1、.丁主年全真试题回i斟嚣i:!囚一Section I Use of English 一！孟1._?ilILlW”.一一 a咽画t田毡罩斟啤美国大兵G.I.Joe的形象原文外教朗读二审f一、文章总体分析本文介绍了以G.I.Joe为代表的二战中美国普通士兵的形象。G.I.Joe是普通农家子弟，来自社会底层，去承担了战争的苦难，击退了纳粹统治，解放了被压迫的人民。G.I.Joe其实是一个电影人物，是根据战地记者ErniePyle深入最前线的报道而塑造的普通士兵形象，是所有美国普通士兵的代表。等二、语篇分析及试题精解I O Millions of Americans and foreigners se
2、e G.I.Joe as a mindless(war toy,the symbol of Amencan military adventurism,but thats not how it used to be.To the men and women who 1 in World War I and the p巳oplethey liberated(,the G.I.was the 2 man grown into hero,the poor farm kid torn away from his home,the guy who 3 all the burdens of battle,w
3、ho slept in cold foxholes(,who went without the 4 of food and shelter,who stuck it out(and drove back the Nazi reign of murder.)This was not a 在许多美国人和其他国家人们的眼中，G.l.Joe（美国兵）是一个机械的战争工具，是美国军事冒险主义的象征，但在过去并非如此。对于在第二次世界大战中服役的男兵和女兵以及他们所解放的人们而言，G.I.是成长为英雄的普通人，是背井离乡的贫困农家子弟，他承受了战争中的所有负担，睡冰冷的散兵坑，没有食物和庇护所等必需品的供
4、应，坚持到最后，并击退了纳粹的杀戮统治。他不是志愿兵，没有高收volunteer soldier,not someone well paid,5 an 入，而只是一个对抗几世纪以来最为训练有average guy,up 6 the best trained,best equipped,索、装备精良、最为凶猛和残酷的敌人的普fiercest(,most brutal enemies seen in centuries.通士兵。（词汇注释与难句：分析1(mindless ma1ndl1s没头脑的，盲目的，元谓的$(stick it/sth out坚持到底，忍受下去(military adventu
5、rism军事冒险主义(Nazi reign of murder纳粹的杀戮统治(liberate 1l1bare1t v.解放，使自由豆volur山er,volant,a志愿者，自告奋勇者(tear.away from sth使依依不舍地离开，忍痛离去(fierce f1as凶猛的，凶狠的(foxhole 1fokshaul散兵坑 brutal 1bru归1残忍的，野蛮的(shelter Jetta庇护处，庇护所$To the men and women who served in World War I and the people they liberated,the G.I.was the
6、 common man grown into hero,the poor farm kid torn away from his home,the guy who bore all the burdens of battle,who slept in cold foxholes,who went without the necessities of food and shelter,who stuck it out and drove back the Nazi reign of murder.1 vx：KZRZ2019考研资料【公众号：考研题库】永久免费分享！who served in Wo
7、rld War II 11 they lib巳rated定语从句定语从句To the men and women and the peopJe to sb引出对象who bore all the burdens of battle,who slept in cold foxholes,who went without the necessities of food and shelter,who stuck it out and drove back the Nazi reign of murder.四个并列的定语从句句子主干：占heG.I.was the man,the poor fann
8、kid,the guy 主语系动词表语叶表语2千表语3定语定语ttorn away台。mbis home 功能注释：本句中包含多个定语成分：句首to引出的两个对象分别性lwho引导的定语从句和省略引导词的定语从句修饰；主干部分的三个并列表语中表语l和表语2分别fl=i过去分词修饰，表语3又由四个并列的who引导的定i吾从句修饰，形成一种排，比的修辞效果。:-聘到；.:ii 首段介绍G.I.Joe（美国兵）的真实形象。首句先让步指出许多人对美国兵的刻板印象一一一机械战争工具、美国军事冒险主义的象征，后以but转折，指出在过去并非如此，从而引出下文对G.I.Joe真实形象的介绍。句以并列的the.
