一年级语文作文ppt课件.rar

榜 上 有 名优秀小作家优秀小作家进步小作家进步小作家陈雯婷陈雯婷 江晶晶江晶晶、李佳萱、陈彦、李佳萱、陈彦名、潘佳妮、黄名、潘佳妮、黄筠涵、徐宇航、筠涵、徐宇航、蔡皓轩、崔语嫣蔡皓轩、崔语嫣孙尤健、倪宇庆、毛孙尤健、倪宇庆、毛柯人、汤王佳、梁琦、柯人、汤王佳、梁琦、杨露瑶、王靖昊、詹杨露瑶、王靖昊、詹彬彬、陈爽、郑伟业、彬彬、陈爽、郑伟业、阎俊伊、忻超群、朱阎俊伊、忻超群、朱安琪、安琪、上周上周点评点评1、大部分同学能用风趣自然的语言描述这个生活、大部分同学能用风趣自然的语言描述这个生活中有趣画面，苹果拔牙记取材于生活，同学们可中有趣画面，苹果拔牙记取材于生活，同学们可以留心生活，发现更多有趣的故事。以留心生活，发现更多有趣的故事。2、人物的神态描写上还可再细致一些。、人物的神态描写上还可再细致一些。4、标点符号使用不规范，比如标点、标点符号使用不规范，比如标点 和文字挤在一格，是不正确的。和文字挤在一格，是不正确的。3、字写得不太端正，写到格外去了，、字写得不太端正，写到格外去了，还有一些同学卷面像小花猫一样。还有一些同学卷面像小花猫一样。5、的和地，拔和拨用法、的和地，拔和拨用法搞不清。搞不清。狡猾狡猾 凶狠凶狠 温顺温顺 善良善良1、小羊草丛遇大灰狼、小羊草丛遇大灰狼3、小羊得救，、小羊得救，大灰狼气急败坏大灰狼气急败坏地走了。地走了。小小羊羊智智斗斗大大灰灰狼狼每幅图用一句话来说说？亲爱的小亲爱的小羊羊，你好，本大王你好，本大王等你好久啦！等你好久啦！1、小羊为什么会出现、小羊为什么会出现在这里呢？结时间、在这里呢？结时间、地点说一说。地点说一说。2、小羊遇到什么麻、小羊遇到什么麻烦了？大灰狼露出了烦了？大灰狼露出了什么什么本性本性？（从哪些地方？（从哪些地方看出来）看出来）小羊正在小羊正在忽然忽然窜窜见见口口水水猛得跳猛得跳逼近逼近伸出锋利伸出锋利 说说正在吃草正在吃草 调皮迷路了调皮迷路了 窜出凶猛的大灰狼窜出凶猛的大灰狼猛得扑过来猛得扑过来一步步一步步逼近逼近伸出锋利的爪伸出锋利的爪子（得意洋洋）子（得意洋洋）往前想图往前想图外场景外场景2、小羊想出什么办法小羊想出什么办法脱离危脱离危险？险？装出什么动作？装出什么动作？1、小羊望着大灰狼、小羊望着大灰狼那恐惧的面容，那恐惧的面容，什么心情？什么心情？又焦急又害怕又焦急又害怕浑身发抖浑身发抖 A、吃了毒草、吃了毒草B、得了传染病、得了传染病C、得了羊流感、得了羊流感 突然躺在突然躺在捂着捂着打滚打滚直叫直叫2、小羊想出了什、小羊想出了什么么好办法？好办法？1、大灰狼看到、大灰狼看到倒地的小羊是倒地的小羊是什么反什么反应应？吃？吃成了吗？成了吗？害怕，灰溜溜害怕，灰溜溜地走了（气急地走了（气急败坏）败坏）2、大灰狼走、大灰狼走后小羊怎么后小羊怎么做的？做的？写作指南写作指南如何遇狼如何遇狼大灰狼如何凶猛大灰狼如何凶猛智斗大灰狼智斗大灰狼结果如何结果如何回4我一定会我一定会回来的！回来的！回回上周上周点评点评1、大部分同学能体会吹泡泡的乐趣，把吹泡泡、大部分同学能体会吹泡泡的乐趣，把吹泡泡的过程写具体。的过程写具体。2、会用先、会用先然后然后接着接着最后句式最后句式 会用有的像会用有的像有的像有的像还有的像句式还有的像句式4、标点符号使用不规范，比如标点、标点符号使用不规范，比如标点 和文字挤在一格，是不正确的。和文字挤在一格，是不正确的。3、字写得不太端正，写到格外去了，、字写得不太端正，写到格外去了，还有一些同学卷面像小花猫一样。还有一些同学卷面像小花猫一样。你你能能干干什什么么家家务务？笔唱体验笔唱体验!收收衣衣服 1、你能说说图上有、你能说说图上有谁？在什么时间？什么谁？在什么时间？什么地点？做什么吗？地点？做什么吗？比比谁最棒比比谁最棒!暑假里的一天，亮亮一暑假里的一天，亮亮一个人在家专心致志地画画。个人在家专心致志地画画。2、外面天气如何？、外面天气如何？起了什么变化？起了什么变化？雷声大作雷声大作 乌云密布乌云密布电闪雷呜电闪雷呜 倾盆大雨倾盆大雨3、亮亮看到了什么、亮亮看到了什么?想到了什么？想到了什么？往窗外一看往窗外一看晾晾亮亮心想亮亮心想淋湿淋湿白洗白洗急忙急忙 迅速迅速飞一般的速度飞一般的速度折叠折叠比谁口才好比谁口才好!1、亮亮是怎么、亮亮是怎么做的？做的？2、亮亮心情、亮亮心情如何？如何？