1、小学五年级语文下册 第五单元测试卷班级 姓名 分数 第一部分: 基础知识积累与运用 一、看拼音, 写词语。二、找出错别字画上, 改正后依次写进括号里。 .周瑜说火功是个好主意，可是这杖这样打，还得想个记策。 （ ）（ ）（ ） .晏子为了唯护自己的人格和遵严，机智地同楚王展开了唇枪舌战。（ ）（ ） 三、 在括号里填上恰当的词语。 例：（有胆有识的）晏子（灵活机智第地）驳斥了（盛气凌人的）楚王。 .（ ）周瑜（ ）打败了（ ）曹军。 .（ ）冀中人民（ ）粉碎了（ ）“扫荡”。四、把下面词语补充完整后分类, 再写出一个同类的词语。 化（ ）为夷 风（ ）雨顺 （ ）头丧气 丢（ ）弃甲 力（
2、）狂澜 （ ）涛骇浪 .有批评意思的:_ , _; _。 .有表扬意思的:_ , _; _。五、选择恰当的词语填空。 隐蔽 隐瞒.你不该对同学们（ ）事情的真相.地道的出口开在（ ）的地方，外面堆满荆棘。招呼 招待 .来宾们受到了主办单位的热情（ ）。 .孙膑（ ）田忌过来，告诉他战胜齐威王的棉囊妙计。六、依要求改写句子 .晏子足智多谋地驳倒楚王的故事感动了每一位读者。（改为反问句） .在赛马的过程中，人们的眼睛都目不转睛地看着一匹匹马。（修改病句）.晏子是一个人。（扩写句子）七、判断对错，对的画，错的画。 .田忌赛马中的田忌和孙膑是齐国人。 .晏子使楚里面的主人翁晏子是楚国人。 .“赤壁之战
3、”是我国历史上一个以强胜弱的最为典型的战例。 .曹操在赤壁大战中赢得了最后的胜利。八、在本单元的几个历史人物里，你最喜欢谁？为什么喜欢他呢？ 第二部分: 阅读积累与运用 一、阅读赤壁之战片段，回答问题。 这一天，东南风很急，江面上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望，忽然有个兵士报告说：“江南隐隐约约有些船帆，趁着东南风向北岸驶来。”曹操定睛一看，果然有一队帆船向北岸驶来，不一会儿已经来到江心，船头的大旗上分明写着一个“黄”字。曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投降了。”不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共二十条，公同了mn（ ）子zh（ ）着，里面不是兵士，也不是粮食，而是芦苇，上面铺着火xio
4、（ ）li（ ）hung（ ），还有几条小船拴在大船后面。黄盖的船把帆扬足，快得像离弦的箭。周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十芦苇一齐点火，大家上了小船，解了ln（ ）绳，让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。火又窜上岸去，岸上的兵马营也烧了起来。. 在拼音旁的括号里写上恰当的汉字 . 写出下列词的反义词。 波浪滔天（ ） 隐隐约约（ ）. 用“”画出比喻句，作者把（ ）比作（ ）。 . 在“黄盖没有失信”中，“失信”的意思是；从下面的地方看出黄盖没有失信：
5、 . 你认为：在赤壁之战中，曹军之所以被打败的原因是什么？ 二、阅读让座回答问题 今年春节，奶奶说要自己过年，爸爸妈妈还有点儿忙。初一一大早，我就先去奶奶家拜年。 我大步流星地向202路公交车站走去。我到车站是，公交车刚好进站。车门刚打开，我不管三七二十一，手抓门框，一步跨上汽车，朝一个空座位冲过去，一屁股做下来，靠在椅背上，非常满意。公交车在马路上飞驰。一转眼，汽车又到站了，上来一位阿姨，他左手抱着一个小妹妹，右手提着一个大袋子，背上还背着一个大包袱，吃力地哈着腰，向车内扫视着。这时车厢里响起了一个声音：“哪位同志给抱小孩的让个座？”我想不让我还得做好几站呢于是我把头扭着窗外，装没听见。突然
6、，我身后响起了银领般的说话声：“阿姨，你坐这儿吧。”“谢谢你！”“小姐姐真好！”我猛地回头，原来让座的是一位四五岁的小姑娘。他把阿姨扶到自己的座位上，自己却站在那儿。全车人都向小姑娘投来赞许的目光。顿时，我脸上热辣辣的，好象全车人都同责备的目光盯着我似的，我羞愧地底下了头。时间真长啊！好不容易到了站。我挤到车门口，跳下了车，站在原地不动，直到公交车从我的视野里消失了。 . 在文中的横线上加上标点符号。 . 从文中找出两个同“看”意思相同的词写进括号里。（ ）（ ）.“顿时我脸上热辣辣的“原因是什么？ . 这片短文写的事是我们日常生活中经常碰到的事。如果你面对这样的事，会有什么样的想法和行动呢？ . 这篇短文写了一件什么事？ 第三部分：作文 根据下面提供的情况给你所在学校的校长写一份建议书。放学后，许多同学都在操场旁边的小卖部买零食，他们把包装食品的袋子撕掉后就随手一扔，弄得操场上满是垃圾，学校的环境遭到破坏。
