1、专业 引领 共成长 初二物理暑假班教师日期学生课程编号课型新课课题摩擦力教学目标1知道摩擦力的种类和产生的条件2知道滑动摩擦力的大小跟什么因素有关3知道摩擦的利弊教学重难点1滑动摩擦力的影响因素（考试要求A；出题频率较高）2增大和减小摩擦的方法（考试要求A；出题频率高）教学安排版块时长1知识梳理30分钟2例题解析25分钟3随堂检测25分钟4课堂总结10分钟5课后作业30分钟摩擦力知识梳理一、摩擦力1、两个_的物体，当它们做_或要发生_时，在接触面上会产生一种_相对运动的力叫_。2、摩擦力产生的条件：（1）两物体必须_并挤压，发生形变，有_；（2）两物体之间要发生或已经发生_；（3）两物体接触面
2、表面有一定的_。以上三者缺一不可。3、由于摩擦力是阻碍物体相对运动或相对运动趋势，因此摩擦力的方向必定与物体_方向相反。4、摩擦力的作用效果：阻碍物体间的_。【答案】1、相互接触；相对运动；相对运动；阻碍；摩擦力2、（1）相互接触；压力；（2）相对运动；（3）粗糙程度3、相对运动方向或相对运动趋势4、相对运动或相对运动趋势二、摩擦力的分类1、摩擦力分为_、_、和_。2、静摩擦力的大小只与_相等，与重力_。3、滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面的_和接触面的_有关。4、静摩擦力（1）定义：两物体间_，但由于有相对运动的趋势而产生的摩擦力，符号“f静”。如：用力推一个物体而未推动，就是因为物体受到静
3、摩擦力的作用。（2）大小：根据二力平衡的条件，静摩擦力的大小_与它平衡的外力的大小。（3）方向：跟与它平衡的外力方向相反（或与物体相对运动趋势方向相反）5、滑动摩擦力定义：一个物体在另一个物体表面发生_时，在两个物体接触面之间会产生_物体相对运动的摩擦力，符号“f”。如：用铅笔写字时，笔与纸张的摩擦属于滑动摩擦。6、滚动摩擦力定义：一个物体在另一个物体表面上_时产生的摩擦力，符号“f滚”，滚动摩擦力远_滑动摩擦力。如：用圆珠笔写字时，笔尖上的小圆珠与纸张的摩擦属于滚动摩擦。【答案】1、静摩擦力；滑动摩擦力；滚动摩擦力2、外力的大小；无关3、压力大小；粗糙程度4、（1）没有发生相对运动（2）等于
4、5、滑动摩擦力；相对滑动6、滚动；小于三、摩擦力的应用1、摩擦力的对人们有利有弊，对人们有益的摩擦力叫_，对人们产生不利的摩擦力叫_。2、改变摩擦力的方法：（1）增大有益摩擦：增大_、增大接触面_、变_为滑动摩擦。（2）减小有害摩擦：_压力、_接触面粗糙程度（使接触面分离）、变_为滚动摩擦。【答案】1、有益摩擦；有害摩擦2、（1）压力；粗糙程度；滚动摩擦（2）减小；减小；滑动摩擦例题解析一、摩擦力知识点一：摩擦力的概念【例1】抛出去的圆球在光滑的水平面上做匀速直线运动，它的受力情况是（）A只受重力和支持力B只受重力、支持力和抛力C只受重力、支持力和摩擦力D只受重力和摩擦力【难度】【答案】A【例
5、2】我们想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，下列现象不可能出现的是（）A老师无法用粉笔在黑板上写字B写字时圆珠笔从手中滑出，漂浮在空中C同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上D固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，使吊灯落到地面上【难度】【答案】B【例3】摩擦力的产生条件_、_、_和_。【难度】【答案】接触；接触面粗糙；压力；相对运动或相对运动趋势【例4】体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力（）A等于490N，方向竖直向下B等于490N，方向竖直向上C大于490N，方向竖直向下D小于490N，方向竖直向上【难度】【答案】B【例5】假如没有摩擦，哪种现象是不会发生的（）
6、A地面上滚动的球、行驶的车很难停下来B手拿不住笔写字C人可以在地面上行走如飞D用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动【难度】【答案】C【例6】关于摩擦力，下列说法中错误的是（）A只要两个物体接触并相互挤压，且接触面不光滑，它们之间就一定产生摩擦力B运动的物体可能不受摩擦力的作用C摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同D静止的物体可能受到摩擦力的作用【难度】【答案】A【例7】下列说法正确的是（）A运动的物体一定受到滑动摩擦力B静止的物体不可能受到滑动摩擦力C滑动摩擦力的方向一定与相对滑动方向相反D滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反【难度】【答案】C二、摩擦力的分类知识点一：三种摩擦力【例1】下列现象中各
