上春水荡漾，一群鸭子日”的意思是“春日”。在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天江水已经变三、暖。惠崇春江晚景（其二）：北飞的大雁就像那向北归去的人一般，依依不舍，差一点儿掉队口辅导帮本题考查一字多义。“崇拜”的意思是离群。“尊敬钦佩”。因此“崇”的意思应为“尊重”。“崇辅导帮本题考查对诗歌画面的描述。理解山峻岭”的意思为“高而险峻的山岭”。因此“崇”诗句意思，
5、再进行合理想象即可。的意思应为“高”。六、口辅导帮本题考查对诗句的理解。句出自四、1.(1)A(2)B杨万里的小池，意思是“娇嫩的小荷叶刚从水妇辅导帮本题考查划分诗句的朗读节奏和根面露出尖尖的角，早有一只调皮的蜻蜓立在它的据古诗内容想象画面。朗读诗句时要注意朗读上头”，展示了明媚的初夏风光。句出自王安节奏，七言古诗的朗读节奏一般是“二二三”，五石的梅花，意思是“那墙角的几枝梅花，冒着严寒的天气独自盛开”，是冬季景象。句出自苏言古诗的朗读节奏一般是“二一二”。这两句诗轼的惠崇春江晚景（其一），意思是“绿色的竹描绘的画面是“山路上绿树成荫，不亚于来时之林掩映着几枝粉红的桃花。江上春水荡漾，一群路，
6、树林中不时传来几声黄鹂悦耳的鸣叫”。鸭子在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天江水已经变暖”，写出了早春时节的春江景色。句出2.B自王维的山居秋暝，意思是“空旷的群沫浴五、1.竹桃花早春归鸿了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋，描绘辅导帮本题考查对诗歌内容的理解。作者了秋雨初晴后山村的旖旎风光。91关注徽信公太号“小考教辅站”获取更多小、学教辅资料业小学必刷题语文三年级下RJ2燕子的第2自然段是一个重点段落，需要背诵积累。一、1.sansan2.gan gan3.倦佛2.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上辅导帮本题考查字音和字形。“散”读“sn”剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕时，意思
7、是：分开，由聚集而分离；分布，分子。喜爱给；排遣。“散”读“sn”时，意思是：没有约口辅导帮本题考查对选文内容的理解。选文通束，松开；零碎的，不集中的；药末（多用于中过对燕子外形的勾勒，突显了它的活泼可爱，并且药名)。“杆”读“gan”时，意思是“较长的木棍或描写了燕子的到来为春天增添了许多生趣。这句类似的东西”，其他情况读“gdn”。话中“乌黑”“轻快有力”“剪刀似的”突出了小燕子可二、B爱、活泼的特点，表达了作者对小燕子的喜爱之情。妇辅导帮本题考查词语搭配。注意“的”的后3.丰富形容光彩鲜明耀眼轻风细雨面跟的是名词，“地”的后面跟的是动词。所以柔柳花草仲小燕子“有力地翅膀”应改为“有力的翅
8、膀”。4【示例】雪白长长红宝石似活泼机灵三、1.阳光满地旷亮无比斜【示例】飞行时迅口铺导帮本题考查句子仿写。结合例句可知，捷、轻盈仿写时抓住小兔子的外形特点来写即可。辅导帮本题考查对句子的理解。从“叽的一六、1.(1)(2)(3)声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了”可2.【示例】同在蓝天下，人鸟共家园。以体会到燕子飞行时迅捷、轻盈的特点。辅导帮本题考查拟写宣传标语。结合文段内2.(1)A容及自己的生活实际作答，合理即可。目辅导帮本题考查对重点字词的理解。B项，规律总结写宣传语的技巧：运用修辞手法，以“沾”比“点”更能体现燕子轻快灵活的特点。生动形象的文字准确表达意图，力求简洁鲜明；C项，
