1、暑暑假假大大礼礼包包至讲知识点汇总第十一讲直直入入人人心心这样记事很惊心步步惊心步步惊心标题和开头标题和开头 1，标题要足够新颖 2，开头建议使用超级词句秀：比如描写黑夜：一闪的功夫，太阳偷偷地藏在了地球的另一边，月亮被揪了出来。这样会不会比“今天晚上”这样的开头更好一点呢？学以致用一定要用的炉火纯青哦。引发惊心的引发惊心的原因、举动、原因、举动、情形情形不能少不能少一定要交代清楚这个故事发生的原因，比如说，你去逃课买球了，为什么要买球呢？是你要玩还是老师布置的任务呢？步步惊心步步惊心惊心时惊心时的的想法想法、神情、神情等不能少等不能少这件惊心的事情发生时，你的内心一定有自己的小99，这个就是
2、夹叙夹议，说出你心里的想法会让读者感同身受，体验感更强。再加上你的小神情，小动作描写，诶呀绝了，仿佛这件事就发生在读者身上一样。惊心时的惊心时的环境、景物环境、景物描写不能少描写不能少我们可以用景物描写渲染出我们的心情。比如，阴雨绵绵这个词就是给人灰蒙蒙的感觉，蓝天白云就是天气好的代名词，也可以一定程度上预示着人们的好心情，所以宝贝可以运用一下景物描写哦 画重点啦画重点啦：记事记事作文，可作文，可以和以前学过以和以前学过的高级过程法的高级过程法结合哦，结尾结合哦，结尾有一个由此及有一个由此及彼的感悟再好彼的感悟再好不过啦不过啦，总结，总结出的道理会让出的道理会让你的文章有自你的文章有自己的思想
3、哦己的思想哦 引发步步惊心的原因、情形惊心时的环境、景物描写惊心时的举动、想法一、可以有详细的过程，但不要交代的东西过多一、可以有详细的过程，但不要交代的东西过多。比如去掉交代性字词：我、他、但是、于是、然后比如去掉交代性字词：我、他、但是、于是、然后.这些是作文中常用字词，这些是作文中常用字词，也最容易被高频率的重复使用，需要适当删去。也最容易被高频率的重复使用，需要适当删去。二、关于心情的变化，不能只有几个字。二、关于心情的变化，不能只有几个字。比如吓到了，怕死了，这个你觉得有吓到你吗，似乎不害怕呀，那我们就可以比如吓到了，怕死了，这个你觉得有吓到你吗，似乎不害怕呀，那我们就可以转变为我的
4、腿打颤儿，冒着冷汗，闭着眼睛，躲进被子里面转变为我的腿打颤儿，冒着冷汗，闭着眼睛，躲进被子里面等等这些细节等等这些细节更有说服力。还有开心之类的心情，用周围一些景，比如这时窗外的风景，好更有说服力。还有开心之类的心情，用周围一些景，比如这时窗外的风景，好像月亮在冲我笑，树枝在向我点头，一切都不可怕了像月亮在冲我笑，树枝在向我点头，一切都不可怕了三、要想有跌宕起伏的剧情。三、要想有跌宕起伏的剧情。你的心情不能是一直不变的。你看电视剧，不可能一直心情很沮丧或者很你的心情不能是一直不变的。你看电视剧，不可能一直心情很沮丧或者很开心呀，那你有没有一种变化，从沮丧到失望到意外到开心呢？开心呀，那你有没有
5、一种变化，从沮丧到失望到意外到开心呢？选材如何选精彩第十二讲细节成败 材料选得好，作文就成功了一半。作文选材极其重要，同样作文水平的两个人，可能因为作文选材的不同，分数因此天差地别。前人常用“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”来形容作文的选材范围之广泛。选材，可以说是你想选什么就选什么，有极大的自由度，无论什么样的材料，只要你的立意好，都可以写成好文章。可是，同学们在作文的时候，往往正是因为选材的范围太广，反而失去了方向，不知道选什么样的材料才能打动人，才能获得高分。更何况现在是千人万人同一个作文题，如果所选的材料没有吸引力，在阅卷老师面前那可是要大打折扣的。所以，选材，在考场作文中就变得重要起来了。本
6、文选材不是事无巨细，而是有所选取；不选范文书上的俗套，选自己的独到。1.选自己熟悉的人事景物；作文应该如何选材？用高级过程法写文章时，有选择地选材：只写事情经过中让内心怦怦跳的情节，没有怦怦跳的经过则一带而过。2.选有自己故事的人事景物；3.选曾经让自己心跳过的人事景物；4.任何一个自己熟悉、有故事、让自己心跳过的人事景物，都符合90%左右的作文命题的立意。步步惊心=高级过程法+精心选材法修改作文时如何删除交代修改作文时如何删除交代性性内容？内容？契科夫说过：“写得好的本领，就是删掉写得不好的本领。”咱们作文需要写的步步惊心，所以那些平淡的交代性内容完全可以删去，不然本来一个步步惊心的故事平白
7、被这些内容拖慢了节奏。一、去掉交代性字词去掉交代性字词，比如“我”、“他”、“但是”、“于是”、“然后.”这些是作文中常用字词，也是最容易被高频率重复使用的字词，需要适当删去。举个例子：我和朋友一起做手工，先准备一张白纸，然后裁剪成正方形，然后对折，然后沿中缝撕开，然后折叠，然后.这段话通篇都是“然后”，让你的文章变得啰嗦。二、排除冗余信息 (指文中游离于 主旨或话题之外的内容)古人说过：“善改者不如善删，善取者不如善舍。”所以，我们在修改时，对那些重复啰嗦，东拉西扯的语句要删；节外生枝、离题、跑题、与观点脱节、违背事实、明显不真实的语段和材料，不管多么精彩，也要删；某个事例已经把观点论证得很
