1、13 画杨桃,读 读 认 认,严肃半晌 熟悉条幅 教诲靠边 前排 审视轮流讲台叮嘱 笑嘻嘻准确角度神情和颜悦色,默读课文，思考：这篇文章写了一件什么事？,填空：这篇课文写的是（）在（）练习（）时发生的事情。,我我我,图画课,画杨桃,学习提示1：,我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。,我认认真真地看,老老实实地画，自己觉得画得很准确。,学习提示2：,自由度,自由读课文2-4自然段，找出描写同学们神态的词语和说的话。,当我把这幅画交出去的时候,班里几个同学看见了,哈哈大笑起来。“杨桃是这个样子的吗?”“倒不如说是五角星吧!”,学习提示3：,自由度,自由读课文5-17自然段，
2、找出描写老师和同学们不同反应的句子。,老师看了看这幅画,到我的座位上坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃,然后回到讲桌前，举起我的那页画纸,问大家:“这幅画画得像不像?”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”,于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”“不像。”“那么，像什么呢？”“像五五角星。”,看画时“这幅画画得像不像?”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”,看杨桃时“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”“不像。”“那么，像什么呢？”“像五五角星。”,填空：,“大家发现了吗？看的(),杨桃的（）也就（）。当我们看见别人把
3、杨桃画成五角星的时候,不要（）,要（）。”,感恩生活 一次美国前总统罗斯福家失盗,被偷去了许多东西。一位朋友闻讯后,忙写信安慰他,劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很平安。感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”对任何一个人来说,失盗绝对是件不幸的事,而罗斯福却找出感恩的三条理由。英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩,最终可能一无所有。,从不同角度看问题的诗句,山重水复疑无路,柳暗花明又一村。宋陆游游山西村横看成岭侧成峰,远近高低各不同。宋苏轼题西林壁欲穷千里目,更上一层楼。唐王之涣登鹳雀楼,再 见,
