1、第1部分,第一章,第一节,理解教材新知,把握热点考向,应用创新演练,知识点一,知识点二,口诀记忆人口增长模式及其特点人口增长有快有慢，由三率比较来判断；影响因素有许多种，生产力水平是关键。,人口发展有三模式，出生死亡差异明显；“高一高一低”型增长缓慢，“高一低一高”型快速猛窜；“低一低一低”型速度放缓，看经济发展定阶段。,自读教材抓基础 1世界人口增长 历史上的人口增长曲线呈“”形，且有快有慢。2人口自然增长率(1)含义：一定时期内人口 与 相减的得数。(2)意义：其大小决定人口增长的。,J,出生率,死亡率,快与慢,3影响人口增长快慢的因素,经济基础,婚姻生育观,生产力,读图思考拓认知 教材P
2、2图11 本图的主旨是世界人口变化的总趋势及不同历史时期的增长特点。读图，明确下列问题：(1)图中显示出世界人口增长的总趋势是什么？提示：数量不断增长，且增加速度越来越快，呈字母“J”形。,(2)分析图中曲线变化特点，世界人口增长可分为哪三个阶段？提示：公元前比较平缓，说明人口增长缓慢；公元后曲线变陡，说明人口增长速度加快；现代曲线变得陡直，说明人口增长迅猛。(3)不同历史时期人口的增长速度有差异，这与什么有关？提示：与人口自然增长率的高低有关。,跟随名师解疑难 1世界人口增长的时间差异 由世界人口增长的“J”形曲线图可知，世界人口增长速度总体上逐渐加快，且有快慢差异。而在引起人口增长的诸多因
3、素中，生产力的发展水平是最具决定性的因素，人口增长的变化及不同时期的差异如下：,2世界人口增长的空间差异 世界各个国家或地区之间的社会经济水平差异，使它们目前处于不同的人口增长状况，因此世界人口增长在空间上具有不平衡的特点。,活学巧用大冲关12011年10月31日，联合国人口基金会把在菲律宾出生的婴儿认定为世界上第70亿个居民。这一天世界人口达到70亿，本世纪末将突破100亿。读“世界人口增长过程图”，回答(1)(2)题。,(1)关于世界人口增长的说法，正确的是()A世界人口增长最快的时期是17701950年B世界人口增长最快的时期是1950年以后C世界人口增长与生产力的发展无关D世界人口增长
4、的快慢取决于自然条件的优劣,(2)如今世界人口突破70亿，其根本原因应归功于()A出生率增高 B死亡率降低C鼓励人口发展的政策 D社会生产力水平的提高解析：第(1)题，从图中曲线变化特点看，1950年以后世界人口增长最快。第(2)题，影响人口增长的根本原因是生产力的发展水平。答案：(1)B(2)D,自读教材抓基础1“高高低”模式,高,高,极低,奴隶,封建,资本主义,高,高,较低,采集,狩猎,手工劳动,自然条件,自然,条件优越,自然条件恶劣,死亡率,平均,寿命,仍然较低,2“高低高”模式,19,世纪末20世纪初,产业革命,医疗卫生事业,高,死亡率,自然,增长率,3“低低低”模式(1)基本特点：出
5、生率，死亡率，人口自然增长率。(2)步入国家：世界主要，部分国家出现零增长或。(3)我国的人口增长，由“”型向“三低”型过渡。,低,低,低,发达国家,负增长,高低高,读图思考拓认知 教材P7图13 本图的主旨是反映世界不同地区的人口自然增长率的差异，从而反映出不同地区的人口增长模式不同，从认识图形构成入手，应明确下列问题：(1)图中显示人口自然增长率较高的是哪些国家和地区？其对应的人口增长模式是什么？提示：人口自然增长率较高的是亚、非、拉发展中国家和地区，其对应的人口增长模式是“高低高”模式。,(2)图中显示人口自然增长率较低的是哪些国家和地区？其对应的人口增长模式是什么？提示：人口自然增长率
6、较低的是欧美等发达国家，其对应的人口增长模式为“低低低”模式。(3)在广大的发展中国家和地区中，我国1998年的人口自然增长率是高还是低？其原因是什么？提示：1998年我国人口自然增长率相对较低，主要是我国实行了控制人口增长的政策。,跟随名师解疑难 不同人口增长模式的特点及判断 随着社会生产力水平的发展，世界上先后出现了“高高低”、“高低高”和“低低低”等人口增长模式，可从以下不同的角度加以判断。,1从时间发展上判断,2从生产方式的变化上判断,探规寻律一点通人口年龄结构金字塔图的判读方法,人口年龄结构金字塔图是反映人口年龄和性别结构的示意图，由纵坐标和横坐标构成。纵坐标表示人口年龄的分组，年龄
