1、第三课时 生活中的进行曲国和中学 郁兰【教学内容】1、 复习：军队进行曲、巡逻兵进行曲2、 欣赏：大进行曲、闪闪的红星3、 律动：一二三四歌4、 拓展：情景表演【教学目标】1、 在观赏歌剧阿依达第二幕第二场大进行曲和舞剧闪闪的红星片段中，激发昂扬、向上的精神；在讨论和表演中，培养合作意识。2、 在律动、歌唱中，体验进行曲音乐的风格特点；巩固、提高一二三四歌的演唱。3、 在情景表演中领会进行曲音乐在生活中的广泛运用以及它的作用；讨论、总结进行曲音乐的风格特点。【教学重难点】1、 进一步体验、感受进行曲音乐的风格。2、 激发昂扬的精神风貌。【教学用具】四个CD播放机，多媒体设备、钢琴【教学过程】一
2、、 导入：复习1、 聆听军队进行曲，请同学说出曲名与作者。2、 吹奏巡逻兵进行曲说明：1、通过复习前一节的学习内容，巩固学生对军队进行曲的音乐感受；扎实对巡逻兵进行曲的吹奏技能。 2、通过复习两首进行曲，从而自然过渡到今天所要进行的学习内容。 二、 欣赏（一）大进行曲（歌剧阿依达选段）1、听赏。设问：你能听出主旋律是什么乐器吹奏的吗？这首大进行曲给你留下什么印象？ 2、简单介绍第二幕的剧情。 3、观赏歌剧阿依达第二幕片段。 设问：大进行曲在歌剧中起什么作用？（二）红星歌（舞剧闪闪的红星选段）1、唱唱红星歌2、观赏舞剧闪闪的红星片段。设问：红星歌在舞剧中起什么作用？ （三）小结进行曲的风格特点。
3、 1、小组讨论一分钟。 2、每组交流、归纳，教师补充。说明：1、以上通过观赏歌剧、舞剧中的进行曲，了解进行曲的广泛应用性；感受进行曲在剧中的精彩表现。 2、在前两节课和本节课的听赏、观赏之基础上，归纳进行曲的音乐风格，所谓水到渠成。 三、 律动表现进行曲1、观赏大阅兵视频。2、随着一二三四歌踏步。3、用嘹亮的歌声、激昂的精神演唱一二三四歌。说明：1、在观赏部队大阅兵的基础上，激发学生以军人的士气积极投入到踏步律动活动中来。 2、在律动体验的基础上，既而激励学生唱出一二三四歌充满士气的进行曲风格。四、 拓展活动。1、 设问：进行曲存在于我们的生活中，请大家说说在什么场合会 用到进行曲？2、 以小组为单位用教师提供的进行曲，自行选择创设情景表演。说明：在情景创设活动中，培养了学生合作与创新的精神。 五、 小结进行曲就在我们的身边，请同学们多关注生活。