8、清楚了，多余的事例就要删去。“狠心”付诸行动开删，就像拿剪刀给盆景修去枝枝叉叉，最终一定会收获更加精彩的文章。有时摆在我们面前的初稿，可能是一篇没有中心、思路散漫之文，小删小改已没有多大作用，建议你最好是痛下决心推倒重来，重新确立中心。对原稿中写得较透的，与中心有紧密联系的尽可能利用，而有些部分只好硬着心肠弃之不顾。也许你觉得这样做太麻烦，但这对你提高写作能力和认识水平是大有好处的，值得去花时间。总之，“删”得合理，将使庞杂、臃肿、冗长、累赘的文章变得更加精练、简洁和流畅。第十三讲直直入入人人心心这样写景很煽情第十三讲 这样写景很煽情 百转千回之路你的角落看一眼再也忘不掉的地方=历史、童年、家
9、乡、文章+温馨小贴士：先有景物大概貌后选几处景物细描写（选几个经常去的、有故事的景物作重点介绍，其它的地方，简单写1-2句就可以了）先有景物细描写后有景中小故事 写景字数多，故事字数少成就一篇有人有故事的煽情式写景作文故事法写景故事法写景1.环境描写环境描写最大的作用就是渲染气氛，奠定感情基调：你在百转千回之路上，看到了什么的景物，它长得什么样？你在百转千回之路上，看到了什么样的人，它正在做什么？当你把环境描写完，一幅广角画卷已经形成，情感基调也已经搭建起来了。2.聚焦小角落一张照片总有一个焦点，它是这张照片中最清晰最出彩的部分，你的小角落（秘密基地、“避难所”“看一眼再也忘不掉的地方”）就是
10、这个焦点。另外，小角落有人有故事才让你值得回忆呀，环境描写时记得穿插进三两句在这里的人物故事与回忆。故事法写景故事法写景3.重在写景，而不是记叙故事故事法写景最重要的两条：文章里边的小故事一定要与景物的特点有关。写故事字数一定不要太多，一句话半句话都可以。百转千回之路这篇写景文会让你有更大的视角。多去写你看到的、听到的以及各种你在小地点拥有的感受（感官法），在描绘完之后，可以用一两句话附上它背后的故事、你的联想或者你的思考。4.别扣错题这次作文的标题与结尾要扣景物上。一是不要扣在人上，二是不要扣在事上。和感官法写景相似。结尾要落景结尾要落在所写的景上，切忌偏题1.可以总结全文景物要点，突出景物
11、特点，使所写景物放射最集中耀眼的光芒。例如：看了这山这水，我不仅感叹真是“舟行碧波上，人在画中游”啊！2.结尾可以引用古诗突出景物特点，让读者产生无尽的遐想，有力的收束了全文。如：须臾，太阳喷薄而出，散射出万丈光茫，而巍峨的泰山在阳光的照耀下显得更加另人敬畏了，多么神奇而伟大的自然造化啊！3.结尾要落景是让读者明白哦，原来你写的景物是这个样子的，增添作文的完整度！举个例子给你呀举个例子给你呀 景物描写故事聚焦小角落，让细节突出出来，这就是文章的小焦点注重景物描写（多景少事）景物描写，渲染气氛，奠定基调，让文章很美，很动人先有景物描写，后有景中小故事文章开头N技法第十四讲第十四讲-细节成败：文章
12、开头细节成败：文章开头N技法技法作文如何开头作文如何开头1、开门见山,永远是个干脆利落的方案;2、景物罗列,总是一个有画面感有美感的方案;3、景物罗列+比喻/拟人,常常是一个有诗意的方案;4、独特的结论和提问,必是一个非常吸引人的方案;5、歌词/诗词开头,会是一个轻松且有文化的方案;6、新视角句开头,自带新颖/文艺/唯美/哲理和诗意;7、其它的开头.8、先想好写谁/写什么/用什么写法,然后再构思开头。知识点概括1 1、对比总起式对比总起式.例：有人喜爱艳丽多姿的桃花例：有人喜爱艳丽多姿的桃花,有人喜爱娇艳富贵的牡丹花有人喜爱娇艳富贵的牡丹花,我却喜我却喜爱傲霜斗雪的菊花爱傲霜斗雪的菊花.2 2
13、、歌词、名句总起式歌词、名句总起式.例：例：“没有花香没有花香,没有树高没有树高,我是一棵无人知道的小草我是一棵无人知道的小草”每当听到这熟悉的旋律每当听到这熟悉的旋律,我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草.3 3、开门见山总起式开门见山总起式.例：我家养了一盆水仙花例：我家养了一盆水仙花,高雅纯洁高雅纯洁,全家人都喜爱它全家人都喜爱它.4 4、悬念式悬念式.例：萝卜青菜例：萝卜青菜,各有所爱各有所爱.你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗?5 5、趣味式趣味式.例：例：“千条线千条线,万条线万条线,钻进水里看不见钻进水里看不见.”