1、下雨了，妈、下雨了，妈妈是什么样的心妈是什么样的心情？怎么做的？情？怎么做的？比谁火眼金睛比谁火眼金睛!心想：心想：着急着急 急冲冲急冲冲急着往家里赶急着往家里赶冒雨往回跑冒雨往回跑1、妈妈回家后、妈妈回家后有什么反映？会有什么反映？会怎么表扬亮亮呢怎么表扬亮亮呢？喜出望外喜出望外 懂事懂事 有责任心有责任心 帮手帮手2、亮亮心情如何？、亮亮心情如何？美滋滋的美滋滋的 比吃了蜜还甜！比吃了蜜还甜！比谁更细致比谁更细致!写作指南写作指南写作指南写作指南词海拾贝词海拾贝暑暑 假假 专心致志专心致志 雷声大作雷声大作 乌云密布乌云密布 电闪雷呜电闪雷呜 淋湿淋湿 倾盆大雨倾盆大雨 急忙迅速急忙迅速 急冲冲急冲冲折折 叠叠 赞赞 扬扬 美滋滋美滋滋 经典笑话：妙答经典笑话：妙答 老师：老师：“同学们，火箭为什么能上天同学们，火箭为什么能上天？谁能回答这个问题。？谁能回答这个问题。”过了很久没人回过了很久没人回答。刚打完瞌睡的小明醒来后，一问旁边答。刚打完瞌睡的小明醒来后，一问旁边的同学，就站了起来：的同学，就站了起来：“老师，这个问题老师，这个问题太简单了。太简单了。”老师感到意外：老师感到意外：“那就请你那就请你就回答吧！就回答吧！”“老师，你想火箭的屁股都老师，你想火箭的屁股都着火了，它能不蹦上天吗？着火了，它能不蹦上天吗？”开心辞典什么时间，什么地方，谁干了什么事情，谁会说什么。上午妈妈和小红在公园上午妈妈和小红在公园里玩，公园里有很多小里玩，公园里有很多小朋友，有的跳绳，有的朋友，有的跳绳，有的踢球，他们玩的很高兴。踢球，他们玩的很高兴。小红看见地上有个香蕉小红看见地上有个香蕉皮，于是她把香蕉皮捡皮，于是她把香蕉皮捡起来，丢进垃圾桶里。起来，丢进垃圾桶里。妈妈夸她真是个爱护环妈妈夸她真是个爱护环境的好孩子。境的好孩子。什么时间，什么地方，谁干了什么事情，谁会说什么。放学时，小明从学校出来，突然下起大雨，他没有带伞，很着急。小红看到了，过去跟他一起打伞，小红说我们一起打伞回家吧，小明说谢谢，他们打着伞高高兴兴的回家了。什么时间，什么地方，谁干了什么事情早上，同学们来到教室，开始打扫卫生。小红擦黑板，小明擦桌子，小兰擦玻璃，小美和小花扫地，同学们干的很认真，一会他们就把教室打扫的干干净净。放学了，老师留下小刚、小红、小明值日。小刚扫地、拖地，小红擦桌子，小明擦黑板。他们都非常认真的干活。一会儿他们把教室打扫得干干净净。他们高高兴兴地回家了。什么时间，什么地方，谁干了什么事情，什么时间，什么地方，谁干了什么事情，什么时间，什么地方，谁干了什么事情，谁会说什么。吃过晚饭，小明和妈妈在院子里的树下乘凉。妈妈说小明我给你削个苹果吧，小明说谢谢妈妈，我给您扇扇子吧，妈妈夸小明真是个懂事的好孩子。大家开心的吃着苹果在树下乘凉。早上，小白兔去上学，突然下起了大雨，小白兔没有拿伞，跑着跑着碰上了小乌龟，小乌龟看到小白兔什雨具都没带，急忙脱下壳，当作雨伞给小白兔遮雨，小乌龟和小白兔一起高兴地到了学校，小白兔说：太感谢你，小乌龟说：不客气，遇到困难我们要互相帮助啊！什么时间，什么地方，谁干了什么事情，谁会说什么。弟弟拍皮球把背带裤上的纽扣弄掉了，姐姐见了连忙说：“我帮你把纽扣钉上吧。”姐姐坐在院子里的长凳上，拿出随身带的针线包，认认真真地钉了起来。不一会，口子就被姐姐牢牢地钉到了裤子上。弟弟又可以继续玩球了，他开心地对姐姐说：谢谢姐姐。什么时间，什么地方，谁干了什么事情，谁什么时间，什么地方，谁干了什么事情，谁会说什么。会说什么。爱劳动放学后，小明回家看见妈妈正在扫地，他放下书包说妈妈我来帮你干，他拿起抹布帮助妈妈擦桌子，妈妈说小明真是个爱劳动的好孩子啊，妈妈高兴的笑了。什么时间，什么地方，谁干了什么事情，谁会说什么。放学回家后，小红看到妈妈在擦桌子，她放下书包，拿起拖把拖地，帮妈妈做家务，妈妈看到说：小红长大了，这是个懂事的好孩子。妈妈会心的笑了。什么时间，什么地方，谁干了什么事情，谁会什么时间，什么地方，谁干了什么事情，谁会说什么，有怎样的心情。说什么，有怎样的心情。1、写上题目浇水。2、给图中的小朋友取名。3、写出她在干什么？4、我们应该怎么做浇水早上，小红来到花园里，他看见有一棵小花刚刚发芽了，于是她拿着水壶给小花浇了点水，我们应该向小红学习。1、图中有哪些人物？2、他们在干什么？3、会说什么？