9、man,the poor farm kid,the guy who.诠释了G.I.Joe的成长历程及其在二战时期的英雄形象。句以not.,not.,but.的结构进一步深化了G.I.Joe“普通士兵”的形象。：真理精辟：JI1.A served服役，服务BJ performed执行，表现 CJ rebelled反叛，反抗 DJ betrayed背叛，出卖试题精解本题考查旬内i吾义动词熟词僻义。空格前的who与后方的they均指前面的th巳men and women，而这些人在二战中，并能带给人们f解放。由此可推知，这些人应是在二战中参1&（服役）的士兵，而不是在战争中表演、反叛或背叛的人。As
10、erve可指“在军队中服役”，符合文意。2.A actual真实的，实际的BJ common普通的，一般的CJ special特别的，专门的DJ normal正常的，标准的试题精解本题考查上下文语义形容词辨析。空格所在部分说明，在士兵及被解放的人们眼中，G.I.是一个成长为英雄的人，thepoor farm kid.及theguy.两个并列的同位语阐述了这类人的成长历程：从一个普通的贫困农家子弟逐渐成长为击退纳粹统治的战争英雄。BJ正确。3.A loaded给（某人）过重的负担BJ巳aseel 减轻，缓解CJ removed清除，去掉 DJ bore承受，忍受试题精解本题考查旬内语义十动词辨析
11、。空格处填入动词与burdensof battle构成动宾搭配。士兵在战争中应是经受磨难、承受负担，而不是减轻或清除负担，排除BCJ。注意：A是表示“使某人承重”，常用sbwith sth，在文中要用被动态beloaded with the burdens of battl巴，因此也排除。DJbore是bear(v.承受，支撑）的过去分词，代人文中！fl“承受负担”，符合文意。4.A necessities必需品BJ facilities设备CJ commodities商品 DJ properties财产试题精解本题考查旬内语义名词辨析。空格处结构为of food and shelter。空格
12、处填人名同以of短语做后置定语，而食物和庇护所都是生存所需的必需品，是战时缺乏的必需品，而非设备、商品或财产。A代人表示战士没有食品和庇护所等必需品的供应，符合文意，同时排除BJCJ DJ。2 5.AJ and和，而且BJ nor也不，也不是CJ but但是，而是 DJ hence因此，所以试题精解本题考查旬内逻辑关系。上文已经指出G.I.是成长为英雄的普通人。空格所在句再考研资料【公众号：考研题库】永久免费分享！次说明“f也不是志愿兵，没有高收入，一个普通人（average guy）”，空格前后内容转折，CJ代人，not.but结构表示“不是而是”，符合文意。6.A for为了，对于 BJ
13、into至lj里CJ from来白，从 DJ against面对，对抗试题精解本题考查固定搭配上下文语义。空格处结构为up.the(best trained,best equipped,fiercest,most brutal)enemies。DJ代人，upagainst为固定搭配，表示“必须面对某人某事”，代人原文指G.I.是对抗敌人的普通士兵，符合文意。II O His name isnt much.G.I.1s Just a military abbreviation(7 Government Issue,and it was on all of the articles 8 ta so
14、ldiers.8 And Joe?0 A common name for a guy who never 9 it to the top.0Joe Blow,Joe Palooka,Joe Magrac.a working class(name.0 The United Sti.ltes has 10 had a president or vice-president or secretary of state Joe.他的名字没那么重要。G.I.只是一个军事缩写，表示“政府发给”，分发给士兵的所有物品上都印有这个符号。而Joe呢？也只是从未成功攀上最重妥职位的普通人的常用名。可能是JoeBl
15、ow,Joe Palooka抑或JoeMagra 等，一个工人阶层的名字。在美国从来没有过名为Joe的总统、副总统或国务卿。：；通！注在与难旬分析.:;/abbr啊iation a,bri:v11e1J n缩写词，缩写形式i(working class工人阶级，劳动阶级(article a:t1k-il n.物件，物品J(secretary of state（美国）国务卿，（英国）部长；语：篇分析：:I 文章第二段从分析G.I.Joe的名字入手，讨论了其普通的一面。段首句总说，指出G.I.Joe这个名字绝不响亮。句分析了G.I.含义的普通性，只是一个军事缩写。句至段末分析了Joe的普通性：句以