9、“荡漾”指（水波）一起一伏地动。并非“波讲究押韵，由字数相等并且押韵的两句话或多涛滚滚”句话作为宣传语。(2)【示例】几只小燕子在湖面上空飞来飞去，有3荷花的翅膀掠过了湖面，有的尾巴碰着了湖面，湖面一、1.女儿/2.衣裳/上便出现一个个涟漪，一圈圈荡漾开去。妇辅导帮本题考查汉字的儿化音和轻声。儿化口铺导帮本题考查依据句子想象画面。这是音是我国现代汉语普通话和多数方言中，一些字本单元的训练重点之一，也是把文章写生动所需的韵母因卷舌动作而发生的音变现象，其特点是的重要能力之一。在韵母后面加上。“花骨朵儿”读作“huag0四、Bduor”,“花瓣儿”读作“hubdnr”,“女儿”的“儿”读妇辅导帮本
10、题考查对文章内容的理解。课文作“r”。“衣裳”读作“yT shang”,“破裂”读作“pd内容分为四部分：第一部分写燕子的外形特点；Iie”,“圆盘”读作“yuan pan”。第二部分写燕子从南方赶来，为春光增添了生知识拓展轻声是四声之外的一种特别声调。在趣；第三部分写燕子飞行时的情景；第四部分写词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而燕子停歇时的有趣画面。读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是五、1.千条万条的柔柳红的白的黄的花青的草轻声。搬信公众号绿的叶销资周5=、shi si si口辅导帮本题考查对课文的熟悉程度。课文辅导帮本题考查多音字。“似”在读“sh”时，C92关注徽信公太号
11、“小、考教辅站”获取更多小学款捕资料参考答案0火一般组词为“似的”，其他情况都读“s”。句意。三、1.无比喜爱三、落折收拢【示例】优雅俏丽2.(1)蜻蜓飞、小鱼游蜻蜒清早飞行的快乐、小四、1.ACD鱼昨夜做的好梦。妇辅导帮本题考查提取信息。根据短文“这东(2)【示例】蜜蜂飞过来，告诉我清早花蜜的香甜。西就是会呱呱地叫”“它什么都吃”和“这东西是妇辅导帮本题考查理解句子、想象力及仿写。咬人的。有时捏住笼子，它会从竹篦的洞里咬你第(1)题考查根据题意从句子中提取有关信息。的指头肚子一口”可得出答案。第(2)题考查分析句子的结构，按同一种表达方2.长得粗壮结实，样子也不大好看。式写句子。辅导帮本题考
12、查对短文内容的理解。根据四、1.观察形状。欣赏姿势展开想象喜爱短文“因为它长得粗壮结实，样子也不大好看”可得出答案。2.【示例】接天莲叶无穷碧映日荷花别样红口铺导帮本题考查作者欣赏荷花的过程、本文3.体小，通体碧绿叫声清脆，养好了，可以越冬妇辅导帮本题考查从文中获取信息。认真读的思想感情及相关古诗积累。短文，边读边结合提示找出相关的内容填空。五、1.有的才展开两三片花瓣儿全部绽放日口语交际习作2.大圆盘又大又圆挨挨挤挤像大圆盘一一、1.【示例】公园，因为那里的景色很美，空气清新，样多而密的荷叶挤在一起我们还可以在草地上玩各种游戏。辅导帮本题考查对文章内容的理解。文中2.【示例】玩老鹰捉小鸡、躲
13、猫猫、丢手绢等游戏，画线句运用了比喻的修辞手法，“挨挨挤挤”写出还可以野餐。了荷叶的密而多，“大圆盘”生动形象地描写了荷3.C叶又大又圆的特点。目辅导帮本题考查审题。C项中，“踢球”应3.B该去足球场等专门的地点，在小河边容易踢到目辅导帮本题考查对句子中关键字的理解。水里；“堆碉堡”是沙滩上的活动，在小河边不能“冒”字指向外透，往上升，生动形象地表现出白完成；“下河游泳”是很危险的，不适合春游时荷花开得快，开得好，使劲地、不停地向上生长，开展。富有生命力的样子。二、1.状物、/2.ABDF六、【示例】花瓣全展开了，露出黄黄的“小卷发”是三、【示例】小小的花骨朵儿，像一颗颗洁白的珍珠名称水仙花辅