奶奶在园子里坐着看报纸，小明看到篮子奶奶在园子里坐着看报纸，小明看到篮子里有两个苹果，他拿了一个大苹果给奶奶，里有两个苹果，他拿了一个大苹果给奶奶，小明说奶奶你休息一下吧，吃个大苹果。小明说奶奶你休息一下吧，吃个大苹果。奶奶说谢谢小明，小明真是个懂事的好孩奶奶说谢谢小明，小明真是个懂事的好孩子，奶奶心里很高兴。子，奶奶心里很高兴。好孩子吃完晚饭，爸爸在看报纸。小明给爸爸拿了一杯水，小明说爸爸您喝点水吧。爸爸说谢谢小明，小明真是个好孩子。爸爸会心的笑了。什么时间，什么地方，谁干了什么事情，谁会说什么。乘凉什么时间，什么地方，谁干了什么事情。傍晚吃过晚饭，小明和爷爷来到树下乘凉。爷爷坐着边扇扇子边喝水，小明在树下高兴的跑着，小鸟在边飞边唱，大家都很开心这是什么时间？在什么地方？奶奶在干什么？小明在干什么？小明是怎样想的？怎样说的？又是怎样做的？奶奶说了什么？我们要向小明学习什么？星期天，奶奶在院子里摘菜，星期天，奶奶在院子里摘菜，小明看见了，就跑到奶奶后面小明看见了，就跑到奶奶后面帮奶奶捶背，说：帮奶奶捶背，说：“奶奶辛苦奶奶辛苦了！了！”奶奶夸小明是个懂事的奶奶夸小明是个懂事的好孩子。我们要向小明学习，好孩子。我们要向小明学习，做一个有爱心的好孩子。做一个有爱心的好孩子。一天放学，突然下起了碰顷盆大雨。小红没带雨具被雨点淋湿了，在一旁的张老师看见了，连忙把自己的雨衣脱下了给小红穿上。小红感动的说：“谢谢您，老师。”小东看见老师把自己的雨衣给小红，便把雨伞给老师遮雨。老师笑了笑。这是什么地方？有什么人？他们是谁？他们在干什么？星期一，同学星期一，同学们早早来到教们早早来到教室里打扫卫生。室里打扫卫生。他们他们有的有的扫地，扫地，有的洒水，还有的洒水，还有的擦窗户，有的擦窗户，真是爱劳动的真是爱劳动的好孩子！好孩子！小公鸡和小鸭子是好朋友，他们经常在一起玩。有一天，他们在河边玩，觉得肚子有点饿，想找东西吃。小公鸡抬头一看，河对岸有一片草地，他想：草地上一定有许多虫子。可是，小公鸡过不了河，急得叽叽叽叽地直叫。小鸭子说：“公鸡弟弟别着急，你坐在我背上，我背你过河。”小鸭子小心地把公鸡背过了河。他们上了岸，小公鸡连忙向草地跑去，一下子就捉到了一条大青虫。小公鸡回过头来大声地喊：“鸭子哥哥，快来呀！我捉到了一条大青虫，快来吃吧！”小公鸡捉了许多虫子，他请小鸭子一块儿吃虫子。什么时候，谁和谁在做什么？她们在说什么？秋天到了，妈秋天到了，妈妈和小红来到妈和小红来到公园里散步。公园里散步。小红看见菊花小红看见菊花很漂亮想摘下很漂亮想摘下来，妈妈连忙来，妈妈连忙阻止她，说不阻止她，说不能摘花，花是能摘花，花是大家的！要留大家的！要留着大家看。着大家看。请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。春天到了，小明和小红来到山上，他们在山坡上种树。他们真是爱护环境的好孩子啊，我们应该表扬他们，向他们学习。上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩星期天，小明、小红还有其他小朋友一起来到海边，小明和小红海里玩皮球，其他小孩在游泳，他们玩的很开心。什么时候，哪里，谁干了什么，心什么时候，哪里，谁干了什么，心情怎样？情怎样？下雪了，小伙伴们来到雪地上堆雪人。他们三人分工合作。一个小男孩堆身子，一个小男孩堆雪人的头，一个小女孩给雪人装饰做完以后，有几只小鸟飞过来，一只小鸟站在雪人的头上，其它小鸟围着雪人转来转去今天玩的真开心爱护青蛙因为青蛙是益虫，它能吃很多害虫，保护植物。人们把青蛙捉住，用来做菜，吃青蛙，青蛙会越来越少，害虫就会吃植物。所以我们要爱护青蛙，不要捉青蛙。准备好了吗?马上出发快点来动物大世界呀！第一站:老虎第二站:小 兔 乖 乖看图写话看图写话一、看清楚每一副图讲了什么。一、看清楚每一副图讲了什么。二、根据图画内容，选择确定重二、根据图画内容，选择确定重点图。点图。三、说清楚每一副图，重点图要说三、说清楚每一副图，重点图要说详细一些。详细一些。四、用上合适的连接词，把故事四、用上合适的连接词，把故事连接起来，使故事完整、通顺。连接起来，使故事完整、通顺。1010 什么时候，小动物们在干什么？结果怎么样？10谁叫来了谁帮忙，这次比赛的结果怎么样？10他们又请谁来帮忙？比赛结果怎么样？10这次，又有谁来帮忙了？比赛结果怎么样？