1、探究影响水蒸发快慢的因素一、实验目的通过水蒸发的观察实验，了解影响水蒸发快慢的因素。二、实验作用本实验是三年级第二学期（试用本）第七单元水的三态变化中“水去哪里了”中“影响水蒸发快慢的因素”的内容。本实验属于物质世界领域的观察实验。通过实验理解液体在任何温度下，只在液体表面发生的汽化现象叫做蒸发。让学生理解液态的水能够转化为气态的水蒸气。研究水在蒸发过程中发生的变化，帮助学生初步建立起“物质是不断变化的”认识。三、实验原理影响水蒸发快慢的因素：水的温度；水的表面积（水分子和空气表面接触）；水的表面空气流动速度（携带走的水分子）。 水蒸发时，水的温度越高、暴露面越大、水面附近的蒸汽密度越小则蒸发
2、得越快。温度高，水分子的运动速度就快，就有更多的水分子可以克服它周围分子的引力跑到空气中去。暴露面积大就意味着水与空气的接触面积大，从液面飞出的水分子就越多，蒸发就越快。从水面逸出的分子有时碰到空气分子或其他水分子会被撞回来重新进入液体。因此水面附近的蒸汽密度越小，也就是空气中的水分子越少，从水面逸出的水分子的碰撞的机会就越少，再被撞回到液体的机会就减少，蒸发就快。如果水面上有空气流动，就是有风，那么水面上的水分子就被不断赶跑，那么蒸发自然就更快了。四、实验过程【实验器材】方座支架、水、酒精灯、石棉网、胶头滴管、电吹风、2块4平方厘米的玻璃片、1块9平方厘米的玻璃片【实验装置】【实验步骤】水的
3、温度1、 将2块同样面积的4平方厘米玻璃片平放在实验桌上。2、 用胶头滴管分别在玻璃片表面滴加1滴水，均匀涂抹在玻璃片上，使水的表面积相同。3、 1块用酒精灯加热，1块不加热。4、 比较哪一块玻璃片上的水先蒸发完。水的表面积（水分子和空气表面接触）1、将1块4平方厘米的玻璃片、1块9平方厘米的玻璃片平放在实验桌上。2、用胶头滴管分别在玻璃片表面滴加1滴水，均匀涂抹在玻璃片上，使水的表面积相同。3、自然晾干4、比较哪一块玻璃片上的水先蒸发完。水的表面空气流动速度（携带走的水分子）1、 将2块同样面积的4平方厘米玻璃片平放在实验桌上。2、 用胶头滴管分别在玻璃片表面滴加1滴水，均匀涂抹在玻璃片上，使水的表面积相同。3、 将1块玻璃片用电吹风冷风档吹风，另1块不吹风。4、 比较哪一块玻璃片上的水先蒸发完。【实验现象】五、实验关键及注意事项1、水分蒸发的速度与室温有关。2、水的蒸发有快有慢，与各种因素有关，利用控制变量法对其进行探究。六、教学建议 七、实验改进
