1、初中作文突围八讲第六讲成长梦想类作文结构精析本课招募“演员”一名目录作文点评01Please replace text,click add relevant headline,modify the text content,also Please replace text一鱼多吃02Please replace text,click add relevant headline,modify the text content,also Please replace text指定素材-传统文化03Please replace text,click add relevant headline,mod
2、ify the text content,also Please replace text一起来练习04Please replace text,click add relevant headline,modify the text content,also Please replace text01作文点评一、作文点评“缝合怪”特别会听课，善于剪辑我课上所说，组合成自己的作文，结构、立意、书写都达标一、作文点评听了我对张思远的表扬之后立马对自己的“身材塑性”下狠手哪一段你最喜欢？少年所追求的 八年级 段雅沁 曾经的我模模糊糊地以为，少年所追求的是站在万众瞩目的地方，潇洒地打败对手，意气风发，从
3、此光芒万丈。抱着同样的追求和队友在辩论赛场上闯了一个学期，最终与冠军失之交臂后，才真正明白，什么东西是我这个少年所追求的。（104）和我们打过友谊赛的班级都认定我们是会拿冠军的人。甚至连曾经带领高中部辩论队在省赛大杀四方的黎老师都说，11班是她最看好的班级。现在已是四强争霸，角逐出最终登上学校大礼堂的两支队伍的半决赛。我们自然是希望能够冲进决赛，隆重而正式地穿上西服，拿着话筒，最终拿到那金灿灿的冠军奖杯的。（138）可偏偏冤家路窄，我们要和21班打。最强的两个班在半决赛遇上了这意味着其中必然有一个班级被淘汰，而被淘汰的班级可能比半决赛里另外两个班中的优胜班级更强。所以这一次万不可输，否则就前功
4、尽弃了！可我们内心都明白，遇上这种实力差不多的对手，只能靠评委的审美来决出胜负。这无异于听天由命。可我们还是拼尽全力地准备着。（152）一、作文点评听了我对张思远的表扬之后立马对自己的“身材塑性”下狠手哪一段你最喜欢？少年所追求的 八年级 段雅沁 早自习来得最早的是我们。办公室的门没开？不用担心。队里的跳高健将喆哥这时会露出微笑，示意我们让开，然后助跑、冲刺、手在窗框上一撑，跳进办公室，帅气地为我们开门；中午从不午休的也是我们。困了？不用担心。队里的搞笑担当胖总这时会用搞怪的播音腔在你耳边“直播”你的犯困行为，并用肉嘟嘟的拳头捶你的背，叫你打起精神写稿：晚自习从不写作业却准备辩论赛的还是我们。
5、忍不住想学习了？不用担心。队里的学习狂魔玥姐这时会说：“办公室对我的诱惑这么大！连我都忍住去找老师问题目的冲动了，你还有脸写作业？快去写稿！”（247）一、作文点评“缝合怪”特别会听课，善于剪辑我课上所说，组合成自己的作文，结构、立意、书写都达标少年所追求的 八年级 段雅沁 礼拜五，比赛的日子总算来了。那天中午，我们又没吃饭。我放下手中的资料，抬头望向了正在紧张备战的队友们：胖总正和喆哥模拟攻辩，俩人都神情严肃，一问一答和场上一模一样。玥姐作为一辩，正在卡着时间反复念稿回想起这大半个学期的一场又一场比赛，与队友在一起的一幕又一幕，我心中百感交集。恨不得时光永远停在这一刻，我和他们永远在一起。刹