101111 有一天,小刺猬在什么地方看到了什么事？它会想些什么呢？11 小刺猬怎么做了？可是生意怎么样啊？谁帮小刺猬出主意了？出了什么主意？连接词：于是11小刺猬怎么做了？生意怎么样？糖葫芦卖完了，小刺猬得到了什么？小刺猬失去了什么？11小刺猬遇到了谁？发生了什么事？连接词：这时 正在这时11想一想，可以给故事加一个怎么样的结尾？12小雨珠小雨珠小雨珠可能会落到哪些地方？12121112121212 小雨珠小雨珠 小雨珠来到了房顶上，它们高兴地跳跃。小雨珠来到了房顶上，它们高兴地跳跃。小雨珠来到水池里，有的在水池里嬉水，小雨珠来到水池里，有的在水池里嬉水，有的在荷叶上睡觉。有的在荷叶上睡觉。小雨珠来到窗户上。你听小雨珠来到窗户上。你听“丁冬丁冬”，它们，它们在打鼓。在打鼓。玩累了，小雨珠在花盆里面睡觉，花盆里的小苗玩累了，小雨珠在花盆里面睡觉，花盆里的小苗对它们说：对它们说：“谢谢你们，让我喝足了水，我要快快长谢谢你们，让我喝足了水，我要快快长大！大！”（）的小雨珠）的小雨珠（）的小雨珠来到了房顶上，它们高兴地（）。（）的小雨珠来到了（）里，有的在（），有的在（）。（）的小雨珠来到了（）里，你听，“（）”，它们在打鼓。（）的小雨珠玩累了，小雨珠在花盆里面（），花盆里的小苗对它们说：“（）。13吹泡泡吹泡泡 吹出来的泡泡，有的（），有的（），还有的（）。13吹泡泡吹泡泡 鱼儿在水里吹泡泡，一串一串像（）。青蛙在荷叶上吹泡泡，吹得嘴边鼓大包，吹得露珠（）。小朋友吹泡泡，泡泡飞呀飞，（）。13吹泡泡吹泡泡 鱼儿在水里吹泡泡，一串一串像（）。青蛙在荷叶上吹泡泡，吹得嘴边鼓大包，吹得露珠（）。小朋友吹泡泡，泡泡飞呀飞，（）。13吹泡泡吹泡泡 鱼儿在水里吹泡泡，一串一串像（）。青蛙在荷叶上吹泡泡，吹得嘴边鼓大包，吹得露珠（）。小朋友吹泡泡，泡泡飞呀飞，（）。（）在（）吹泡泡，（）。香蕉的颜色是香蕉的颜色是-。香蕉的形状像香蕉的形状像-香蕉的果肉是香蕉的果肉是-吃起来的感觉是吃起来的感觉是-西红柿的颜色是西红柿的颜色是-西红柿的形状是西红柿的形状是西红柿的果肉是西红柿的果肉是西红柿的味道是西红柿的味道是黄瓜长得黄瓜长得-摸上去的感觉摸上去的感觉-它的颜色它的颜色-味道是味道是 -酸枣酸枣秋天吹黄了山坡上的小草，酸枣树秋天吹黄了山坡上的小草，酸枣树上青青的酸枣也由黄变成了紫红色圆上青青的酸枣也由黄变成了紫红色圆圆的酸枣挂在枝头，它不像珍珠玛瑙那圆的酸枣挂在枝头，它不像珍珠玛瑙那样晶莹透亮，但一颗颗亮闪闪的，惹人样晶莹透亮，但一颗颗亮闪闪的，惹人喜爱你摘下一颗酸枣放在嘴里，那奇喜爱你摘下一颗酸枣放在嘴里，那奇怪的酸呀，会引出许多口水别看它酸，怪的酸呀，会引出许多口水别看它酸，可有营养价值呢！酸枣是很好的中药可有营养价值呢！酸枣是很好的中药描写酸枣颜色的词：描写酸枣颜色的词：描写酸枣形状的词：描写酸枣形状的词：描写酸枣味道的词：描写酸枣味道的词：酸枣的用途酸枣的用途：二月兰二月兰白雪刚刚融化，白雪刚刚融化，天气刚刚转暖，天气刚刚转暖，小草还没返青，小草还没返青，我就看见了二月兰。我就看见了二月兰。紫色的小花在微笑，紫色的小花在微笑，羽状的绿叶在舒展，羽状的绿叶在舒展，引来最先飞出的蜜蜂，引来最先飞出的蜜蜂，金色的翅膀一闪一闪。金色的翅膀一闪一闪。二月兰连成一片，二月兰连成一片，铺起花的地毯，铺起花的地毯，微风送来花香，微风送来花香，二月兰送来最早的春天。二月兰送来最早的春天。报报春春花花 太阳唤醒了森林，太阳唤醒了森林，阳光融化了松树顶上的阳光融化了松树顶上的积雪。融化了的雪滴到积雪。融化了的雪滴到雪地上，穿透了雪堆和雪地上，穿透了雪堆和桔叶。就在雪水滴落的桔叶。就在雪水滴落的地方，露出一根绿梗。地方，露出一根绿梗。而后在绿梗上开出一朵而后在绿梗上开出一朵蓝色的铃铛花。它望着蓝色的铃铛花。它望着雪地，感到惊讶：雪地，感到惊讶：“我我是不是醒的太早了？是不是醒的太早了？”“不，不早，是时不，不早，是时候了，是时候啦！候了，是时候啦！”小小鸟一起唱了起来。鸟一起唱了起来。春天将要来了。春天将要来了。下午茶捉迷藏捉迷藏美丽的家美丽的家笑脸笑脸围绕一个意思来说话片段欣赏：放学后，丁丁、小刚和冬冬留下来扫地。丁丁擦玻璃，擦得可亮了；冬冬扫地，扫得可干净了；小刚浇花，浇得可用心了。这时老师来了，看见大家做得这么专心，就夸奖他们是讲卫生的好孩子。