7、属于哪种摩擦？（1）小孩从滑梯上滑下，小孩和滑梯间的摩擦是_。（2）人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是_。（3）用卷笔刀削铅笔时，铅笔和刨刀间的摩擦是_。（4）自行车前进时，前轮和地面间的摩擦是_。【难度】【答案】滑动摩擦；静摩擦；滑动摩擦；滚动摩擦【例2】下列现象各属于哪种摩擦：自行车行驶过程中，骑车人踩动踏板通过链条带动后轮转动而前进。那么，脚和踏板之间的摩擦是_，前轮与地面之间的摩擦是_，人手与车把间的摩擦是_，自行车刹车时，刹车皮与车轮钢圈之间的摩擦是_。【难度】【答案】静摩擦力；滚动摩擦力；静摩擦力；滑动摩擦力【例3】下列几种情况，不属于滑动摩擦的是（）A自行车刹车时，闸皮和车圈之间的
8、摩擦B用圆珠笔写字，笔尖的圆珠与纸之间的摩擦C用卷笔刀削铅笔，刀与铅笔之间的摩擦D小孩滑滑梯，身体与滑梯之间的摩擦【难度】【答案】B【例4】_叫做滑动摩擦力，阻碍物体_的力叫做静摩擦力。【难度】【答案】当一个物体在另一个物体表面滑动时，接触面间产生的阻力；发生相对运动【例5】下列现象中，属于滑动摩擦的是（）A用笔写字时，手与笔杆之间的摩擦B用钢笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦C用手握瓶子时，手与瓶子之间的摩擦D车辆行驶时，车轮与地面之间的摩擦【难度】【答案】B【例6】（多选）关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（）A滑动摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反B滑动摩擦力总是阻碍物体的运动C滑动摩擦力的方
9、向可以和物体运动的方向相同D滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动【难度】【答案】CD【例7】下列现象中，属于滚动摩擦的是（）A滑雪运动员的滑雪板与雪地之间B用圆珠笔写字时，笔珠与纸之间的摩擦C用水平力推停在水平地面上的汽车，没能推动时车轮与地面之间的摩擦D擦黑板时，黑板擦与黑板间的摩擦【难度】【答案】B知识点二：静摩擦力【例1】一位同学用水平力推停在水平地面上的汽车，没能推动，则此时（）A人推车的力与车的重力是一对平衡力B人推车的力与车对人的力的合力为零C人推车的力小于地面对车的阻力D人推车的力等于地面对车的阻力【难度】【答案】D【例2】一人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板
10、上作匀速直线运动，若此人突然将推力增大到300N，则地板对箱子的摩擦力的大小为（）A100NB200NC300ND600N【难度】【答案】B【例3】用力的图示法画出重力为10N的物体所受的摩擦力。【难度】【答案】略【例4】用30牛的力握住重为15牛装油的瓶子悬空静止不动，则手与油瓶之间的摩擦力的大小为_；若将手的握力增加到40牛，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。【难度】【答案】15N；不变【例5】用50N的力推桌子没有推动，是因为推力小于摩擦力_（填“正确”或“错误”）。【难度】【答案】错误【例6】一个物体放在水平桌面上，用5N的力推它不动，则摩擦力为（）
11、A0B5NC大于5ND小于5N【难度】【答案】B【例7】人走路时，脚底受到地面的_摩擦力，方向是向_。【难度】【答案】静；前【例8】当两个物体具有相对运动趋势时，在接触面上产生阻碍物体间_的力，叫做静摩擦力。物体在滚动时也受到阻碍运动的滚动摩擦力，相同情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力_（选填“小”或“大”）得多。【难度】【答案】相对运动趋势；小【例9】一个小孩用35牛的水平力推一个放在水平面上的重力为100牛的箱子，箱子没有动，那么箱子受到的静摩擦力大小是_牛，若水平推力增大后箱子仍没有动，则箱子受到的静摩擦力的大小将_（选填“增大”、“不变”或“减小”）。【难度】【答案】35；增大【例10】一
12、人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，则关于人的受力分析的下列叙述正确的是（）A人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力B人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力C人受到重力，竖直向上的弹力D人受到重力，竖直向上的弹力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力【难度】【答案】C【例11】作出下图中的摩擦力的示意图。【难度】【答案】略【例12】如图所示，物块A的重力GA=20N，物块B的重力GB=10N，水平推力F作用在A上，A与竖直墙面接触，A和B均静止，则墙面受到的摩擦力（）A大小为20N，方向向上B大小为20N，方向向下C大小为30N，方向向上D大小为30N，方向向下【难度】【答
