收藏 分享(赏)

【新教材】3.1 重力与弹力练习(原卷版)(1).docx

上传人:a****2 文档编号:3471744 上传时间:2024-05-09 格式:DOCX 页数:4 大小:60.99KB
下载 相关 举报
【新教材】3.1 重力与弹力练习(原卷版)(1).docx_第1页
第1页 / 共4页
【新教材】3.1 重力与弹力练习(原卷版)(1).docx_第2页
第2页 / 共4页
【新教材】3.1 重力与弹力练习(原卷版)(1).docx_第3页
第3页 / 共4页
【新教材】3.1 重力与弹力练习(原卷版)(1).docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第三章 相互作用力3.1 重力与弹力一、单选题1、关于重力的以下说法中,正确的是( )A物体静止时受到的重力最大,沿水平面运动时不受重力B重力的方向总是竖直向下的C重力有施力物体,没受力物体D重力的大小只决定于物体质量2、关于物体的重心,下列说法中正确的是()A任何物体的重心都一定在物体上B重心的位置只与物体的形状有关C形状规则、质量分布均匀的物体,其重心在物体的几何中心D物体的重心越高,物体的稳度就越高3、在下图中,A、B均处于静止状态,则A、B之间一定有弹力的是ABCD4、下列关于重力的说法中正确的是()A只有静止在地面上的物体才会受到重力B重力是由于地球的吸引而产生的,它的方向竖直向下C

2、质量大的物体受到的重力一定比质量小的物体受到的重力大D物体对支持面的压力必定等于物体的重力5、下列说法正确的是 ( )A形状规则的物体的重心和它的几何中心是同一位置B书本对课桌的压力就是书本的重力C相互接触的物体之间一定产生弹力作用D书本对课桌的压力是书本形变产生的6、关于弹簧的劲度系数,下列说法中正确的是()A与弹簧受的拉力有关B与弹簧发生的形变有关C由弹簧本身决定,与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关D与弹簧本身特征、所受拉力大小、形变的大小都有关7、下列关于物体间相互作用的说法中正确的是A力只能产生在相互接触的物体之间B物体相互作用时,先有作用力,后有反作用力C物体相互作用时有受力物体就必

3、定有施力物体D物体相互作用时,施力物体施力在先受力物体受力在后二、多选题8、关于物体的重心,以下说法中正确的是()A把物体挖空后就没有重心了B用线悬挂的物体静止时,细线方向一定通过重心C一块砖平放、侧放或立放时,其重心在砖内的位置不变D舞蹈演员在做各种优美动作时,其重心的位置不变9、在水平桌面上放着一小球,小球保持静止状态,在下列说法中正确的是A桌面对小球的支持力垂直于桌面和桌面的形变方向相反B小球对桌面的压力大小等于小球的重力大小,所以压力就是重力C小球对桌面的压力施力物体是小球,小球的重力的施力物体是地球D水平桌面发生了微小弹性形变,小球没有发生弹性形变10、如图所示,A、B两物体的重力分

4、别是GA=3N,GB=4NA用细线悬挂在顶板上,B放在水平面上,A、B间轻弹簧中的弹力F=2N,则细线中的张力T及B对地面的压力N的可能值分别是()A7N和0NB5N和2NC1N和6ND2N和5N三、非选择题11、如图所示,在竖直悬挂的弹簧测力计下吊着一轻质定滑轮,一细线穿过滑轮连接着P、Q两物体,其中物体P放在水平地面上,物体Q竖直悬挂着。已知物体P的质量M=1kg,物体Q的质量m=0.4kg,弹簧的劲度系数k=200N/m,取g=10m/s2,求(1)物体P所受地面的弹力大小F;(2)弹簧的伸长量x。12、某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系,并测弹簧的劲度系数k做法是先将待测弹簧的一端

5、固定在铁架台上,然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧,并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上当弹簧自然下垂时,指针指示的刻度数值记作L0,弹簧下端挂一个50g的砝码时,指针指示的刻度数值记作L1;弹簧下 端挂两个50g的砝码时,指针指示的刻度数值记作L2;挂七个50g的砝码时,指针指示的刻度数值记作L7下表记录的是该同学已测出的6个值,其中有两个数值在记录时有误,它们的代表符号分别是_和_代表符号L0L1L2L3L4L5L6L7刻度值数值/cm1.703.405.108.6010.312.1测量记录表:实验中,L3和L7两个值还没有测定,请你根据右图将这两个测量值填入记录表中_,_;计算弹簧的劲度系数k=_N/m(g取9.8m/s2 ,结果保留两位有效数字)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学 > 实验报告

copyright@ 2008-2023 wnwk.com网站版权所有

经营许可证编号:浙ICP备2024059924号-2