7、一般在090岁之间，横坐标的百分比数表示每个年龄段在总人口中所占的比重，分为左右两部分，分别代表男女。,如果金字塔图下面宽、上面尖，属于年轻型，说明青少年所占比重大，人口增长模式为“高低高”，如图a。如果上、下所占比例相似，“金”字不明显，则说明老年人口所占比重增加，青少年所占比重减小，属于老年型，人口增长模式为“低低低”，如图b。,活学巧用大冲关2下图为“某地人口出生率与死亡率变化状况图(左)和人 口出生率与死亡率坐标图(右)”。读图回答(1)(2)题。,(1)左图甲、乙、丙、丁所代表的四阶段中，人口总数最多的是()A甲 B乙C丙 D丁,(2)右图、四点所示人口增长特点与左图人口增长的四个阶
8、段基本对应的是()A乙 B丙C丁 D甲,解析：第(1)题，图中显示四个阶段的出生率都大于死亡率，则自然增长率都大于零，人口呈逐渐增长态势，故处于最后阶段的丁人口最多。第(2)题，根据右图中各点的出生率和死亡率，可计算出自然增长率；再结合左图的各个阶段的数值，可解此题。答案：(1)D(2)A,例1读“世界及甲、乙、丙、丁四大洲人口增长动态统计图”，完成(1)(3)题。,(1)人口出生率和人口死亡率变化幅度最小的是()A甲 B乙C丙 D丁,(2)19952000年年平均人口自然增长率从大到小排列正确的是()A甲、乙、丙、丁 B丁、丙、乙、甲C甲、丙、乙、丁 D乙、甲、丙、丁,(3)甲、乙、丙、丁依
9、次是()A欧洲、亚洲、拉丁美洲、非洲B亚洲、非洲、拉丁美洲、欧洲C非洲、亚洲、欧洲、拉丁美洲D非洲、亚洲、拉丁美洲、欧洲,解析解答该题的关键是看懂坐标图，下横坐标是人口死亡率，坐标原点在右侧；左纵坐标是人口出生率，坐标原点在下侧，图中斜线表示年平均人口自然增长率。第(1)题，丁死亡率在10左右，出生率在1020之间，变化幅度最小。第(2)题，注意图中斜线表示年平均人口自然增长率，19952000年的数据要比较甲、乙、丙、丁“6”所代表的数据。第(3)题，各年份中丁的死亡率和自然增长率都最低，应是发达国家，欧洲符合，可排除A、C两项；非洲社会经济水平落后于亚洲，所以自然增长率、出生率和死亡率都高
10、于亚洲，则甲是非洲。答案(1)D(2)C(3)D,例2(2012山东高考)下图为“1982年和2009年我国人口年龄结构统计图”。读图，回答(1)(2)题。,(1)图中信息反映出()A19822009年人口出生率呈上升趋势B1982年的人口平均年龄比2009年的低C1982年的40岁及以上人口比重比2009年的高D1982年的2024岁年龄组人口数量比2009年的多,(2)与1982年相比，2009年我国人口年龄结构的变化()A显示人口的增长速度加快B意味着社会养老负担加重C不影响劳动人口的职业构成D表明2529岁劳动力资源数量下降,解析第(1)题，根据04岁年龄组人口占总人口的比重分析，即可
11、判断出1982年2009年人口出生率呈下降趋势；通过1982和2009年人口年龄结构的比较，可以判断出1982年的90岁及其以上人口比重比2009年的低，所以1982年的人口平均年龄比2009年的低；读图可知，1982年的2024岁人口占总人口的比重与2009年的差不多，而根据我国人口增长知识，1982年的我国人口总数也远不及2009年的多，故1982年的2024岁年龄组人口数量应比2009年的少。第(2)题，根据上题分析，2009年我国人口老龄化问题加剧，社会养老负担加重。答案(1)B(2)B,人口问题分析 随着人口数量增长，当今世界面临着许多人口问题，不同的地区所面临的人口问题不同。一般来说，目前，发达国家主要表现为人口老龄化，发展中国家主要表现为人口年轻化。,点击下图进入应用创新演练,