13、案】D知识点三：影响滑动摩擦力的因素【例1】物体所受的摩擦力的大小与_和接触面的_有关，一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动，铁块受到的摩擦力等于_N，方向_，如果拉力变大，摩擦力_（填“变大”、“不变”或“变小”）。【难度】【答案】压力大小；粗糙程度；30N；向左；不变【例2】分析重力为G的物体A的受力，并求摩擦力的大小和方向。【难度】【答案】G、竖直向上；G、竖直向上；0【例3】运动员用双手握住竖立的竹竿匀速攀上和匀速下滑，他所受的摩擦力分别是F1和F2，那么（）AF1向下，F2向上，且F1F2BF1向下，F2向上，且F1F2CF1向上，F2向下，
14、且F1F2DF1向上，F2向上，且F1F2【难度】【答案】D【例4】研究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时得到下列数据：次数接触面情况压力（牛）摩擦力（牛）1木块与木板51.02木块与木板81.63木块与棉花52.4比较1、2两次实验，可得结论_。比较1、3两次实验，可得结论_。【难度】【答案】在接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大在压力大小相等时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大【例5】一木块重10牛，用3牛的水平拉力使其在水平桌面上做匀速直线运动，若改用5牛的水平拉力使其移动一段距离，则此时木块受到的摩擦力f和合力F的大小为（）Af=3牛F=0牛Bf=9牛F=0牛Cf=3牛F=2牛D
15、f=5牛F=2牛【难度】【答案】C【例6】一物体在水平面上做匀速直线运动，已知物体的质量为500克，所受的滑动摩擦力是重力的0.4倍。求：（1）物体的重力；（2）物体所受拉力的大小。【难度】【答案】4.9N；1.96N【例7】置于水平面上的物体，在水平方向的拉力作用下向前运动。当拉力增大时，物体的运动速度也随之变大，则该物体所受的滑动摩擦力将（）A增大B不变C减小D无法确定【难度】【答案】B【例8】小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图所示，这样操作的错误是：物体不在_上运动。纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将_（选填“
16、变大”、“变小”或“不变”）。【难度】【答案】同一水平面；变小【例9】将皮带拉紧后，皮带就不会在轮上打滑，这是采用_的方法来_摩擦的；在积有冰雪的公路上行驶的汽车，常在轮上绕铁链，这是采用_的方法来_摩擦的；给冰箱装上轮子，这是采用_的方法来_摩擦的。【难度】【答案】增大压力；增大；增大粗糙程度；增大；变滑动摩擦为滚动摩擦；减小【例10】当一个物体在另一个物体表面滑动时，接触面间产生的阻力，叫做_力，两个物体的接触面越_，接触面之间的_越大，则这种力越大。【难度】【答案】滑动摩擦力；粗糙；压力【例11】把手掌放在桌面上滑动，你感觉_（选填“有”或“无”）摩擦力，此摩擦力叫_摩擦力。当加大手掌对
17、桌面的压力再滑动时，你感觉摩擦力与前次相比，是_（选填“增大”或“减小”）了，这说明滑动摩擦力的大小与_有关。按照同样的方法在桌面和毛巾表面用相同的压力重复上面的动作，你感觉摩擦力_（选填“一样”或“不一样”），说明滑动摩擦力的大小还与_有关。【难度】【答案】有；滑动；增大；压力大小；不一样；接触面粗糙程度【例12】关于摩擦力，下列说法中错误的是（）A滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关B在压力大小相同时滚动摩擦力比滑动摩擦力小C在任何情况下摩擦总是有害的D轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦【难度】【答案】C【例13】在水平台面上放一物体，现用一水平推力F把物体推向台边（如
18、图），至物体在台边翻倒的过程中，台面对物体的摩擦力（）A逐渐减小到零B保持不变C先增大，后减小D先减小，后保持不变【难度】【答案】B【例14】设计一个实验证明“摩擦力与接触面积大小无关”。【难度】【答案】将长方体木块平放在长木板上，用弹簧测力计拉着它匀速直线运动，记录这时的示数F1；将长方体木块侧放在长木板上，重复步骤，记录这时的示数F2；将长方体木块竖放在长木板上，重复步骤，记录这时的示数F3；发现F1=F2=F3，说明滑动摩擦力与接触的面积的大小无关。【例15】探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。实验时，让木块在水平木板（或棉布）上做匀速运动。下列说法中正确的是（）A比较