16、设问的形式指出Joe只是个从未攀上重要职位的普通人的常用名，句给出了例证。:真题精解；豆豆7.A implying表明，暗示 BJ meaning意思是，表示的意思 CJ symbolizing用符号代表，象征 DJ claiming要求，声称试题精解本题考查旬内语义动词词义辨析。空格句的大意是“G.I.只是一个军事缩写，Governme旧lssu巴”，l:lll,G.I.只是GovernmentIssue的一个缩写而没有特别的暗指含义，排除A；而G.I.也不是什么“符号”，排除C;D用于表明观点，也不符合文意。BJ代人表示G.I.就是“政府发给”（Government lssu巳）的意思，符
17、合文意，为正确选工页。8.A handed out分发，发给 BJ turned over移交，交托CJ brought back拿囚，使恢复 DJ passed down继承，遗传试题精解本题考查动词短语旬内i吾义。空格处过去分词短语作出tides（物品）的定语，表示物品与士兵的关系。而这些物品是“政府发给（Government Issu e）”，那自然是发放给士兵。A正确。9.A pushed j佳，逼迫 BJ got得到，明白 CJ made(it）成功，使圆满DJmanaged完成（困难的事），勉力完成试题精解本题考查 固定搭配十上下文语义。根据文意，Joe是个常用名，叫这个名字的都是
18、工人阶层的普通人，从未爬上最高职位。Cmakeit为固定搭配，表示“获得成功”，代入表示Joe从未成功爬上最高职位，符合文意。例句如：Henever really made it as an actor.他从来就不是一个成功的演员。10.A ever曾经BJ never从未CJ either两者之中任一的 DJ neither两者都不试题精解本题考查上下文语义亘lj词用法。上文已说明Joe从未成功攀上最高职位，空格所在3 考研资料【公众号：考研题库】永久免费分享！句进一步例证：美国有过名为Joe的总统、副总统或国务卿。BJ代人表示美国从未有过名为Joe的高层领导，与上文的nevermade i
19、t to the top相呼应，为正确选项。皿0G.I.Joe had a 11 career(fight mg German,Japanese,and Korean troops.8 He appears as a character or a 12 of American personalities(,m the 1945 movie The Story of G.I.J oe.based on the last days of war correspondent(Ernie Pyle.Some of the soldiers Pyle 13 portrayedCD themselves
20、in the film.0Pyle was famous for covering the 14 side of the war,writing about the dirt-snow-and-mud soldiers,not how many miles were 15 or what towns were captured or liberated.0 H is reports 16 the“Willie”cartoons(of famed Strs and Stri户esartist Bill Maulden.0Both men 17 the dirt and exhaustion of
21、 war,the 18 of civilization that the soldiers shared with each other and the civilians:coffee,tobacco,whisk町，shelter,sleep.19 Egypt,France,and a dozen more countries,G.I.Joe(G.I.Joe（美国兵）与德国、日本及朝鲜军队作战时，军旅生涯卓 越。在一部1945年根据战地记者尼尼派尔（ErniePyle）生命最后时光的记录而拍成的电影美国大兵乔的故事中，G.I.Joe体现了美国人的个性，确切地说，集合了美国人身上的总体性格特点
22、。一些派尔采访的士兵在影片中本色出渎。派 尔因报道战争人性化的一面而著称，他报 道那些满身污垢、积雪和泥土的士兵，而不是关注行军多少英里抑或占领或解放了哪些城镇。他的报道与星条报著名画家比尔莫尔登的 成利系列浸画相似。两人都强调战争的丑陋：和损耗，以及士兵相互之间以及与平民之间分享的文明碎片：咖啡、烟草、威士忌、庇护所以及睡眠。对埃及、法国以及更多的国was any American soldier,20 the most important 家而言，G.I.Joe是任何一名美国士兵，那个person 111 their lives.34-1 words 时候G.l.Joe是他们生活中最重妥的
