1、第一部分 学习要求：学习目标：1、知识和技能目标 1).话题：Family and relatives 2）语音：能识别并正确朗读【h】 b p 3）词汇：学会正确使用本单元单词。 4）语法：在实际运用中体会和领悟指示代词和名词所有格。 通过复习，能运用人称代词的主格和形容词性物主代词。 5）功能：介绍自己的家庭成员及其职业与工作场所。2、技能目标 ：1）能够听懂有关介绍家庭成员职业与工作场所的小短文。 2）能够绍自己的家庭成员及其职业与工作场所，询问他人的家庭成员职业与工作场所。3、情感、态度和价值观目标：培养对家庭的热爱和对家庭成员的关心。 学习重点: 学会介绍自己的家庭成员及其职业与工作
2、场所。 学习难点：独立介绍自己的家庭成员及其职业与工作场所。学法指导：1.课前通过自学单词和预习课文，解决学案中的问题。 2.课上通过合作探究、展示交流，解决重难点。 3.课后自我总结归纳。第二部分 学习过程：一、课前预习导学 ： （一）根据汉语写单词：名词（n.）站，车站_sta tion_ 医院_hos pi tal_ 饭店；宾馆_剧院_公共汽车_ 护士 经理_（男）演员_司机，驾驶员_医生_警察_男警察_工作_农场_农民_工人_男人_商店_介词（prep.）在；在里_形容词（adj.）相同的_代词（pron.）我们_它的_他们的_短语 公共汽车站_ 警察局_ 一个男演员 _ 一家剧院的经
3、理 _在同一家医院_ 农场的工人_商店员工_（二）跟磁带朗读本模块课文，复习重点句子。二、课堂学习研讨 (一)小组合作解决预学案中的问题。（二）合作探究来源:学科网ZXXKI. I 词汇（每题1分，共20分）（A）读音标，写单词。1./,ni:z/ 2./kzn/ 3./kpitl/ 4./f:st/ _ 5./fmli/ _ 6./stein/ _7./mni/ _ 8./pernt/ _9./merikn/ _ 10./hzbnd/ _(B) 根据句意及首字母补全单词。1.Paul is English and he is from E_2.Im from Class 1 .What a_
4、 you ?3. Jane works in a h_ . But she isnt a good doctor, she is a driver. 4. My father is a p_. He works in police station. 5. Lilys mother is a n_. She works in a hospital 三、当堂训练巩固（一）小组合作完成下列练习，要求每组要让潜力生用上面的知识点拨来分析每道题。如有不正确的，其他组抢答修正。I.单项选择（每题1分，共15分）1.My name _Wang Hui.A. am B. is C. are D. be2.To
5、m and Peter _ good friends.A. am B. is C. are D. /3.- _ is Miss Li from? -She is from Changsha.A. Where B. What C. Who D.How 4.- _ - Im OK.A. How old are you ? B. How are you?C. Good morning! D. How do you do?5.-Are you from Class One , Lucy ? - _A. No , I dont . B. Yes , I am. C. Yes , I do . D. No
6、 , I am .来源:Zxxk.Com6. There are four people in my familymy dad,my mum, .A. me and my brother B. my brother and I C.I and brother D. my and I7. _ brother is seven years old. A. Sally B. Sally is C. Sallys D. Sallys8.Lucy _12 years old . She is 13 years old.A. isnt B. is C. arent D. arentII. 按要求完成句子（
7、每题2分，共20分）1. He is thirteen years old. ( 对划线部分提问) _ _ is he?2 . My name is Wang Hui. (对划线部分提问) _ _ your name?3. My father is a factory manager. (改为一般疑问句） _ _ father a factory manager? 4. a, of, is, photo, this, my, school (连词成句) _ . 5. My name is Linda Smith. (对划线部分提问) _ your_ name?学生小结：教师小结：来源:学.科.
8、网I.指示代词与定冠词和人称代词一样，都具有指定的含义。 指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词，例如： 单数 复数 限定词：This girl is Mary. Those men are my teachers. 代词： This is Mary. Those are my teachers. II.复习人称代词与物主代词的用法来源:学科网ZXXK四、课后拓展延伸【I, II,为必做，III为选做】I. 根据汉语完成句子。1. 你来自哪里? Where _you ?2. 她是一名新同学。 is a new .3.多么大的
9、家庭！ big family !4.我爸爸的工作是一名公交车司机。 is a bus driver.5.这是Tom的叔叔。This is .II. 用所给词的正确形式填空1. Where _（ be ）your parents? 2. _( she ) name is Mary.3. _ ( this ) are his brothers, Jim and Bill.4. Here _ ( be ) his family photos.5. How many _ ( room ) are there in your house?III. 完形填空 Wang Bing is my teacher
10、 . Hes a _1_ teacher . There are _2_ people in his family .His wifes _3_ is Kate . _4_ from England. She is _5_ English teacher. He has a son ,Jim , and a _6_ , Ann .The son looks like _7_ mother , and _8_ daughter looks like her father . They are _9_ .They _10_ in No.4 Middle School.1. A. fine B. g
11、ood C. well D. nice2. A. four B. five C. six D. one3. A. name B. names C. names D. names4. A. Hes B. Shes C. Im D. Its5. A. a B. an C. the D. /6. A. daughter B. son C. mother D. brother7. A. her B. his C. hes D.hers来源:Z*xx*k.Com8. A. the B. a C. an D. /9. A.teachers B. friends C. students D. parents10. A. are B. is C. am D. be教师评语： 第三部分 课后反思1、学后记：（要求：可写收获，也可记课上生成的方法与规律性知识，或问题整理等） 2、教后记： 附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：