14、.”小朋友小朋友,你猜这是什么你猜这是什么?对对,这这就是我喜爱的雨就是我喜爱的雨.6 6、拟人抒情式拟人抒情式.例：啊例：啊!春姑娘来了春姑娘来了,大地万物在欢笑大地万物在欢笑.春天春天,好一派迷人的风光好一派迷人的风光.7 7、倒忆式倒忆式.例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮,一直留在我的脑海里一直留在我的脑海里,抹之不去抹之不去.一定一一定一定要切记，不能写成记事类作文开头哦定要切记，不能写成记事类作文开头哦第十五讲直直入入人人心心这样状物有温度第十五讲-直入人心：这样状物有温度 一句话叫卖词一句话叫卖词+几句话展卖介绍说明几句话展卖介绍说明+几段话的拍卖故事几段话
15、的拍卖故事=精彩的状物文章精彩的状物文章一、一句话的叫卖词（一、一句话的叫卖词（先声夺人先声夺人）要求：一定要尽量表现物的最重要特质，用一到两句话把物的最重要的特质简洁明了地说清楚，并且能够激发人们进一步了解的欲望。例:写大蒜时，可以用“弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破”。（大蒜的数量、形状等特质）小技巧：顺口溜、俗语二、二、几几段段话话的展卖介绍的展卖介绍（体现体现物品鲜明特质物品鲜明特质）要求：介绍出所写物品的鲜明特质比如结构、材料、颜色、气味等等（各种形式的展卖文字均可）小技巧：可以像百科全书/商店标签那样说明可以采用拟人/夸张/比喻等手法使所写之状物“绘声绘色，光彩照人”
16、三、三、几几句句话话的拍卖故事的拍卖故事（这样状物有温度这样状物有温度）要求：1、几段关于所写之状物的故事2、故事一定要与所写状物的“特质”（结构、材料、颜色、气味等等）有关系注意：1、要有故事2、所写故事一定要与写到的状物特质有关系3、所写故事不可过多，穿插一两句，两三句即可（起到画龙点睛的作用）三卖状物法结尾要做到由此及彼的感悟“此”，即文章中所写的状物 “彼”，可以是个人情感体会可以是家族积淀，可以是文化传承，可以是家国情怀，可以是社会变迁我们写一件事情、一个物品、一处风景，往往并不是仅仅想让读者来了解一件事、一件物、一处景，而是想要通过事、物、景来传达某种感情或宣扬某种道理，因此我们在
17、结尾的时候就可以适时地揭开作文的表层面纱，来写一写由此及彼的感悟，这样文章的立意就得到了拔高，这样也就赋予了普通的事、物、景不一样的灵魂。灵丹妙方小贴士1、适当删减无关内容如果所写“三卖”中的故事特别精彩，但是与所写状物之特质（结构、材料、颜色、气味等等）没有关系，可以对故事进行适当的删减，并加入一些与所写状物之特质（结构、材料、颜色、气味等等）有关系的故事情节。2、使用超级词句秀例：其实我知道奶奶为什么不想扔掉这个箱子，不光因为它能防虫，更是因为它犹如一只时光笔蘸了生活的水，写下了奶奶大半辈子的生命之歌。奶奶的宝贝奶奶有一个宝贝，一个无论如何都舍不得扔掉的箱子。听爷爷说这箱子是奶奶的嫁妆，算
18、起来也有四十多年的历史了，整个箱子虽然油漆斑驳，颜色差不多褪掉了，但我还是看得出来，它以前是枣红色的。我想象着当年奶奶出嫁时，这个箱子一定红得发亮呀。它的材质是樟木的，每次打开都会有淡淡的樟木香味儿。箱子的每一个角上都有铜做的护角，中间还有一个铜锁。虽然旧了，但是看得出来，当年这个箱子是很气派的。前些年老家重新装修，爸爸和爷爷一起把大箱子抬了出来，我想，这箱子已经这么旧，放在家里占地方，又和家里的风格不配，我和爸爸都想把它扔掉，便对奶奶说：“奶奶，这箱子都这么旧了不如扔掉吧。“奶奶一票否决：”不行，这箱子是樟木做的，它有一种独特的香味，虫子闻了都离得远远的，衣服放进去绝对不会被虫蛀，特别是羊毛
19、衫，羊毛大衣，放进去就会高枕无忧了。“没想到这老掉牙的古董还有这个好处呢，还是留着吧。其实我知道奶奶为什么不想扔掉这个箱子，不光因为它能防虫，更是因为它犹如一只时光笔蘸了生活的水，写下了奶奶大半辈子的生命之歌。状物的标题一句话叫卖词展卖写出了箱子的特质，比如它的历史、材质、颜色、味道、模样。拍卖故事也没有脱离状物，说明了它的功能。以词句秀结尾升华主题我要避免跳入坑1、没有叫卖词 叫卖词不够理想（写出来这个物体的特点是什么，哪里吸引人）2、展卖介绍没有或太少（你在状物的这个东西，它的具体的特点是什么？它有什么样的作用，它具体的说明是什么样子的）3、没有拍卖故事（如何状物有温度？肯定是加入与物品有