23、人。:-.i班；主释与难旬分析.:;/(career kana生涯，履历(personality p3:sa1rne1rt1 11.性格，个性，(correspondent kori 1spondant凡记者，通讯员porti可po:tre1v.扮演（某角色）(cover k,wa v.报道，电视报道 capture 1kEeptJa v.用武力夺取，攻占引(cartoon ka:tu:n（报刊中与政治和时事有关的）!漫画，讽刺画 exhaustion 191 zo:“Jan 11.筋疲力尽，耗尽l civilization rs1飞11la11ze1Jan凡文明，社会文明：）吾篇分析:I本段
24、i却二文“GI.Joe的普通性”，转到论述其不普通的一面。首句总说，指出G.I.Joe战绩卓越。句介绍GI.Joe的人物来源：其原型来自于战地记者厄尼派尔所记录的二战中的美国普通士兵，G.I.Joe是这些普通士兵的典型代表。至句补充介绍厄尼派尔的报道风格：句主要论说派尔报道风格的人性化，句以风格类似的漫 画家比尔莫尔登的漫画作类比，句总结了二人的共同点（Bothmen）：都善于从士兵角度出发对战争进行人性化评判。末句回到文章主题，总结指山G.I.Joe 在二战中曾接受美国援助的国家的人民心中的形象：是他们心目中最重要的人。至此，首尾衔接，“最重要的人”呼应首段“平民英雄”，树立了G.I.Joe
25、的正面形象。；二亘霆暗r:：.：111.A disguised伪装的，掩饰的 BJ di sturbed坎坷的，不 幸的 C di sputed争论的，有争议的 DJ distinguished卓越的，杰出的试题精解本题考查上下文语义。空格词用于形容美国兵与其他军队作战时的军旅生框，ACJ明显不合文意，首先排除。而上文指出美国兵是由普通人成长而来的英雄，经受住战争的痛苦，击4 vx：KZRZ2019考研资料【公众号：考研题库】永久免费分享！退纳粹，解放人民。基调均为正面的，强调其成就与卓越性。BJ项偏离文章主题，DJ正确。12.A company陪伴，同伴 BJ community团体，社区
26、CJ collection收集，聚集 DJ colony殖民地，群体试题精解本题考查旬内语义名词辨析。空格处填入名词与character并列，Fl二Ior连接。空格处结构可拆分为acharacter of American personalities与a.of American personalities，根据文意，两部分所表达的意思应大致相同，即“G.I.Joe体现了美国人的个性，（或者说）”。CJ项代入表示他身上集合了美国人身上的性格特点，符合文意，为正确选项。13.A employed 雇佣的，受聘的 BJ appointed任命的，指定的 CJ interviewed采访的，会见的DJ
27、 questioned询问的，质疑的试题精解本题考查上下文i吾义。根据上文，派尔是一名战地i己者因此，应为派尔采访的一些士兵，而非雇佣、任命或质疑的一些士兵。CJ正确，排除AJBJ DJ。14.AJ human人的，有人情昧的 BJ military军事的，军人的CJ political政治的，党派的 DJ ethical伦理的，道德的试题精解本题考查上下文语义。空格处含义为“派尔因报道战争的一面而著称”，后文予以解释，他的报道关注满身污垢、积雪和泥土的士兵，而不是占领或解放了哪些城镇等。由此可知派尔关注更多的是士兵的境遇和状况，而非战绩或战争胜败等。因此其报道风格应是人性化的。AJ正确。15
28、.A ruined毁灭，荒废 BJ commuted上下班往返，经常往返（于两地）CJ pa trolled巡逻，巡查 DJ gained 赢得，获得试题精解本题考查旬内语义动词用法。空格处含义为：派尔不关注多少英里被，抑或占领或解放了l那些城镇。选项中只有DJ代人，表示多少英里被（士兵们）赢得（征服），即行军多少英里，符合文意以及战争争夺的本质。其他项均无法说通。16.AJ paralleled与相似，与并行BJ counteracted抵消，中和l CJduplicated复制，重复 DJ contradicted反驳，相矛盾试题精解本题考查上下文语义。空格词用于表示派尔的报道与星条报画家
29、比尔莫尔登漫画的关系。后文Bothmen（两人都）指出派尔报道与比尔莫尔登漫画的相似之处。因此选AJ。17.A neglected 忽略，疏忽 BJ emphasized强调，着重CJ avoided避免，回避DJadmired钦佩，赞赏试题精解本题考查上下文语义。上文指出派尔的报道关注战争人性化的一面，且与比尔莫尔登的漫画相似；空格所在句进一步点明两者的共同之处：两者都战争的丑陋和损耗（这是从士兵角度出发对战争的一种人性化评判）等。因此，这里的文意应是“着重表现战争不好的一面”。BJ正确。18.AJ stages舞台，阶段 BJ illusions幻想，幻觉 CJ fragments片段，碎
