1、101.Although innovations such as video,computers,and the Internet seem to offer schools improved methods for instructing students,these technologies all too often distract from real learning.1.正：a、被学生用于娱乐；b、传统方法经验多，学生适应 2.反：a、多手段有助于获取知识，多方式记忆促进；multi-media facilities b、引起学生兴趣，主动获取 3.交汇：a、手段没有错，用法有问题
2、；b、引导学生适应多媒体；c、资料支持加强 4.结论：尽管科技手段与学习的关系还需讨论，其优点和缺点已被部分知道。要采用正确手段，优点 outweigh 缺点，促进（facilitate）学生学习。103.The best ideas arise from a passionate interest in commonplace things.1.正：a、创意源于平凡生活；b、热情（enthusiasm）激发（arouse）灵感（inspiration）糖精。贴纸的发现。2.反：a、特殊情况激发潜能；b、很多著名理论是由于系统的研究才得来的。3.交汇：因情况而异：a、不同人观察重点不同；b、思
3、维方式不同；c、热情需要正确引导 4.结论：说来源于平凡是草率的（cursory）。在某学科发展的早期，很多确实是对普通事物的兴趣，但是在学科发展到一定程度，很多发现来自于系统的研究。104.To be an effective leader,a public official must maintain the highest ethical and moral standards.1.正：a、官员是公众人物，有引导作用，作为公众人物，自然就应该受更多的限制，比如不能随便说脏话 talk dirty，要注意自己的行为举止等等。不道德的官员是不可能有很长的政治生涯的。；b、没有道德容易 abu
4、se power,corruption 伤害人民利益，无法取得民众信任和对手的尊重；2.反：没有完美的人，要求一个官员有最高的道德是不现实的。；a、首先，我们都无法定义什么是最高的道德和伦理标准。最高的应该象圣人 sage 一样吗？既然我们不知道，我们又怎么去要求官员。最高的道德也许只应该保留在圣经里作为一种理想 ideal 去追求；b、，最高的道德标准有时是和大部分人的利益冲突的，比如，最高的道德标准应该要求不能够 kill animals，但是那样的话，一个领导人将不得不做出决定说我们人类不准吃肉，这无疑是荒谬的。当恐怖分子 terrorist 挑战的危急时候，一个领导人决不能因为所谓的道
5、德标准而珍惜 cherish 罪犯的生命。否则，将会给民众带来巨大灾难。例子：一个领袖没有最高的伦理道德也可以是出色的，比如拿破仑 Napoleon 本人比较 ego，而且他很贪婪 greedy 权利，但是人们谈论他的时候都是他的 wisdom 和 courage 以及对法国社会的巨大贡献，这些 weakness 并不妨碍他成为一个非常优秀的 effective leader。所以说，要求一个官员具有最高的道德标准并不必要。3.交汇：很难界定：a、道德没有标准，各人理解不同；b、以人民利益为出发点是关键 4.结论：尽管对于官员的要求还需讨论，简单说有最高道德是不明智的。要全面考虑，才能更准确，
6、并使人民获益。105.Claim:Imagination is a more valuable asset than experience.Reason:People who lack experience are free to imagine what is possible without the constraints of established habits and attitudes.1.正：a、经验限制严重，思维僵化想象力匮乏；b、想象力确实重要。imagination 为科学提供新的发展和新理论的演绎 creating。有的人会说贡献都是实验室里做出来的，但实际上，没有天才的
7、想象力，怎么能想到 DNA 的双螺旋结构 double helix structure.2.反：a、无经验引发想象力确实存在，如 science fiction，但经验一般是基础；b、经验建立经过检验，比想象准确性高 Time is the significant standard of testing one thing.3.交汇：并不矛盾，可以共存：a、有些想象力是在经验基础上诞生的。经验是基础，想象是扩展；例如，梵高的后印象派 post-impressionism，在前人基础上创建的。b、经验其实是以前经验和想象的结果。4.结论：尽管经验和想象的关系还需讨论，各自的利弊已经被部分知道。如
8、果正确采用，不仅共存而且互利。108.Critical judgment of work in any given field has little value unless it comes from someone who is an expert in that field.1.正：a、专家有经验知识意见相对准确，对于纯研究领域来说，专家才有价值，别人无法理解。拿爱因斯坦的相对论来说，它的正确与否是需要领域内的科学家来证实的。这需要很专业的知识 professional knowledge，来自其他领域的学者专家或者老百姓根本就搞不懂它是什么，谈何去评论它呢？；b、2.反：a、专家意见受
9、限制或保守；b、专业间有联系和共同点，批外领域专家或学者的作用也是不可忽视的。他们相互合作解决某一个领域的问题。比如环境问题，除了环境问题的专家，还需要动物学家评判一个地区的污染对动物造成的影响，甚至经济学家评判环境政策在经济上的可行性与实际收益。；c、一般人意见也可能有意义，智慧在民间 3.交汇：尽管讨论激烈，我倾向于否定：a、求真和批判是天性，不应被忽视；b、领域间联系加深，不同领域专家批判交流重要；c、有无价值受时代限定，现在没不等于将来没 4.结论：尽管批判在各领域的影响还需讨论，简单说非该领域专家批判意义小是不明智的。要合理接受各种意见，才能促进（facilitate，promote
10、）发展。119.When old buildings stand on ground that modern planners feel could be better used for modern purposes,modern development should be given precedence over the preservation of historic buildings.1.正：a、历史建筑内涵不可复制；b、有建筑学（architectural）美学（aesthetic）考古学dynasty（archaeological）价值；b、可以开发旅游，有经济价值 2.反：a、占据繁华地段，经济利益大；b、维护成本高；c、某些难保存 3.交汇：并不矛盾，the seemingly contradictory parts could survive together：a、建立新区或改变用途；b、不同建筑不同对待，如拆、原样保存 4.结论：尽管发展和保护的关系还需讨论，简单说发展让位于保存是不明智的。如果正确措施被采用，能共存并相互获利。