20、关的故事，表达对物品的情感或者联想）4、拍卖故事与物品特质无关（写的事没有体现出这件东西的某个特质，这样就容易跑偏成一篇记事而不是状物作文了）5、拍卖故事太长（拍卖故事过长也会导致文章变成记事文章）6、标题、开头、结尾像记事（时刻切记这是状物文章）文章结尾N技法第十六讲第十六讲-细节成败：文章结尾N技法一、就事论事写感慨一、就事论事写感慨二、由此及彼写感慨二、由此及彼写感慨三、借此说彼情理志三、借此说彼情理志四、唯美组合写景物四、唯美组合写景物一、就事论事写感慨（一、就事论事写感慨（简单快速简单快速）人、事人、事、物、景怎么样、怎么看。简单物、景怎么样、怎么看。简单 明了的表达对人、事、物、景
21、的感慨。明了的表达对人、事、物、景的感慨。例子：例子：写人：这个人真好呀写人：这个人真好呀;这个人真善良呀；我好喜欢他呀！这个人真善良呀；我好喜欢他呀！写事：这件事真令人伤心呀；对此表示开心与祝福！写事：这件事真令人伤心呀；对此表示开心与祝福！写物：这个东西真精巧呀；写物：这个东西真精巧呀；写景：这里的景色真漂亮呀！写景：这里的景色真漂亮呀！就事论事写感慨：就事论事写感慨：思想高度思想高度 人、事、物、景背后人、事、物、景背后的泛泛旳的泛泛旳情感、道情感、道理、关系、延伸、联想、深意理、关系、延伸、联想、深意。例子：例子：写人写人：小明同学的英勇表现想到自古少年出英雄；少年强，则国：小明同学的
22、英勇表现想到自古少年出英雄；少年强，则国强事；数风流人物还看今朝强事；数风流人物还看今朝。写事写事：妈妈的辛苦想到母爱的无私；运动会想到了拼搏不息，努：妈妈的辛苦想到母爱的无私；运动会想到了拼搏不息，努力不止，团结才能成功力不止，团结才能成功。写物：写物：手机是一把双刃剑，手机是惹祸的秧苗；鼠标是人身体的手机是一把双刃剑，手机是惹祸的秧苗；鼠标是人身体的延伸；包子里面包的不仅仅是香喷喷的猪肉馅还有妈妈满满的爱延伸；包子里面包的不仅仅是香喷喷的猪肉馅还有妈妈满满的爱。写景写景：百转千回之路想到了对故乡的思念和眷恋；桂林山水想到：百转千回之路想到了对故乡的思念和眷恋；桂林山水想到祖国大好河山和壮美
23、，还有大自然的鬼斧神工。祖国大好河山和壮美，还有大自然的鬼斧神工。：人、事人、事、物物、景来抒发自己特别明确的情怀，理想、景来抒发自己特别明确的情怀，理想、志向志向、情感、道理。托物言志、托物抒情、借景抒情、借景言志。情感、道理。托物言志、托物抒情、借景抒情、借景言志。例子：例子：写人：写人：江南逢李龟年江南逢李龟年正是江南好风景，落花时节又逢君。借人表态：感慨世态正是江南好风景，落花时节又逢君。借人表态：感慨世态炎凉。炎凉。写事：写事：蜀相蜀相 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。借诸葛亮的故事抒发了作者怀出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。借诸葛亮的故事抒发了作者怀才不遇，壮志难酬的悲愤心情。才不
24、遇，壮志难酬的悲愤心情。写物：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风是清代诗人郑燮的写物：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风是清代诗人郑燮的竹石竹石中的诗句，它中的诗句，它还是一首托物言志的诗，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮还是一首托物言志的诗，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。铮的骨气。写景：写景：一剪梅一剪梅舟过吴江舟过吴江流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。借景抒情：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。借景抒情：抒发了年华易逝，人生易老的感叹。抒发了年华易逝，人生易老的感叹。志向：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。志向：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年