小朋友都爱吃水果，今天我写的日记就是一种水果。我写的水果是苹果，苹果通红通红的，甜甜的，脆脆的，真好吃!我们邻居家就有一只小狗叫毛毛，它长着一身雪白的毛，长长的耳朵。它的嗅觉很灵敏，稍微有一点味道，就会跑过去。夏天一到，他就会把红红的舌头伸出来，大口大口地喘着气，样子很滑稽。1、春天到了2、我的老师3、美丽的校园帮妈妈扫地 星期天，家里来了很多客人，妈妈忙得不可开交，累得满头大汗。我看见以后心里想：该帮妈妈做些什么呢？呀！我发现地面不干净，连忙拿着小水桶装满自来水，把水洒在地上，过了五分钟后水慢慢干了，我便拿起扫把先扫房间，后扫客厅，再扫楼上，然后再扫楼下，一会儿就把地面扫得干干净净。妈妈看见我累的满头大汗，夸我长大了、懂事了，是一个好孩子，我心里乐滋滋的。把句子说生动 主讲人：杨老师主讲人：杨老师第第二二课课时时 弟子规弟子规，圣人训，圣人训。首孝悌。首孝悌，次谨信，次谨信。泛爱众泛爱众，而亲仁，而亲仁。有余力。有余力，则学文，则学文。父母呼父母呼，应勿缓，应勿缓。父母命。父母命，行勿懒，行勿懒。父母教父母教，须敬听，须敬听。父母责。父母责，须顺承，须顺承。冬则温冬则温，夏则清，夏则清。晨则省。晨则省，昏则定，昏则定。出必告出必告，反必面，反必面。居有常。居有常，业无变，业无变。金金 笔笔 新新 知知说一说说一说3.你喜欢的一个人？你喜欢的一个人？2.你喜欢的一个玩具？你喜欢的一个玩具？1.你喜欢的水果？你喜欢的水果？读读 一一 读读绿油油的麦田一望无边绿油油的麦田一望无边。同学们安静地听老师讲故事同学们安静地听老师讲故事。春天来了，春风吹绿了柳树，小草露出尖尖的嫩芽。春天来了，春风吹绿了柳树，小草露出尖尖的嫩芽。小花猫轻轻地向蝴蝶靠近。小花猫轻轻地向蝴蝶靠近。小河边开满了五颜六色的鲜花。小河边开满了五颜六色的鲜花。每天早晨，灿烂的阳光就会照进我的小房间。每天早晨，灿烂的阳光就会照进我的小房间。大大 展展 身身 手手 说一说图画中的内容，比一比谁说的说一说图画中的内容，比一比谁说的生动！生动！想想 一一 想想“小老鼠小老鼠”我属鼠，今年八岁，人送外号我属鼠，今年八岁，人送外号“聪明鼠聪明鼠”、“调皮鼠调皮鼠”、“好吃鼠好吃鼠”.、我喜欢看乡下老鼠和城里老鼠等故事书，我喜欢我喜欢看乡下老鼠和城里老鼠等故事书，我喜欢看米老鼠和唐老鸭、猫和老鼠、蓝猫淘气三看米老鼠和唐老鸭、猫和老鼠、蓝猫淘气三千问等动画片千问等动画片.你看，我多么像动画片里那只聪你看，我多么像动画片里那只聪明、可爱而又顽皮的小老鼠！说我是明、可爱而又顽皮的小老鼠！说我是“调皮鼠调皮鼠”，那是，那是因为我有时上课好动。为此，林老师多次批评我。我也因为我有时上课好动。为此，林老师多次批评我。我也曾下决心要改掉这些坏毛病。为了这个，有几次，我还曾下决心要改掉这些坏毛病。为了这个，有几次，我还偷偷地流过眼泪呢！偷偷地流过眼泪呢！同学们，和我做个朋友吧，希望能得到你们多多的帮同学们，和我做个朋友吧，希望能得到你们多多的帮助。我决心做个又聪明、又讲规矩的助。我决心做个又聪明、又讲规矩的“小老鼠小老鼠”！想一想想一想谢 谢！小兔 我家有一只小兔。它最爱吃胡萝卜和青菜。它有一双明亮的眼睛，还有一对又细又长的小耳朵，它的皮毛是白色的，所以我给它取名叫小白。小白很乖巧，我每次放学后见到它都很开心，但是它胆子很小，我一把手伸到它的面前，它就把头缩起来。我爱小白兔。小狗 我最喜欢的小动物就是小狗。妈妈的同事，李阿姨家就有一只可爱又淘气的小狗，叫乐乐。它个子很小，有一双乌黑的大眼睛和一对三角形的小耳朵。全身长着金黄色皮毛，油亮油亮的，看上去就像高贵的公主。小乐乐最爱跟我玩。每次见到我，它就摇着尾巴对我汪汪的叫，好像在说：“跟我玩会吧。”我挠挠它的头表示同意。我们最爱做的游戏就是丢石子。我丢它捡，配合得可默契了。乐乐就像我的小伙伴，我们每次都玩得高兴极了。小乌龟 我家有一只小乌龟，它的样子十分有趣。头、眼睛、嘴巴和鼻子都小小的，四肢上的爪子非常锐利，背上驮着一张又重又硬的壳，怪不得爬得那么慢，加上一条又短又小的尾巴，凑成了一只可爱的小乌龟。我爱小乌龟。小鸭 我家养了一只小鸭。小鸭总爱睁着一双水汪汪的眼睛，一张扁扁的长嘴巴“嘎嘎”地叫个不停。小鸭真可爱！小鸭 学校旁边有个卖小鸭子的，笼子里装满了小鸭。那些小鸭睁着一双水汪汪的眼睛，一张扁扁的长嘴巴“嘎嘎”地叫个不停，可爱极了。