19、甲、乙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关B比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关C比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关D比较甲、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关【难度】【答案】D三、摩擦力的应用知识点一：增大或减小摩擦的方法【例1】下列实例中，为了增大摩擦的是（）A拉杆旅行箱底部装有轮子B鞋底刻有凹凸不平的花纹C向自行车的转轴处加润滑油D在气垫船底和水之间形成一层空气垫【难度】【答案】B【例2】以下四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）【难度】【答案】C【例3】下列现象中哪些是为了增大摩擦，哪
20、些是为了减小摩擦？各用的是什么方法？A给传动皮带打上皮带蜡B在衣服的拉链上涂一些蜡C举重运动员手上擦一些镁粉D在锁孔中放一些铅笔屑E遇到紧急情况，用力捏紧自行车的刹车把手F为防止传动皮带打滑，要把皮带张紧些G旅行箱的下面装有轮子H拔河比赛中，运动员常穿上较新的运动鞋，且扫掉地上的沙子【难度】【答案】A增大，粗糙程度；B减小；粗糙程度；C增大，粗糙程度；D减小；粗糙程度；E增大，压力；F增大，压力；G减小，滑动变滚动；H增大，粗糙程度及滚动变滑动【例4】自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识错误的是（）A在路上行驶时自行车和地面的摩擦越小越好B
21、自行车的刹车闸是一个省力杠杆C在车外胎、把手塑料套、脚蹬上都刻有花纹是为了增大摩擦D车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦【难度】【答案】A【例5】小明上完体育课后，从学校小卖部买了一瓶饮料。当他紧紧用手握住竖直的饮料瓶不动，如图所示，则瓶受到的摩擦力方向_，大小_（选填“大于”、“等于”或“小于”）瓶的重力。拧瓶盖时，他发现瓶盖侧面有一条条竖纹，用物理知识分析瓶盖上竖纹的主要作用是_。【难度】【答案】竖直向上；等于；增大摩擦力【例6】以下几种关于摩擦力利弊的说法中正确的是（）A机车起动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的B皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的C骑自行车时，自行车胎与地面间
22、的摩擦是有害的D人走路时，脚与地面间的摩擦是有害摩擦【难度】【答案】A【例7】如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）【难度】【答案】B【例8】下列做法中，属于增大摩擦的是（）A磁力把磁悬浮列车从轨道上微微托起，使接触面分离B在鞋底上做上凹凸不平的花纹C古人利用圆木滚动搬运巨石D在轴承中加润滑油【难度】【答案】B随堂检测1、滑动摩擦力的大小跟_和_有关。【难度】【答案】压力大小；接触面的粗糙程度2、如图，物体沿粗糙水平面向右运动。画出该物体所受重力、支持力和摩擦力的示意图。【难度】【答案】略3、摩擦力分为_、_和_。【难度】【答案】静摩擦力；滑动摩擦力；滚动摩擦力4、摩擦力的方向：总是
23、与相对运动或相对运动趋势方向_，与接触面_。【难度】【答案】相反，相切5、下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是（）A人走路时，脚与地面间的摩擦B汽车后轮与地面的摩擦C电动机运转时各转动部分间的摩擦D刹车片与自行车车轮间的摩擦【难度】【答案】C6、减少滑动摩擦力的方法有：_、_、_。【难度】【答案】减小压力；减小接触面的粗糙程度；用滚动代替滑动7、摩擦力是有害的力_。（判断对错）【难度】【答案】错8、自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是（）A脚踏凹凸不平是通过增大接触面来增大摩擦的B轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C
24、刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的【难度】【答案】C9、一人用200牛的力沿水平方向推着重为500牛的箱子在水平地板上做匀速直线运动；若此人突然将推力增大到300牛，则地板对箱子的摩擦力的大小为（）A100牛B200牛C300牛D500牛【难度】【答案】B10、如图所示，旱冰鞋上小轮子的作用是通过_的方法，使摩擦力大大减小。【难度】【答案】滚动摩擦代替滑动摩擦11、如图所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变。关于该状态，下列说法正确的是（不
