1、Unit 5 What did you do last weekend?教学目的：1、掌握动词不规则过去式形式； 2、掌握What引导的一般过去时的特殊疑问句； 3、掌握所学单词及短语。教学难点：1、掌握动词不规则过去式形式； 2、掌握What引导的一般过去时的特殊疑问句；教学方法： 情景教学，游戏教学，PPT教学教学准备： 单词卡教学过程：Step one：GreetingsStep two : Warm up 1、脑筋急转弯（老师上课之前做好准备）Step three : Review 1、 review the words of unit1-4a) flash cardb) 火眼金睛（见
2、PPT）2、 review the sentences of unit 1-4a) T show cards Ss say sentencesb) translate my sentences3、 review the grammar of unit 1-4c) explain it Step four: New lessons (由实物或图片引出)went to a park 纠音 Bomb gamewent swimming 纠音 正反面read a book 纠音 精彩三选一went fishing 纠音 Bomb game went hiking 纠音 正反面flew kites 纠音
3、 Bomb gameswam 纠音 正反面Step five : Review the words.a. Flash cardb. Magic eyesc. If i speak English ,you should speak Chinese. If i speak Chinese, you should speak English.d. Ss read it togethere. Ss read it one by oneStep six : New lessons 1、I went to a park . Follow me read it Complete my sentences
4、Ss read it together Use words exchange into the sentences Ask students one by one2、 What did you do last weekend ? Follow me read it Complete my sentences 开火车 T ask Ss answer Ss ask T answer Boxing Pair workStep seven: explain the grammar一般过去时时：表示发生在过去，现在已经结束的动作。句子结构：1、 肯定句；主语+V过去式+其它2、 否定句；主语+didnt
5、 +V原 +其它3、 一般疑问句；Did + 主语+V原+其它 4、 特殊疑问句：What did + 主语+do +其它动词一般过去式变化规则：1、一般情况下直接+ed;2、以不发音e结尾，直接+d；3、辅音字母加y 结尾的动词，改y为i 再+ed。不规则动词过去式：go went read read （形式一样 读音不同） fly flew swim swamStep eight：Lets learn ABC.Step nine : Lets listen to the tape and follow the tape read it .Step ten : Do self check & check answer.Step eleven: Home work1、 Unit3 单词5+12、 记单词3、 听录音30分钟4、 背诵课文5、 家长签字