爸爸看我欢喜得不得了，就买了三只带回家。我找了个小铁笼，把小鸭放进去，又找了些干草给它铺上，小鸭子有了一个温暖的小家。我每天给它喂饲料，还把菜叶切成细末给它吃。有时还会打来一盆清水，让这三个小家伙游在水面上尽情的戏水、嬉闹。我爱小鸭。可爱的小鸡 我家养了许多鸡，有小小鸡，大小鸡，有会下蛋的母鸡，还有会打鸣的公鸡。小鸡非常可爱，妈妈就像对待小朋友一样细心的喂养它们，妈妈把鸡饲料倒在鸡槽，小鸡们一拥而上，还“叽叽叽”的叫着，像是在说：“吃饭了，吃饭了”有的小鸡恐怕吃不着，也不注意卫生了，吃着吃着自己都进了鸡槽里去了。它们边吃还边抬头像是在说：“太好吃了，谢谢你们。”小鸡真可爱！小鸡和小鸭 小鸡和小鸭小鸡和小鸭 一天，小鸭和小鸡在草地上玩捉迷藏，玩得很开心。突然，小鸭一不小心摔倒了，小鸡急得团团转。心想：这可怎么办呀？过了一会儿，小鸡终于想到了一个办法，于是它飞快地跑到电话旁打电话给请小鹿医生帮忙。小鹿医生用布把小鸭的伤口包起来，还把小鸭送回家。小鸭和小鸡很有礼貌的对小鹿医生说：“谢谢您！”小鹿医生说：“不用谢！” 铅笔盒的自述铅笔盒的自述我们要以铅笔盒的语气来写文章我们要以铅笔盒的语气来写文章 温馨提示：文章开头空两格温馨提示：文章开头空两格 我是一只我是一只 （）的铅笔盒。）的铅笔盒。温馨提示：文章开头空两格温馨提示：文章开头空两格 我是一只（我是一只（）的铅笔盒。我的肚）的铅笔盒。我的肚子里（子里（）着）着住着住着 躺着躺着 睡着睡着 温馨提示：文章开头空两格温馨提示：文章开头空两格 我是一只（我是一只（）的铅笔盒。我的肚）的铅笔盒。我的肚子里（子里（）着）着 、和和 。住着住着 躺着躺着 睡着睡着 温馨提示：文章开头空两格温馨提示：文章开头空两格 我是一只（我是一只（）的铅笔盒。我的肚）的铅笔盒。我的肚子里（子里（）着）着 、和和 。但。但是最近我很不开心，我想对小主人说是最近我很不开心，我想对小主人说：“。”住着住着 躺着躺着 睡着睡着请你爱惜我，不要让我粉身碎骨。看图作文指导什么时间，什么地方，谁干了什么事情，谁会说什么。上午妈妈和小红在公园上午妈妈和小红在公园里玩，公园里有很多小里玩，公园里有很多小朋友，有的跳绳，有的朋友，有的跳绳，有的踢球，他们玩的很高兴。踢球，他们玩的很高兴。小红看见地上有个香蕉小红看见地上有个香蕉皮，于是她把香蕉皮捡皮，于是她把香蕉皮捡起来，丢进垃圾桶里。起来，丢进垃圾桶里。妈妈夸她真是个爱护环妈妈夸她真是个爱护环境的好孩子。境的好孩子。什么时间，什么地方，谁干了什么事情，谁会说什么。放学时，小明从学校出来，突然下起大雨，他没有带伞，很着急。小红看到了，过去跟他一起打伞，小红说我们一起打伞回家吧，小明说谢谢，他们打着伞高高兴兴的回家了。什么时间，什么地方，谁干了什么事情早上，同学们来到教室，开始打扫卫生。小红擦黑板，小明擦桌子，小兰擦玻璃，小美和小花扫地，同学们干的很认真，一会他们就把教室打扫的干干净净。放学了，老师留下小刚、小红、小明值日。小刚扫地、拖地，小红擦桌子，小明擦黑板。他们都非常认真的干活。一会儿他们把教室打扫得干干净净。他们高高兴兴地回家了。什么时间，什么地方，谁干了什么事情，什么时间，什么地方，谁干了什么事情，什么时间，什么地方，谁干了什么事情，谁会说什么。吃过晚饭，小明和妈妈在院子里的树下乘凉。妈妈说小明我给你削个苹果吧，小明说谢谢妈妈，我给您扇扇子吧，妈妈夸小明真是个懂事的好孩子。大家开心的吃着苹果在树下乘凉。早上，小白兔去上学，突然下起了大雨，小白兔没有拿伞，跑着跑着碰上了小乌龟，小乌龟看到小白兔什雨具都没带，急忙脱下壳，当作雨伞给小白兔遮雨，小乌龟和小白兔一起高兴地到了学校，小白兔说：太感谢你，小乌龟说：不客气，遇到困难我们要互相帮助啊！什么时间，什么地方，谁干了什么事情，谁会说什么。弟弟拍皮球把背带裤上的纽扣弄掉了，姐姐见了连忙说：“我帮你把纽扣钉上吧。”姐姐坐在院子里的长凳上，拿出随身带的针线包，认认真真地钉了起来。不一会，口子就被姐姐牢牢地钉到了裤子上。弟弟又可以继续玩球了，他开心地对姐姐说：谢谢姐姐。什么时间，什么地方，谁干了什么事情，谁什么时间，什么地方，谁干了什么事情，谁会说什么。会说什么。爱劳动放学后，小明回家看见妈妈正在扫地，他放下书包说妈妈我来帮你干，他拿起抹布帮助妈妈擦桌子，妈妈说小明真是个爱劳动的好孩子啊，妈妈高兴的笑了。