25、计绳和弹簧测力计重）（）AB对A的摩擦力为静摩擦力BA对B的摩擦力方向水平向右C弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力与水平拉力F的合力D弹簧测力计对B的拉力小于A对B的摩擦力【难度】【答案】B12、如图所示，三位同学用同一组器材进行了下面三项操作：甲同学用水平方向的力拉木块A在长木板B上匀速运动；乙同学用水平方向的力拉木块A在B上加速运动；丙同学用水平方向的力拉B，使AB一起匀速运动。三位同学的操作中A与B之间的摩擦力的大小分别为f甲、f乙、f丙，则下列说法正确的是（）Af甲=f乙=f丙Bf甲=f乙，f丙=0Cf甲=f丙f=Df=f=，f丙=0【难度】【答案】B13、小明在探究“摩擦力的大小与什么
26、因素有关”的实验时，提出了如下四个猜想。根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是（）A摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关B把滑动变为滚动，摩擦力变小C摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关D摩擦力的大小可能与接触面上压力的大小有关【难度】【答案】C14、某同学现用10N水平向右的力拉着该物体以1m/s的速度作匀速直线运动，则物体所受的摩擦力为_N，其方向_。【难度】【答案】10；水平向左15、物体所受重力是100N，当如图对它施加一个水平向左的30N的压力将它压在竖直墙面上处于静止，此时它受到的摩擦力是_N，方向_；当将它放在水平桌面用40N的水平力向西拉它时，它在水平面上
27、匀速直线运动，此时它受到的摩擦力是_N，方向_。【难度】【答案】100；竖直向上；40；水平向东16、用手握住酒瓶，使其口朝上底朝下竖直静止在手中，对此下列说法中正确的是（）A酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力B酒瓶能静止在手中，是由于酒瓶受到手对它的摩擦力的作用C手握酒瓶的力增大，瓶子所受摩擦力也随着增大D向酒瓶注水的过程中，即使手握瓶的力不变，瓶所受的摩擦力也将增大【难度】【答案】D17、如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（）Af丙f甲=f丁f乙Bf乙f丙f丁f甲Cf乙f丁f甲
28、f丙Df乙f甲=f丁f丙【难度】【答案】D18、小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关。（1）实验中，他应将弹簧测力计沿_方向拉动木块，使木块在水平面上做_运动，并记下弹簧测力计的示数。（2）比较步骤_与_可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大。比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的_有关，且接触面越_，摩擦力越大。（3）小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止。该现象表明：物体在静止时也可能受到_力的作用，且该力有大小与_力的大小有关。（4）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑
29、里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大_的方法增大摩擦力。【难度】【答案】（1）水平；匀速直线（2）甲；乙；粗糙程度；粗糙（3）摩擦；拉（4）接触面粗糙程度课堂总结1、假如没有摩擦力，试写出三个合理的场景。2、运动的物体有可能受到静摩擦力么？静止的物体有可能受到滑动摩擦力么？3、摩擦力的方向一定与物体运动方向相反？课后作业1、摩擦力的作用点在_，方向与_方向相反。【难度】【答案】接触面上；物体相对运动2、增大滑动摩擦力的方法是_，_。【难度】【答案】增大压力；增大接触面的粗糙程度3、压力一定，接触面越粗糙，摩擦力越_。【难度】【答案】大4、请在图中，标出各物体所受摩擦
30、力的方向。【难度】【答案】略5、一个小孩用25的水平力推放在水平地面上的重100的箱子，箱子没有动，那么箱子受到的静摩擦力大小是_。【难度】【答案】256、一木块重10牛，用3牛的水平拉力使其在水平桌面上做匀速直线运动，若改用5牛的水平拉力使其移动一段距离，则此时木块受到的摩擦力f和合力F的大小为（）Af=3牛F=0牛Bf=9牛F=0牛Cf=3牛F=2牛Df=5牛F=2牛【难度】【答案】C7、用弹簧测力计沿水平方向拉一个重5N的木块，在水平桌面上匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为1.2N，保持其他条件不变，当拉力增大为1.8N时，下列判断正确的是（）A木块受的摩擦力为1.8NB木块受的摩擦力为