25、，壮心不已。曹操曹操的的龟虽寿龟虽寿表达即便到表达即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息的志向。了晚年，奋发思进的心也永不止息的志向。唯美组合写景物（从头美到尾从头美到尾）唯美组合写景物：唯美组合写景物：配合配合高级过程法高级过程法，不管是人、事，不管是人、事、物、景结尾物、景结尾都写景物都写景物 让事情唯美动人，情谊深长，深意绵绵，回味无穷。让事情唯美动人，情谊深长，深意绵绵，回味无穷。例子：例子：伴随伴随夕阳，现代孔明，西边的落日，在天边的云霄中沉浮火红的晚霞，夕阳，现代孔明，西边的落日，在天边的云霄中沉浮火红的晚霞，早已染红半边天空踏着田间的石子小路，来到你身边，放眼望去，你依早已染红半边
26、天空踏着田间的石子小路，来到你身边，放眼望去，你依旧是那样地变幻莫测看着你永不停息的沉下山底，坐在河道旁的草地上，旧是那样地变幻莫测看着你永不停息的沉下山底，坐在河道旁的草地上，抚摸着那富有青春活力溪水，欣赏那河水与晚霞共长天一色，闻着小草抚摸着那富有青春活力溪水，欣赏那河水与晚霞共长天一色，闻着小草下泥土的气息，嗅着夕阳下泥土的焦味，我的思绪早已飘到了下泥土的气息，嗅着夕阳下泥土的焦味，我的思绪早已飘到了远方远方你你的五感是不是已经主动或被动的充斥着看到的、听到的、闻到的、摸的五感是不是已经主动或被动的充斥着看到的、听到的、闻到的、摸到的或者品味到的人世间的瑰丽风光和千滋百味。你知道花红柳绿
27、，日到的或者品味到的人世间的瑰丽风光和千滋百味。你知道花红柳绿，日朗风暖、朗风暖、霉雨霉雨漫天漫天、暴风骤雨、暴风骤雨、秋雨飘忽、秋雨飘忽、雪、雪雨如针、雨如针、繁花似锦繁花似锦、丰草、丰草长林长林、钟灵毓秀、钟灵毓秀、空谷幽兰、空谷幽兰、风光旖旎、风光旖旎、月明星稀月明星稀、寒夜阴森寒夜阴森、夜幕低夜幕低垂垂、夜夜雨敲雨敲窗窗、晚霞晚霞如如血血、丹霞丹霞似似锦锦所以放心大胆的在你的结尾给作文一个唯美的完美收官。所以放心大胆的在你的结尾给作文一个唯美的完美收官。第十七讲万万物物皆皆人人我让世界很生动万物皆人选材：小区、家园、学校、春夏秋冬、风雨雷电、公园湖泊方法：八大篇法都可使用 万物皆人的世
28、界观 需要具体的地址/地理区域（写景）该地区独有的动植物和地貌（写景）具体的时间/地点/事件 配套的系列(人景物，以某个系列为线索 整体打比方 清晰的快乐节奏 结尾呼应呼应Tips：不要童话故事 万物皆人也是先在描写景物的基础上运用，一定要先描写景物的特点、形象，再根据某个特点拟人化。思路一、万物皆人的世界观需要有万物皆人的世界观。将所写之景物视为“人”，从“人”的视角进行描写。可以将人的情感/动作等赋予景，使之具有灵性，鲜活生动。每个人物，景物都有新的身份，赋予他们生命。举个例子：山韭菜，山蒜听到外面嬉笑声，偷偷掀开泥土的一条小缝，看了一眼又一眼，叹了口气，又缩了回去，闭上了眼：“唉，我太丑
29、了，怎么办？”小草，这个调皮的孩子，伸出她的小脚丫，挠着山韭菜，山蒜，“出来呀，我们一起玩儿啊！”小草的热情没收了山韭菜，山蒜的害羞，他们在小草热情的瞳孔中看到了善良与真诚。是不是把小草，山韭菜，山蒜写活了，使文章更加灵动有生命了呢？二、具体的地址/地理区域需要具体的地址/地理区域（写景）有特点的景物更吸引人宝贝，偷偷告诉你一个写景的小技巧:写景文最好不要写“你有我也有”的景物，比如春风，小河，大树等如果你能写出具体的地址/地理区域，以及该地区独有的动植物和地貌，那你的写景文就会更上一个台阶。比如:春风迈着东北人豪迈的步伐/西北人粗犷的步伐/江浙人秀气的步伐跑来了。这样是不是给读者以想象的空间
30、呢？东北人是怎样豪迈的呢？东北的风又是怎么豪迈的呢？和我们这边的风有什么区别呢？三、独有的动植物和地貌该地区独有的动植物和地貌（写景）你所描写的地区独特的动植物是什么？是傻狍子（东北）还是国宝熊猫（四川）？是香蕉、龙眼、荔枝（南方）还是毛白杨、银杏（北方）？你的地区独有的地貌是什么？是平原，还是高原，盆地？是黄土地还是黑土地？配套的系列(人景物，以某个系列为线索 你化人的事物有一个成套的体系会更加生动形象哦，就是所写的事物之间有一定联系，成一个线索。例如：“小草儿子，大树爸爸，鲜花妈妈”是一个家庭系列，“秋风有时温柔有时严厉有时任性”是一个情感系列，“屋顶，窗户，墙角”是一个从上到下的空间系列
31、”总之在写作文的时候加入成套的系列，不仅让你的文章条理清晰，整体性强，摆脱杂乱感，而且更加文采动人。四、配套的系列清晰的快乐节奏 句子的长短也是能在悄无声息中来传达情感的。短句欢快，中句平稳、不卑不亢，长句舒缓。（短句是少于7个字的句子，中句是在7到10个字之间，长句是多于10个字）一个大句子或一个段落往往是有一个情感基调的，或明快，或平稳，或舒缓。所以在写的时候要以一种句长（句子的长度）为主，奠定情感基调，之后在此基础上可以稍微变换一下句长，张弛有道。例如：时光的流逝，总有那么悄无声息，这温暖的画面，时常像电影一样，在脑中放映。诗经有云：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”我却道：非