30、片 DJ advances前进进展试题精解本题考查旬内语义。空格所在句指出两人都强调战争的丑陋和损糙，强调士兵相互之间以及与平民之间分享的刘文明的：咖啡、烟草、威士忌、庇护所以及睡眠。其中咖啡、烟草、威士忌、庇护所、睡眠是不连贯的画面及场景，只有“文明碎片”才是对它们最合适的概括，因此CJ正确。19.A With与一起BJ To对，对于CJ Among在之中 DJBeyond超出的范围试题精解本题考查对文章脉络的把握上下文语义。空格所在句为过去时态（was）。文章开篇提及在许多美国人和其他国家人们的眼中，G.I.Joe是怎样的，紧接着转而指出“但在过去并非如此”。后文一直围绕G.I.Joe过去
31、在人们眼中的形象展开。最后一句作结，指出“（在过去）G.I.Joe子埃及、法国以及更多的国家而言代表着任何一名美国士兵，”。BJ项正确。20.A on the contrary相反，反之BJ by this means用这种方法，以这种方式 C from the outset从开始时 DJ at that point那个时候试题精解本题考查对文章脉络的把握介词短语。由19题分析可知，空格所在句论述的是G.考研资料【公众号：考研题库】永久免费分享！I.Jo巳过去的形象。DJ在此表示“那个H才候”，代人为“那个时候（即在过去）G.l.l oe是他们生活中最重要的人”与上文的过去时态，以及首句的us
32、edto be相呼应。其他项在语法和语义上均说不通sSection Il Reading Comprehension Part A 回陆黑白庄回Text 1 洛杉矶联合学区针对家庭作业的新政策理班握萄在回司虫草草却；守一、文章总体分析及考题遮览总体 分析原文外教朗读本文选自LosAgele.、Times（洛杉矶时报）2011年7月1日一篇题为L.A.Unifieds Faulty Aroach lo Homework（洛杉矶联合学区针对家庭作业的错误方法）的文章。文章按照“提出讨论对象一一一展开评述做出结论”的脉络行文：开篇提出洛杉矶联合学区针对家庭作业的新政策，随后深入分析新政存有的多种问题
33、，最后得出结论“新政应暂缓实施，应进一步观察并聆听公众意见”。考题速览21.It is implied in Paragraph 1 that nowadays 第一段暗示现在家庭作业面临的情形。homework 22.L.A.Unified has made the rule about homework 洛杉矶联合学区之所以制定关于家庭作业的mainly because poor students 法规，主要是因为贫困学生中存在什么情形。23.According to Paragraph 3,one problem with the 根据第三段可知l政策存有的问题。policy is th
34、at it may一一一一24.As mentioned in Paragraph 4,a key question 根据第四段可知关于家庭作业未能解决的核unanswered about homework is whether 心问题。25.A suitable title for this text could be 以“文章标题”的形式考查全文主旨。问题速览：快速浏览各题干，抓取关键信息homework、therule about homework、oneproblem with the poli町、akey question unanswered about homework，可推知本
35、文话题关乎“一项针对家庭作业的政策”。问题解读：由第21题可知，第一段阐述了如今“家庭作业”面临的情形；第22题告诉我们，文中指出洛杉矶联合学区制定了关于“家庭作业”的法规、说明了制定这一规定的原因，且指出其主要原因与“贫困学生”相关；由第23题可知，第三段提及了政策（联系第22题可知极有可能为洛杉矶规定）存在的问题；第24题告诉我们，第四段指出了关于家庭作业尚未解决的关键问题；第25题以“文章标题”的形式考查考生对文章主旨的把握。问题总结：通过洞悉题干可知，本文罔绕“一项针对家庭作业的政策”展开论述，涉及当前家庭作业面临的情形、制定此项政策的原因、政策存有的问题、以及其未能解决的问题等。平二
36、、语篇分析及试题精解I OHomework has never been terribly popular with students and even many parents,but in recent years it has been pai ticularly scorned(.8 School districts across the 6 家庭作业从来就不曾得到学生甚至许多父母的真正欢迎，但近几年尤其饱受话病。全国的学区，如最近的洛杉矶联合vx：KZRZ2019考研资料【公众号：考研题库】永久免费分享！country,most recently Los Angeles Unifie