31、1.2NC木块保持匀速直线运动D木块的运动速度逐渐减小【难度】【答案】B8、自行车的车把手上刻有花纹，是采用了增大接触面之间的_来增大摩擦的方法，骑自行车刹车时，手握刹车把越紧，自行车停下越快，这是通过_的方法，增大_。【难度】【答案】粗糙程度；增大压力；滑动摩擦力9、如图所示，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下端是一长木板，实验时，他以F=12N的拉力拉着长木板沿水平地面匀速向左运动时，弹簧测力计的示数为5N，则木块A受到木板的摩擦力大小和方向分别为（）A12N，水平向左B12N，水平向右C5N，水平向左D5N，水平向右【难度】【答案】C10、水平桌面上平放着一个长方体
32、木块，木块各面的粗糙程度相同，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动该木块时，弹簧测力计示数为F1；以较大速度匀速拉动该木块时，弹簧测力计示数为F2；把该木块侧放在水平桌面并匀速拉动时，弹簧测力计示数为F3则弹簧测力计三次示数的大小关系为（）AF1F2F3BF1F2F3CF1=F2F3DF1=F2=F3【难度】【答案】D11、增大摩擦力的方法有_；减小摩擦力的方法有_。在压力大小不改变的情况下，若要增大摩擦力，人们常采用的方法是_，如日常生活中的_。【难度】【答案】增大压力和增大接触面的粗糙程度；减小压力和减小接触面的粗糙程度；增大接触面的粗糙程度；运动鞋底的花纹12、一个重为40牛的物体被15牛的水
33、平力紧压在竖直的墙壁上，保持静止状态，则物体受到的摩擦力是（）A15牛，方向竖直向上B40牛，方向竖直向下C25牛，方向竖直向上D40牛，方向竖直向上【难度】【答案】D13、在猫与老鼠卡通片中，有一只1.5N的老鼠为了不至于随绳子一起自由掉落，拼命向上爬绳，结果它始终处于屏幕中央，若绳重8.5N，绳对老鼠的摩擦力为_N。【难度】【答案】1.514、如图，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓。重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍。米袋在滑动时受到的摩擦力为_N，方向_，随传送带一起匀速运动时受到
34、的摩擦力大小为_N。【难度】【答案】250；向右；015、在家里的浴室中，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施错误的是（）A地面应铺上带有凹凸花纹的地砖B人沐浴时穿的拖鞋鞋底带有凹凸花纹C脚底下放一条毛巾D穿上平底的塑料拖鞋【难度】【答案】D16、如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）【难度】【答案】B17、如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在、的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（）A桌面M一定比桌面N粗糙BP的速度一定大于Q的速度CP的质量一定大于Q的质量DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力【难度】【答案】D18、如图所示，一长方体木块，置于同一粗
35、糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物。在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分別为F甲、F乙、F丙，则下列关系正确的是（）AF甲F乙F丙BF甲F乙F丙CF甲F乙=F丙DF甲=F乙F丙【难度】【答案】D19、如图所示重为的木棒，木棒的一端可绕光滑的轴自由转动，木棒的另一端放在表面粗糙的小车上。小车原来静止，如果用水平向右的力拉动小车，则关于木棒所受摩擦力的说法正确的是（）A木棒所受摩擦力方向水平向右B木棒所受摩擦力的方向水平向左C木棒不受摩擦力D以上说法都不对【难度】【答案】A20、某中学体育馆篮球场的水泥面铺了一张很大的毛地毯，用来表演艺术节目。根据演出要求，要把毛地毯往前移动，小王等几名同学捡起毛地毯的一边，费了较大力气才把它拉动。请你结合所学的物理知识，回答下列两个问题。（1）毛地毯很难被拉动的主要原因是什么？（2）请你想想，还可以用什么办法移动毛地毯？（不借助机械，设计两个简易可行的方案，可用文字或示意图说有）【难度】【答案】（1）毛地毯与水泥地面之间的摩擦力很大（2）将毛地毯卷起来滚动掀起毛地毯远离目的地的一边，然后不断地把毛地毯形成波浪式使之前进，直到到达目的地为止初二物理暑假课程摩擦力24 / 24