什么时间，什么地方，谁干了什么事情，谁会说什么。放学回家后，小红看到妈妈在擦桌子，她放下书包，拿起拖把拖地，帮妈妈做家务，妈妈看到说：小红长大了，这是个懂事的好孩子。妈妈会心的笑了。什么时间，什么地方，谁干了什么事情，谁会什么时间，什么地方，谁干了什么事情，谁会说什么，有怎样的心情。说什么，有怎样的心情。1、写上题目浇水。2、给图中的小朋友取名。3、写出她在干什么？4、我们应该怎么做浇水早上，小红来到花园里，他看见有一棵小花刚刚发芽了，于是她拿着水壶给小花浇了点水，我们应该向小红学习。1、图中有哪些人物？2、他们在干什么？3、会说什么？奶奶在园子里坐着看报纸，小明看到篮子奶奶在园子里坐着看报纸，小明看到篮子里有两个苹果，他拿了一个大苹果给奶奶，里有两个苹果，他拿了一个大苹果给奶奶，小明说奶奶你休息一下吧，吃个大苹果。小明说奶奶你休息一下吧，吃个大苹果。奶奶说谢谢小明，小明真是个懂事的好孩奶奶说谢谢小明，小明真是个懂事的好孩子，奶奶心里很高兴。子，奶奶心里很高兴。好孩子吃完晚饭，爸爸在看报纸。小明给爸爸拿了一杯水，小明说爸爸您喝点水吧。爸爸说谢谢小明，小明真是个好孩子。爸爸会心的笑了。什么时间，什么地方，谁干了什么事情，谁会说什么。乘凉什么时间，什么地方，谁干了什么事情。傍晚吃过晚饭，小明和爷爷来到树下乘凉。爷爷坐着边扇扇子边喝水，小明在树下高兴的跑着，小鸟在边飞边唱，大家都很开心这是什么时间？在什么地方？奶奶在干什么？小明在干什么？小明是怎样想的？怎样说的？又是怎样做的？奶奶说了什么？我们要向小明学习什么？星期天，奶奶在院子里摘菜，星期天，奶奶在院子里摘菜，小明看见了，就跑到奶奶后面小明看见了，就跑到奶奶后面帮奶奶捶背，说：帮奶奶捶背，说：“奶奶辛苦奶奶辛苦了！了！”奶奶夸小明是个懂事的奶奶夸小明是个懂事的好孩子。我们要向小明学习，好孩子。我们要向小明学习，做一个有爱心的好孩子。做一个有爱心的好孩子。一天放学，突然下起了碰顷盆大雨。小红没带雨具被雨点淋湿了，在一旁的张老师看见了，连忙把自己的雨衣脱下了给小红穿上。小红感动的说：“谢谢您，老师。”小东看见老师把自己的雨衣给小红，便把雨伞给老师遮雨。老师笑了笑。这是什么地方？有什么人？他们是谁？他们在干什么？星期一，同学星期一，同学们早早来到教们早早来到教室里打扫卫生。室里打扫卫生。他们他们有的有的扫地，扫地，有的洒水，还有的洒水，还有的擦窗户，有的擦窗户，真是爱劳动的真是爱劳动的好孩子！好孩子！小公鸡和小鸭子是好朋友，他们经常在一起玩。有一天，他们在河边玩，觉得肚子有点饿，想找东西吃。小公鸡抬头一看，河对岸有一片草地，他想：草地上一定有许多虫子。可是，小公鸡过不了河，急得叽叽叽叽地直叫。小鸭子说：“公鸡弟弟别着急，你坐在我背上，我背你过河。”小鸭子小心地把公鸡背过了河。他们上了岸，小公鸡连忙向草地跑去，一下子就捉到了一条大青虫。小公鸡回过头来大声地喊：“鸭子哥哥，快来呀！我捉到了一条大青虫，快来吃吧！”小公鸡捉了许多虫子，他请小鸭子一块儿吃虫子。什么时候，谁和谁在做什么？她们在说什么？秋天到了，妈秋天到了，妈妈和小红来到妈和小红来到公园里散步。公园里散步。小红看见菊花小红看见菊花很漂亮想摘下很漂亮想摘下来，妈妈连忙来，妈妈连忙阻止她，说不阻止她，说不能摘花，花是能摘花，花是大家的！要留大家的！要留着大家看。着大家看。请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。春天到了，小明和小红来到山上，他们在山坡上种树。他们真是爱护环境的好孩子啊，我们应该表扬他们，向他们学习。上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩星期天，小明、小红还有其他小朋友一起来到海边，小明和小红海里玩皮球，其他小孩在游泳，他们玩的很开心。什么时候，哪里，谁干了什么，心什么时候，哪里，谁干了什么，心情怎样？情怎样？下雪了，小伙伴们来到雪地上堆雪人。他们三人分工合作。一个小男孩堆身子，一个小男孩堆雪人的头，一个小女孩给雪人装饰做完以后，有几只小鸟飞过来，一只小鸟站在雪人的头上，其它小鸟围着雪人转来转去今天玩的真开心爱护青蛙因为青蛙是益虫，它能吃很多害虫，保护植物。人们把青蛙捉住，用来做菜，吃青蛙，青蛙会越来越少，害虫就会吃植物。所以我们要爱护青蛙，不要捉青蛙。比一比比一比给下面的字加一笔，组成新字。