部编人教版二年级下册语文园地四写话教学设计【教学目标】1.借助图画提示，学习看图写话：小虫子，蚂蚁，和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事？它们有什么有趣的经历？2.借助4个按时间顺序的词语更完整清楚地表达图意。【教学重难点】学习借助按时间顺序的词语写简短的话。【教学准备】多媒体课件，写话练习题单【教学时间】一课时【教学设计】一、课前谈话：说说我们是怎样看连环画的。二、激趣谈话：联系班级开展的讲故事活动，鼓励大胆想象进入学习。三、看一看，说一说：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们会有什么有趣的经历呢？引导用：谁在什么地方做什么？的句式说说每幅图的意思。四、引导加上表示时间的词语会让我们表达得更完整更清楚：出示提示句：，、和，用做了一副跷跷板，它们玩着。过了一会儿五、写一写：按写话练习题单的提示，试着用上这些词语把四幅图连接起来。早上过了一会儿到了下午天黑了六、展示、评价，引导归纳看图写话方法:按顺序观察，发挥想象，按一定的时间顺序来表达。七、作业布置：1、把写好的故事读给伙伴听。2、试着用上时间顺序的词语写写今天的校园生活。延伸几个时间顺序的词语：清早课间中午放学了板书设计：/说按时间顺序故事写遵义市汇川区第七小学夏君