37、d,are revising 学区，都在修改他们有关此教育惯例的思their thinking on this educational ritualQJ.8 路。不幸的是，洛杉矶联合学区制定 了一Unfortunately,L.A.Unified has produced an inflexibleco 项硬性规定，责令除某些高级课程之外，policy which mandates(that with the excep I 家Jjj_作业在学 生学业成绩中所占比例不advanced courses,homework may no longer count for more than 10%o
38、f a students academic grade.得超过10%。却耳川44每e分旬难与e释注广词(scorn sk:rn J蔑视，鄙视(revise r11va12 v.改变，修正(ritual ritf ua J惯例，老规矩例行公哥i(inflexible rn fleks1ba！僵化的，缺乏弹性的(mandate(mrendert v.命令，指示j 经典搭配 CDbe川叫削）(across the country（全国）j仙1川对eptionof(除机(academic grade（学业成绩）Unfortunately,L.A.Unified has produced an infl
39、exible policy which mandates that with the exception of some advanced courses,home、vorkmay no longer count for more than IO%of a students academic grade.结构切分：Unfortunat巳ly,L.A.Unified has produced an inflexible policy 状语主语谓语宾语关系词谓i吾宾语从句that自homeworkmay no long巳rcount for more than 10%of a students a
40、cademic grade.关系词T主语谓语宾语插入语做伴随状语with the exception of som巳advancedcourses,功能注释：本句主干为LA.Unified has produced an inflexible policy.，指出洛杉矶联合学区制定了一项（关于家庭作业的）新政策；which引导的定语从句修饰aninflexible policy，具体说明新政策内容；Unfortunately奠定本句感情基调，说明作者对该政策的不认同态度。:.：请篇分析1第一段引出全文讨论对象：洛杉矶联合学区针对家庭作业的新政策。关键词为：homework；aninflexib
41、le policy。句开篇提出文章关键同homework，并指出“问题情形”一近年来家庭作业饱受后病。句子前后两分句借but形成转折递进以凸显问题。but前分句以现在完成时的完全否定结构hasnever been terribly popular(terribly此处意为highly,greatly“很，非常”）强调家庭作业很长时间以来从未真正受到欢迎；介同引导的递进结构withstudents and even many parents强调“家庭作业不仅不被学生欢迎，甚至也不被父母欢迎”；二者一起通过唤起疑惑（天性爱玩儿的孩子不喜欢家庭作业很容易理解，但望子成龙的父母为什么也不喜欢家庭作业？
42、）凸显问题：“家庭作业”领域问题颇多，不仅成了孩子的负担，也令许多父母不满。but后分句转折递进、升级问题：近年来家庭作业尤其饱受诣病。h asbeen particularly scorned(scorn意为tostrongly criticize someone or something because you think they do not deserve respect“抨击、嗤之以鼻”）在hasnever been terribly popular基础上进一步凸显问题“近几年家庭作业备受抨击”。句顺而指出“全国各学区正致力于解决问题”，并将读者关注点引至“洛杉矶联合学区的举措”。
43、句子主干说明全美各学区都在致力于修改关于家庭作业的思路证实教育管理者们已经意识到问题的存在。句中thiseducational ritual(ritual意为somethingthat you do regularly and in the same way each time“惯例，老规矩，例行公事”）指代“家庭作业”且，凸显这已是多年来教育不可或缺的环节。插入7 考研资料【公众号：考研题库】永久免费分享！语以mostrecently将读者关注点引至“最近洛杉矶联合学区针对家庭作业的思路修改”。句正式提出全文话题一一洛杉矶联合学区关于家庭作业的新政策。Unfortunately置于句首，浅层