6、那间，对于那个金灿灿的奖杯，我好像没那么执着了。（187）最后，我们输了。但我没有之前假想中失败之后的那么痛苦。因为，在经历这一切之后，我终于知道了我所追求的到底是什么：是这段四人为伍，为了一个共同的目标齐心协力，不失欢笑也不失辛酸的友谊与青春！（95）作文点评吴心怡排列电视台节目齐舞的时候被要求站到后排，但还是好好表现，最后电视台出来之后只有几秒的镜头，悟出“当配角，也值得”王思维自己没有被评为市三好学生，而是自己最好的朋友，但是自己最后还是在别的班级岗位上干得很好，悟出“光鲜不再，也值得”王浩足球比赛，之前一直都是落后的，但是不气馁，继续进球，虽然最终比赛还是输了，但是努力过，拼搏过刘思萱
7、话剧演出选演员，没选上，但跟着排练、出力，最后连配角也没演上，只当观众，但看到“一出好戏”，还是值得问题总结1.还是选材比较“静止”，比如围棋、评奖等，不容易有动作，不容易描写“努力的过程”2.好不容易选了比较动感的素材，但画面没出来，沦为大白话流水账，一定要有一段努力的细节描写，哪怕采取段雅沁的蒙太奇剪切去组合一个“镜头”3.中间素材和首尾呼应的立意吻合不上，或者想要写的精神太多，600字集中力量“打透”一个点，一种精神就好静中有动与镜头组接本来就是自导自演的戏，给自己一个特写好吗一鱼多吃在顺德十分有名气的顺德“鱼宴”，号称“一鱼十吃”第一吃：顺德刺身、第二吃：泡椒鱼皮第三吃：粥水无骨鱼、第
8、四吃：鱼揸、第五吃：鱼粥顺德名菜永远不要把素材背“死”考场作文方法65%81%示范：我看小X跑步坚持好奇探究乐于分享自律独处自省我善于观察每周坚持跑十圈跑完后跟小X交流，我善于交流、乐于探究问她为什么跑，她主动分享严格执行每周锻炼计划获得了内心的宁静和成长散步时注意到，我在生活中处处留心，我是人类观察家一、满分作文分析成功表演场景开头-倒叙练习某种艺术的时候，普通难度，普通困难故事开始-困难出现对于某种艺术的内涵把握不充分以为还不错-其实差很远对于某种艺术的内涵开始深入研究以XX为契机开始参悟一、满分作文分析成功表演场景开头-倒叙练习某种艺术的时候，普通难度，普通困难故事开始-困难出现对于某种
9、艺术的内涵把握不充分以为还不错-其实差很远对于某种艺术的内涵开始深入研究以XX为契机开始参悟满分作文分析此篇有何特殊之处？表演-阐释领悟 点题-总结为什么是传统文化？传统文化好呀传统文化好你写数学物理竞赛合适嘛合适嘛！容易跟语文老师共鸣优美华丽文风终于有用武之地了容易走古典文风初中阶段最高立意跟自己有关系有关系的家国情怀文化传承、民族自信容易上升到家国情怀结构总结梳理京剧、昆曲、书法、皮影戏、剪纸、国画、刺绣、古乐器、古诗词我学习传统文化深度领悟通过某种方式缺少神韵、不解内涵遇到困难透彻理解成功表演得到解决每种类型第一个模板更“高”，第二个模板更“美”对立意-素材有信心的选择第一个，对语言有信
10、心的选第二个对时间精力有信心的两个都写妈妈特别没信心的两个都写满眼都是素材！你们的生活充满素材！02奶奶的分享时间我的练书法故事奶奶的故事会时间奶奶的故事会时间奶奶的故事会时间一鱼多吃对艺术的体悟字体要和时代背景、载体相联系书法中感悟做人的道理端方、严整、稳定练习中的感悟做人的道理练心、练气恒心、毅力、坚持无人喝彩，非表演性亲情故事我和我爸的互动重点：意象的启发意象的启发：自然界动植物的精神，竹子的心虚与坚韧、芦苇的坚强力量、寒梅傲雪、蜗牛攀爬.也可以是人给的启发：朱自清的背影大师的表演缺少神韵、缺少人生态度、生命哲学、不解内涵、不解思想大师，我悟了满分作文夜空中最亮的星易语妍每当我找不到存在
11、的意义，每当我迷失在黑夜里。夜空中最亮的星，请指引我靠近你。题记有一种璀璨，揉碎在光阴里，沉淀于岁序中，氤氲着彩虹似的梦。昨夜的西风“奴在绣房中绣花绫，忽听得我的妈妈娘叫妈一声，她叫妹子洗菜心哪！”星璀璨，伶人上妆；我描眉，珠翠配霓裳；灯炮下，戏扇轻舞，长歌似酒看。.此情此景，在我梦中已不知闪耀过多少次。然而.“花鼓戏？那是什么东西？”“学戏，太老土了！”“不会加分?那.”十岁的暑假，质疑声，嘲笑声，叹息声，声声入耳，差点击碎那颗追梦赤子心。倔脾气的我，却一直告诉自己，有梦便追。岁月静好，流星在夜空划过一道美丽的弧线，我如梦初醒，我要做夜空中最亮的星！传统文化：花鼓戏困难：别人的不理解、瞧不起