14、导帮本题考查仿写。完成此类题目要注观察方法观察内容意观察图画中的内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象并组织语言写话。叶子：又细又长，像一把把利剑昆虫备忘录样子花朵：有扁扁的花骨朵，由-、C六片花瓣围成一个小喇妇铺导帮本题考查字音。C项中“膜翅”的看一看叭，里面有一簇花蕊“膜”读m6。二、【示例】1.敏锐2.思索叶子：绿油油的信风有辅导帮本题考查近义词。写出答案后，要将花朵：白色的花瓣黄色的花蕊答案放在句子中检查句子是否通顺，是否符合93关注徽信公太号“小、芳教辅站”获取更多小、学教捕资料饭小学必刷题语文三年级下RJ续表爱”比“喜爱”的程度重。名称水仙花三、【示例】“鸣一扑！”
15、生动地写出了独角仙飞观察方法观察内容来时的声音，更加真切形象。摸一摸叶子、花朵叶片光滑，花朵软嫩自辅导帮本题考查赏析句子。通过对比可以闻一闻气味阵阵清香发现第句比第句多了“鸣扑！”，这一部在春天开放。刚开始是分使表达效果更加生动有趣。个黄褐色的小圆球，可养四、1.江南好红胜火绿如蓝其他方法其他内容在水里，也可种在土里，先2.B D长叶后开花。人们给它取3.春季江南了一个雅号叫“凌波仙子”4.【示例】晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还铺导帮本题考查观察能力和写作思路。首要红；春风吹拂的满江绿水，就像青青的蓝草一先选择一种自己喜爱的植物，然后动用眼、耳、样绿鼻、口等多种感官认真观察植物的样子、颜色
16、、气口辅导帮本题考查对诗歌意境的想象。结合味等，或者上网查询所写植物的生长习性、价值诗歌的意象，展开合理的想象进行描绘，要注意等，最后将植物记录卡填写完整。语言的表达。四、略5.反问BC里语文园地魍铺导帮本题考查对修辞手法的辨析和对词一、掷缭资贡援的赏析。1.手部动作【示例】抓扔风单元刷专项2.丝【示例】纱织一、1.“我”捏起白蝴蝶放在手心的举动十分谨慎，丝3.钱【示例】财购毫不敢疏忽口辅导帮本题考查字形及偏旁部首。题目既口辅导帮本题考查联系上下文理解词语意思。考查了部首，又考查了对有该部首的字的积累。首先抓住关键字词初步理解，“小心”指谨慎。其规律总结汉字的部首具有极强的表义功能，掌次，联系
17、上下文，“弯下身放在手心里”写出作握规律有助于熟记字形、了解字义。者将即将死亡的白蝴蝶放在手心里呵护，一点也二、飘舞飘荡荡漾不敢疏忽的样子。最后，用通顺的语言表述出来。目辅导帮本题考查选词填空。近义词虽然表达2.“我”发现奄奄一息的白蝴蝶“我”温暖着白的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程蝴蝶度上，往往有轻重之别。我们辨析时要注意区别。“荡漾”的意思是（水波）一起一伏地动。“飘荡”形口辅导帮本题考查用小标题概括画面。首先容随风飘动。“飘舞”的意思是随风飞舞或摇摆。给出的第一个小标题和第四个小标题分别描写规律总结辨析词义的三种方法：注意运用的对了故事的起因和结果，据此判断需要补充的是经象。如“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，过部分；其次，阅读短文可以知道，经过部分主要后者用于老一辈对后代。注意范围的大小。如描写了“我”发现白蝴蝶和“我”温暖白蝴蝶两幅“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但“辽阔”比画面；最后，仿照给出的小标题形式加以概括。衣用资出阔贴“广阔”所指的范围更大。注意程度的轻重。如3.A“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷辅导帮本题考查对文章的理解。第1自然94关注徽信公众号“小考教辅站”获取更多小、学教捕资料