44、表明句转折逻辑，深层体现全段结构：句说明问题情形存在 句指出解决方式出现一句转而指出方式不尽人意。作者以aninflexible pol icy（一项僵硬的政策）定性洛杉矶联合学区新政，奠定全文对该新政的批评基调。宾语从句that.具体说明新政内容：责令除某些高级课程之外，家庭作业在学生学业成绩中所占比例不得超过10%。mandat巳（意为totell someone that they must do a particular thing“命令”）和mayno longer（不得再）凸显政策“强制性”。整句以Unfortunately.an inflexible policy传达作者态度：改
45、变家庭作业思路颇有必要，但“强制家庭作业在学业成绩中所占比例上限、且规定所有科目（除某些高级课程）都要遵守这一比例”的一刀切做法不可取。段落信息提炼：一、本段采用了“渐进式主题导出法”：句背景铺垫一句在句基础上递进，主题呼之欲出一句正式提出文章主题；二、句neverterribly popular和particularlyscorned，句Unfortunately和inflexible都带有明显的主观态度，分别表明“人们”和“作者”的相关态度。背景补充美国的学区：美国学区一般指中学和小学。学区有较大自主权，有权民选教育委员会以负责制定本地区的教育政策、有权征税、决定课程设置等。洛杉矶联合学区
46、是美国第二大学区。；真题时车二J21.It is implied in P细2箩-aphl伽atnowadays homework一一一.21.第一段暗示现在家庭作业。A is receiving more critic四nA正在遭受更多批评BJ is gaining more preferences BJ正在得到更多青睐 C is no longer an educational ritual CJ不再是一种教育惯例 DJ is not required for advanc巳dcourses DJ不再为高级课程所需要精准定位根据题干nowadays,homework定位至第一段首句（hom
47、ework,in recent years）。该句指出，家庭作业从未真正受欢迎，近几年来更是饱受批评。Ril家庭作业正遭受更多批评，A正确。命题解密本题考查考生对首段具体细节信息的理解。题干十正确项A概括改写第一段首句，其中nowadays和receivingmore criticism分别对应原文inrecent years和beenparticularly scornedo 町、CJ均利用第一段句设置干扰。CJ将“改变家庭作业的思路”改为“家庭作业已不再是教育惯例”，产生巨大偏差。BJ则主观推导出“家庭作业改革后，正日益受到青睐”，脱离原文。DJ曲解第一段句“洛杉矶联合学区新政规定，除了些
48、高级课程外，家庭作业在学生学业成绩中所占比例不得超过10%”，从中无法推知高级课程不需要家庭作业，相反很可能对家庭作业要求更严格。II O This rule is meant to address(the difficulty that students from impoverished or chaoticCD homes might have in completing their homework.8 But the policy is unclear and contradictory.Certainly,no homework should be assigned that st
49、udents cannot complete on their own or that they cannot do without expensive equipment.。Butif the district is essentially(giving a pass to students who do not do their homework because of complicated family lives,it is going riskily close to the implication(that standards need to be lowered for poor
50、 children.此规定旨在解决贫困或混乱家Jf!._学生在完成家庭作业方面可能存有的困难。但政策内容不明且自相矛盾。当然，不应给学生布直他们无法独立完成或者需要贵重设备才能完成的家庭作业。但如采学区本质上是在给那些因家庭复杂而不做作业的学生以通行证，则近于冒险暗示应降低对贫困孩子的标准。词汇注释与难旬分析.,;/(address adr臼Jv.（着手）解决、处理（问题）(impoverisbe(be allowed to do sth（被允许做某事）(empower 1m1paua v.授权（某人或某组织做某事）N(no more 1han（仅仅，只有）(flat flret固定flJ.语