12、有什么优点？有什么可以再改进的地方？满分作文“我这里，将海哥，好有一比呀”，轻松诙谐的花鼓小调在耳边萦绕，我也不自觉地启唇清唱。低头品味“瓜子红”的娇俏泼辣，体会“洗菜心”的亲切爽朗。抬手，身上的戏服又一次被汗水浸湿。手中的紫檀扇跳动着热情，开口，传统的“润腔”和“花舌”唱出一番湖湘儿女的思量。衣带渐宽在粉墨妆容下，我不再是我，我是戏中人，那默默的期待，润湿在星光中，静水流深，苍笙踏歌。如是，我慢慢摒弃了最初的彷徨，一次次感它骨子里的湖湘气韵。时光浅漾，星辰为证，学戏的梦想的渴望里舒展，汗水为墨，戏台如纸，青春的璀璨，因心动不止而无可替代。终于.蓦然回首“奴在绣房中绣花绫，忽听得我的妈妈娘叫奴
13、一声，她叫妹子洗菜心哪！”星闪耀，的琴声扬，弦温热，人聚月倚墙，满堂红，我来登场。就好像做了一场梦，此刻的我，在舞台上演绎着最初的那份美好。后记：斯人若彩虹，遇上方知有，我们在一个日新月异的时代，但我知道，时间之上，有一颗最璀璨的星星在我内心深处，我见犹怜。罗列该传统文化里的“技法”，有专业词汇强化地方特色最后成功表演特色选段03我没传习过传统文化，怎么办？如果仿假似真查一下这个传统文化有哪些技术难度查一下这个传统文化有哪些基本技法查一下这个传统文化有哪些代表作/曲目查一下这个传统文化有哪些文化底蕴我给自己的命题：苏绣基本技法目前常用的苏绣针法有平针、绕针、散套、虚实针、乱针、滚针、打子、抢针
14、等。选用合适的针法，能恰如其分地表现出不同造型的色泽感、空间感和质感，增强苏绣艺术的表现力。技术难度双面绣是指两面绣，图案两面看起来必须是一致的，而且是绣一面也把另一面给完成，还不能出现丝线错乱，不能出现不平整的表面，这种难度不是一般人可以做到的，而且还要完成精品的制作，没有多年的绣工，根本入不了贵族的眼里。真的要想完成苏绣，并没有那么简单。还必须要懂得选择材料、制作底稿、刺绣针法的运用、技巧的熟练、最后装裱。文化底蕴诗意江南。二千五百年的苏州文明熠熠生辉。苏绣，是江南女孩一生中最最美丽的情结。那些绣花用的绷布、绷架、苏针、花线，它们依恋的目光永远不会离开水灵如草清澈如花的江南女孩了，任伊老了
15、，在江南，它们的目光也不离开。因此全世界都知道了中国苏州有一种工艺名叫苏绣。女红之巧，十指春风。寄托着民众的美好愿望，彰显出江南风俗文化特色代表作品/人物苏绣.猫小猫和金鱼是苏绣的传统题材，绣猫主要是精绣耳、鼻、眼等部位，于细微处见功夫。特别是猫眼，绣者要用26种不同颜色的丝线，一二分短的针脚镶色，小猫身上毛茸茸的毛丝是将一根花线分成四十八分之一的细线，再由虚到实，由浅入深，层层施绣。四、怎么写第一段：初入门苏绣针法有平针、绕针、散套、虚实针、乱针、滚针、打子、抢针，+大师厉害我菜鸡第二段：遇困难双面绣是指两面绣，图案两面看起来必须是一致的，而且是绣一面也把另一面给完成，还不能出现丝线错乱，不
16、能出现不平整的表面，这种难度不是一般人可以做到的，而且还要完成精品的制作+我的具体困难第三段：悟真谛诗意江南。二千五百年的苏州文明熠熠生辉。苏绣，是江南女孩一生中最最美丽的情结。那些绣花用的绷布、绷架、苏针、花线，它们依恋的目光永远不会离开水灵如草清澈如花的江南女孩了，任伊老了，在江南，它们的目光也不离开。因此全世界都知道了中国苏州有一种工艺名叫苏绣。女红之巧，十指春风。苏绣伴着江南人的一生，婚丧嫁娶，节日庆典，苏绣是姑苏民众的美好愿望，是两千年江南女儿的秀美灵魂结尾：成功苏绣.猫小猫和金鱼是苏绣的传统题材，我绣的猫虽然还只有一双眼睛，但26种不同颜色的丝线，一二分短的针脚镶色，我将全付心血与技艺赋予这双眼，她凝视着我，我凝视进江南两千年历史文化的深处.选做：打印初版讲义P53-55精校版讲义P57-59稿纸写一篇以传统文化为素材的成长类作文年级+姓名+成长类作文2稿