给下面的字加一笔，组成新字。日日()目目()大大()云云()土土()牛牛()米米()木木()我会连 一双 图书 一本 红旗 一面 楼房 一座 水井 一口 小手 一只 牛 一头 小狗数 量 词 数 量 词 一条领带一条领带一件衣服一件衣服一瓶牛奶一瓶牛奶一包饼干一包饼干一块表一块表一顶帽一顶帽一杯茶一杯茶一盒糕一盒糕一轮明月一轮明月一棵大树一棵大树一架飞机一架飞机一艘轮船一艘轮船一颗星一颗星一只鸟一只鸟一朵云一朵云一座桥一座桥古诗诵读古诗诵读西塞西塞/山前山前/白鹭飞，白鹭飞，桃花桃花/流水流水/鳜鱼肥。鳜鱼肥。青箬笠，青箬笠，绿蓑衣，绿蓑衣，斜风斜风/细雨细雨/不须归。不须归。渔歌子渔歌子【词】gurulsu习作引航习作引航今天老师给你带来了新朋友，看是什么？今天老师给你带来了新朋友，看是什么？我们不但要学会折小狗，而且要把折小狗我们不但要学会折小狗，而且要把折小狗的每一步说清楚。的每一步说清楚。第一步第一步：把一张：把一张形的纸形的纸折成三折成三角形，角形，第二步第二步：把上面的：把上面的个角向个角向折，做小折，做小狗的狗的，第三步第三步：把下面的：把下面的个角向个角向折，做小折，做小狗的狗的，第四步第四步：用：用画出画出的眼睛和的眼睛和的嘴巴。的嘴巴。教你一绝招教你一绝招把步骤用上表示顺序的词再读出来把步骤用上表示顺序的词再读出来先先把一张把一张形的纸形的纸折成三角形折成三角形;再再把上面的把上面的个角向个角向折，折，做小狗的做小狗的;然后然后把把角向角向翻，做小翻，做小狗的狗的;最后最后用用分别画出分别画出的眼睛和的眼睛和的嘴巴。的嘴巴。先（首先）先（首先）接着接着然后然后再再最后最后连句成篇连句成篇如果是文章的话加上如果是文章的话加上开头开头：谁在：谁在做什么做什么事情事情经过经过要具体：把步骤写清楚要具体：把步骤写清楚结尾结尾写上对它的感觉写上对它的感觉题目题目加在最上面加在最上面写出你对它的感情写出你对它的感情这只小狗是我这只小狗是我做的，我做的，我他他。你们看！你们看！？开头：时间、谁教的、做的什么？开头：时间、谁教的、做的什么？中间过程：我先把中间过程：我先把 ，做，做 ；再将再将 ，做，做 ；然后然后 ，折成，折成 ；最后最后 。一只可爱的小狗就折叠好了。一只可爱的小狗就折叠好了。结尾：你们看！结尾：你们看！？教你一标点教你一标点看标点符号看标点符号；比逗号长一点，比名句短一点，；比逗号长一点，比名句短一点，用在两个分句之间。用在两个分句之间。练练你的火眼金睛练练你的火眼金睛第一步：把一张第一步：把一张形的纸形的纸折成三折成三角形角形，第二步：把上面的第二步：把上面的个角向个角向折，做小折，做小狗的狗的，第三步：把下面的第三步：把下面的个角向个角向折，做小折，做小狗的狗的，第四步：用第四步：用画出画出的眼睛和的眼睛和的嘴巴。的嘴巴。应怎样改？都变成应怎样改？都变成；手工课上，老师教我们做风车。我手工课上，老师教我们做风车。我（）把一张正方形纸的四角都）把一张正方形纸的四角都剪开一半，这张正方形就有了八个角。剪开一半，这张正方形就有了八个角。（）把间隔的四个角翻向正）把间隔的四个角翻向正方形的中心粘起来，（方形的中心粘起来，（）中）中间串一根铁丝。这样，小风车就做好从间串一根铁丝。这样，小风车就做好从了。了。我们拿着小风车在操场上跑，它就我们拿着小风车在操场上跑，它就转起来了。转起来了。今天，王老师和我们在教室里做手工，今天，王老师和我们在教室里做手工，手工的名字叫折小狗。我先把橙黄色正方形手工的名字叫折小狗。我先把橙黄色正方形的纸向中间对折，变成了一个三角形，再把的纸向中间对折，变成了一个三角形，再把相对的两个角向中间折，做小狗可爱的头，相对的两个角向中间折，做小狗可爱的头，接着把最上面的两个角向外折，做小狗毛绒接着把最上面的两个角向外折，做小狗毛绒绒的耳朵，然后把最下面的角向里折，做它绒的耳朵，然后把最下面的角向里折，做它的下巴，最后画上亮亮的眼睛，灵敏的鼻子，的下巴，最后画上亮亮的眼睛，灵敏的鼻子，小小的嘴巴。小小的嘴巴。转眼间，一只可爱的小狗就做成了，这转眼间，一只可爱的小狗就做成了，这只小狗好像在说：只小狗好像在说：“谢谢你，把我创造出来！谢谢你，把我创造出来！”学会观察，学写人物学会观察，学写人物第一讲第一讲课堂目标：课堂目标：观察书包外形、颜色、图案和形状观察书