32、雨非雪，唯有赞歌；静谧月色，温馨话语，一次相逢一次暖。五、清晰的快乐节奏整体打比方 让每个人物都有新的身份和角色宝贝，我们让词句很美很生动也可以使用整体打比方的形式，让每个人和物都赋予新的身份和角色。比如一个小朋友把大自然比喻为学校，小草和小花是学生，大树是它们的班主任，太阳是校长，月亮是副校长，让大自然的现象春风春雨成为他们的老师。勾起我们无限的想象，这个特殊的学校里，校长会不会训班主任，老师会不会训学生呢？这种整体打比方的形式会让文字鲜活不枯燥，宝贝你是不是也迫不及待的想要试着写一下了？六、整体打比方具体的时间/地点/事件 好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。全国各地的各地的风景有很多
33、，雷同的也有很多,那如何让你写得新颖有趣呢？老师教你一个小妙招：题目和文章内容要有具体的时间节点：比如夏天的秋天的麦田 要有具体地点：比如写夏日的田埂，田埂这个集体的时间地点，会给读者有产生无穷的想象力；最好有个具体的事件：比如：台风、暴雨等等这样的妙招会让读者一看就刺激或者事件七、具体的时间/地点/事件结尾没有呼应 前面介绍了那么多它的好处，那结尾缺再也没有提到它，是不是有一种残缺呢？这个时候收尾呼应就显得尤为重要。比如：你写一个东北的田野，那结尾也应该提到这是东北的田野而不是落脚到田野。首尾呼应的好处在于可以使你的文章更加紧密，内容更加完整，结尾的总结升华可是必不可少的哟。八、结尾没有呼应
34、写成童话故事 本次的作文是用万物皆人的世界观写一篇写景的作文。用万物皆人的世界观写景不是写童话故事，你可以说鸟儿的叫声像歌声，但不能说鸟儿在说小狗在说，用万物皆人的世界观就是要把物当作人来看，它们有人具有的动作、感情、神态、思想、心理等，但在写的时候要基于物的特点来写，不要把物过度拟人化，以防变成童话故事。可以参考朱自清的春，在描写时似人而不是人 九、写成童话故事第十八讲精精雕雕细细琢琢如何让词句不枯燥一、万物皆人的思路和文字描写；一、万物皆人的思路和文字描写；二二、精、精准准/生动生动/不俗不俗/少重复的少重复的词；词；三三、夹叙夹喻（一边描述，一边比喻）；、夹叙夹喻（一边描述，一边比喻）；
35、四四、偶尔穿插古诗文的引用和套用；、偶尔穿插古诗文的引用和套用；五五、昵称、昵称/词语的借用等幽默系列；词语的借用等幽默系列；六六、比喻、比喻+比喻的展开描叙；比喻的展开描叙；七七、视野开阔，景物描写有天上有人间，、视野开阔，景物描写有天上有人间，而不是只盯着眼前。而不是只盯着眼前。如何让文章词语生动一一、万物皆人的思路和文字描写、万物皆人的思路和文字描写所谓所谓“万物皆人万物皆人”，即将大千世界中的万物视为人，将，即将大千世界中的万物视为人，将“万物万物”赋予赋予“人人”的身份、表情、动作以及情感变化。如此一来，原本平淡无奇的的身份、表情、动作以及情感变化。如此一来，原本平淡无奇的“万物万物
36、”因为因为“人人”的参与，顿时变得鲜活生动。试着使用以往的新视的参与，顿时变得鲜活生动。试着使用以往的新视角句，会使你的文章大放异彩，别具一格。角句，会使你的文章大放异彩，别具一格。例子：例子：我五六岁时，园子的容貌是朴实的，简洁的。一棵秀气的梨我五六岁时，园子的容貌是朴实的，简洁的。一棵秀气的梨树，立在小房子的树，立在小房子的“包围包围”中，梨花时开，时落中，梨花时开，时落“沾衣欲湿沾衣欲湿杏花雨杏花雨”。这雨，是一个刺客，从天上抛出常常短短，粗粗。这雨，是一个刺客，从天上抛出常常短短，粗粗细细的暗器，射向大地，谁知，他的技术并不好，仅是为大细细的暗器，射向大地，谁知，他的技术并不好，仅是为
37、大地上的一切挠痒痒耳。地上的一切挠痒痒耳。啥是万物皆人：啥是万物皆人：二二、精精准准/生动生动/不俗不俗/少重复的少重复的词词快快 准准 狠狠 生动有趣生动有趣用词方面比如动作幅度相似也要用上不同的动词，这样你用词方面比如动作幅度相似也要用上不同的动词，这样你的文章就会越发精炼耐人寻味，就像曾老师课上所讲的的文章就会越发精炼耐人寻味，就像曾老师课上所讲的“消灭消灭”与与“歼灭歼灭”、“晃着晃着”和和“扇着扇着”。例子：例子：浅水中的荷花害羞的展开自己的新裙子，娇滴滴在晚风中浅水中的荷花害羞的展开自己的新裙子，娇滴滴在晚风中舞蹈。虽然她们十分柔弱，舞蹈。虽然她们十分柔弱，但是她们但是她们有许多朋
