1、,年度述职报告,Activities Report,自我介绍,刘晋良,入职时间：2012年10月职位：物理老师所属校区：双楠校区,目录,什么是述职报告=。=,我做了哪些事情,我昨天下午百度了一下什么是述职报告，原来这个出自于孟子这个书：他说诸侯朝于天子曰述职。述职者,述所职也。孟子梁惠王就是汇报工作情况的意思,我本来也没有想过要来做什么报告，这个原因比较简单，因为我是新员工，也没做出来什么成绩，就随便说一些我做过的事情,第一件事情：上课,上课属于自己的本职工作，没什么可以说的，我相信每个老师都在用心地教自己的学生，不仅仅是给他们成绩上的提高，而且在让他们得到其他地方的改变，比如学习习惯，比如品
2、德,第二件事情：调节气氛,因为我有一段时间只教了物理，但是和奥数组一起备课。奥数组内部的气氛是很好的，这种轻松而健康的氛围深深地感染着我，我同时也作为着调节气氛的一员，努力地做好自己的事情，共同地促进大家的效率,第三件事情：我都不知道该不该说，因为是我自己决定做的，就是这个事情特别的PERSONAL,也没得啥子值得炫耀的,Here it is,这件事情是这样子的：我开始讲课的那两周，我发现有个问题。就是其实我大学并没有学过物理，只是高中搞了很久的物理竞赛，其实对于物理这个学科的理解也很有很多偏差当然，讲知识点是很简单的。但是如果涉及到学科体系或者认识的地方，可能我就没理解到我于是设计了一个问卷
3、，有很多主观题所以全部发了一些认识的人，我高中的同学现在还有在学习物理的，他们会谈出一些看法，或者说以前走过的弯路，学习中困难和不困难的的地方问卷基本是12个问。有三种不同的卷子，给高中同学，给不是高中同学，还有给物理老师的,分享,你觉得物理有趣或者困难的地方在哪儿有趣的地方在于大到宇宙小到原子的尺度涵盖面，困难也在于此，对于那些超越人类普通直观的原理现象等等该怎么去想象去探索。你觉得物理有趣或者困难的地方在哪儿对我而言，物理有趣之处在于通过建模可以进行预测，并且很简单的模型也可以得到非常复杂的结果，我想这也是喜爱物理模拟的人的共识。物理困难的地方在于很多情况下我们并不知道要解决的问题是什么，
4、而不是如何解决它。你觉得物理有趣或者困难的地方在哪儿有趣的地方在于总能有一些挑战你想象力的东西出现,会不会关注果壳或者科学世界？会关注类似的：讲科普的，发布科学前沿进展的。我觉得科普很难做，但做好了会有相当大的成就感，这说明你不但理解了某些专业问题的实质，而且能把这种实质分享给非专业背景的人。关心科学前沿是出于专业兴趣。你感觉初中物理&高中物理&大学物理有什么区别和各自的特点我感觉初中物理跟高中物理是一样的，就是经典物理学+完全可以确定解出的问题，基本上服从世界决定论的观点。我大学物理学的部分也跟上述观点比较类似，不过加入了量子力学混淆视听。但是从我最近因为对图形学的兴趣而自学的计算物理内容来看，由于模型在数学上的不断复杂（譬如大量使用偏微分方程进行建模），很多问题已经无法得到解析解或者完整解,THANKS!,