38、友保护。荷有许多朋友保护。荷叶，靠在她身边，挡住了鱼儿溅起的水花，青蛙如同一个叶，靠在她身边，挡住了鱼儿溅起的水花，青蛙如同一个个训练有素的士兵，飞快地消灭着鬼鬼祟祟的敌人个训练有素的士兵，飞快地消灭着鬼鬼祟祟的敌人害虫。害虫。蜻蜓飞行员也在池塘上空穿梭，不断地歼灭来回徘徊的敌蜻蜓飞行员也在池塘上空穿梭，不断地歼灭来回徘徊的敌人。人。（一边描述，一边比喻）三三、夹叙夹叙夹喻夹喻单纯地对景物加以叙述，可以使读者对作者笔下的单纯地对景物加以叙述，可以使读者对作者笔下的“物物”具有直观清具有直观清晰的认知。如果在叙述的过程中，加入一个或者多个比喻，就创立了晰的认知。如果在叙述的过程中，加入一个或者多
39、个比喻，就创立了一个具体的、鲜明的、个性化的新一个具体的、鲜明的、个性化的新“物物”。如此一来，既做到了。如此一来，既做到了“实实”写（叙述），也做到了写（叙述），也做到了“虚虚”写（比喻），虚实结合，顿时增强了语写（比喻），虚实结合，顿时增强了语句的表现力。句的表现力。例子：例子：告别告别了冬日的凝重，我们步入了春的轻盈，一切了冬日的凝重，我们步入了春的轻盈，一切事物都像睡了一觉，刚醒的样子，揉了揉眼事物都像睡了一觉，刚醒的样子，揉了揉眼睛睛四四、偶尔穿插古诗文的引用和套用偶尔穿插古诗文的引用和套用引用，即引用，即“拿来主义拿来主义”，直接将古诗文加入对，直接将古诗文加入对“物物”的描写的描
40、写中。套用，则是对古诗文略作改动，但不改变其整体含义。中。套用，则是对古诗文略作改动，但不改变其整体含义。古诗文的引用和套用，可使所表达的语言意思简洁凝练，增古诗文的引用和套用，可使所表达的语言意思简洁凝练，增添添“物物”的感染力，有利于作者表情达意。的感染力，有利于作者表情达意。例子：例子：地上的孩子们多了起来，一个接着一个，空中不停地上的孩子们多了起来，一个接着一个，空中不停有风筝，真是有风筝，真是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢鸢”。穿插古诗文穿插古诗文五五、昵称昵称/词语的借用等幽默系列词语的借用等幽默系列随着网络大时代的到来，相信你一定接触过不少具有幽默性
41、随着网络大时代的到来，相信你一定接触过不少具有幽默性的昵称的昵称/词语吧？例如：加勒比海带、按键伤人、鸭梨山大、词语吧？例如：加勒比海带、按键伤人、鸭梨山大、抢占抢占C C位等等。这些昵称位等等。这些昵称/词语，可以运用到对词语，可以运用到对“物物”的描写的描写之中。之中。例子：例子：茶花、梅花、水仙花、你不让我，我不让你地争芳茶花、梅花、水仙花、你不让我，我不让你地争芳吐艳，更有趣的是一些叫不出名字的黄花、紫花也吐艳，更有趣的是一些叫不出名字的黄花、紫花也会不失时机地抢着登上会不失时机地抢着登上C C位。位。有啥昵称和词语借用呢有啥昵称和词语借用呢六六、比喻比喻+比喻的展开描叙；比喻的展开描
42、叙；用比喻来对用比喻来对“物物”的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象具体可感，的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。那么，比喻富有很强的感染力。那么，比喻+比喻的使用，就好像一串彩蛋，我们比喻的使用，就好像一串彩蛋，我们的文章是不是会更加精彩呢？的文章是不是会更加精彩呢？例子：例子：江南的冬天，雨是常客。下一天、下一周、下半个月全看它江南的冬天，雨是常客。下一天、下一周、下半个月全看它的心情。心情好时，像一个远道而来的客人，敲门，进屋，的
43、心情。心情好时，像一个远道而来的客人，敲门，进屋，问一声好、讨一杯水，喝完便不肯多留。心情不好时，它就问一声好、讨一杯水，喝完便不肯多留。心情不好时，它就像一个懒汉一呆就是半个月，撵也撵不走。像一个懒汉一呆就是半个月，撵也撵不走。怎么展开描述呢怎么展开描述呢七、七、视野开阔视野开阔，天上人间全都有，天上人间全都有景物描写有天上有人间，视野开阔，而不是只盯着眼前。我们虽然写景，景物描写有天上有人间，视野开阔，而不是只盯着眼前。我们虽然写景，但是不可以孤立地写出几处没有关联的具体景物。我们应该打开视野，但是不可以孤立地写出几处没有关联的具体景物。我们应该打开视野，由天上到人间，既写出蔚蓝的天空，朵
44、朵的白云，自在翱翔的飞鸟；也由天上到人间，既写出蔚蓝的天空，朵朵的白云，自在翱翔的飞鸟；也要写到人世间的袅袅炊烟，风花雪月和沧桑巨变。当然，天上与人间应要写到人世间的袅袅炊烟，风花雪月和沧桑巨变。当然，天上与人间应该有一定的关联，做到天上人间一线牵。该有一定的关联，做到天上人间一线牵。例子：例子：春天唱着欢乐的歌，不信，你们听春天唱着欢乐的歌，不信，你们听小河叮咚叮咚地弹着钢琴，这纯天然的乐曲一点都不差。小河叮咚叮咚地弹着钢琴，这纯天然的乐曲一点都不差。小桥静静地立在它上面，安静地欣赏着。它觉得这是世界上小桥静静地立在它上面，安静地欣赏着。它觉得这是世界上最美妙的曲子了，一动不动，生怕打扰了它
45、最美妙的曲子了，一动不动，生怕打扰了它太阳公公照了照它，小桥就脱去了那件厚厚的，雪白色的棉太阳公公照了照它，小桥就脱去了那件厚厚的，雪白色的棉衣。阳光还照了照两岸的渔者，他们正在唱一首欢乐的捕鱼衣。阳光还照了照两岸的渔者，他们正在唱一首欢乐的捕鱼之歌，太阳很不满意，又看了看林间的小路。之歌，太阳很不满意，又看了看林间的小路。天上地下眼前远方天上地下眼前远方第十九讲比比肩肩名名家家我让世界很深沉打造深沉打造深沉描写经过时，加入联想+议论+描述自然地理道理社会情感历史高级过程法写事情经过用高级过程法写事情的经过，这一讲的重点是让你的文章变得深沉有思想，因此不需要把事情记载得特别详细，经过可以较简略
46、，重点放在外挂的万物皆理和史地联想和描述穿插景物描写这件事发生的过程中要穿插周边的环境，想让文章变得美美哒就要添加精美的景物描写。不要忘记景物描写另一大功能：衬托人物情感几处由此及彼的外挂联想+结尾大联想几处外挂联想看到的景物中得出的小结论，小感慨，小道理；结尾大联想就是通过这一件事得到的由此及彼的感悟具体要点具体要点写一次你经历的事，需要把事情的经过记叙完整。事情发生的时间+事情发生的地点+事情中的人物+事情的开始、经过、结尾。根据事情的经过来合理分一下段，你的文章逻辑会更清晰。结合事件再来产生你这篇的外挂联想哟。具体要点具体要点景物可以衬托你当时的感情。举个例子：傍晚回程的路上，望着天边金
47、色的晚霞，广阔的绿色田野与天相连，仿佛一条绿毯被绣上了金边，欣赏着城市里难得一见的美景，我的思绪却被耳畔拂过的微风带到了乡下外公那里这样写既美丽生动又富含感情。在经过中穿插景物描写在经过中穿插景物描写所谓外挂联想就是你从当前的这件事或这处景物联想到的想法、小议论、小哲理等，切记不要仅仅简单地记载这件事或这处景物而没有任何联想和感悟。例如写动物园的外挂联想：如看到哺乳的动物可以联想到自己父母拉扯自己长大有多不易，经历了多少风风雨雨，慨叹母爱或者父母的伟大。如看到珍稀动物可以联想到爱护自然，保护环境，人与大自然和谐相处，做一对地球村上的好邻居等等如看到被限制在笼子里楚楚可怜的动物（亦或者虎啸山林的
48、野兽）可以联想自由的可贵等等.几处由此及彼的外挂联想几处由此及彼的外挂联想+结尾大联想结尾大联想第二十讲第二十讲-精雕细琢：如何让文章有内涵精雕细琢：如何让文章有内涵一、万事万物皆情皆理一、万事万物皆情皆理二、景物描写贯穿全文二、景物描写贯穿全文 三、删除情理无关片段三、删除情理无关片段一、万事一、万事万物皆情皆理万物皆情皆理在全文中增加思想感情和小想法在全文中增加思想感情和小想法.小感悟小感悟,小哲理小哲理.例子：例子：运动会：合作与竞争运动会：合作与竞争/拼搏与奋斗拼搏与奋斗/集体荣誉感集体荣誉感/体育竞技精神体育竞技精神旅游旅游：环境保护：环境保护/文明出游文明出游/祖国大好河山祖国大好
49、河山/大自然鬼斧神工大自然鬼斧神工/与古人对话与古人对话博物馆：文化传承与发展博物馆：文化传承与发展/华夏文明智慧华夏文明智慧积淀积淀/文化与综合国力文化与综合国力购物：珍惜粮食购物：珍惜粮食/健康饮食健康饮食/科技发展科技发展/生活条件改善生活条件改善毕业：离别毕业：离别/成长苦痛成长苦痛/友谊友谊/师生情师生情万事万物皆情皆万事万物皆情皆理：理：二二.景物景物描写贯穿全文描写贯穿全文 景物描写贯穿全文景物描写贯穿全文 ：景物描写可以揭示时代背景，渲染环境气氛，烘托人物心景物描写可以揭示时代背景，渲染环境气氛，烘托人物心情，奠定感情基调情，奠定感情基调例子：例子：有有个小朋友写到乡下看外公，
50、结尾她是这样写的：傍晚回程的路上，个小朋友写到乡下看外公，结尾她是这样写的：傍晚回程的路上，望着天边金色的晚霞，广阔的绿色田野与天相连，仿佛一条绿毯被绣望着天边金色的晚霞，广阔的绿色田野与天相连，仿佛一条绿毯被绣上了金边，欣赏着城市里难得一见的美景，我的思绪却被耳畔拂过的上了金边，欣赏着城市里难得一见的美景，我的思绪却被耳畔拂过的微风带到了乡下外公那里微风带到了乡下外公那里这样写是不是既美丽生动又富含感情呢，这样写是不是既美丽生动又富含感情呢，以后可不要忘了哦以后可不要忘了哦。删除情理无关删除情理无关片段片段三、删除情理无关片段三、删除情理无关片段情，即贯穿于文章中的思想感情；理，即自己体悟出
