1、团委工作范文之学校读书活动月施行方案 一、活动目的：1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书的适应。2、通过开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校档次。3、在浓郁的读书气氛中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真理，真正使他们体验到：我读书，我欢乐！二、活动时间：5月份三、活动主题：营建书香校园，彰显人文魅力四、活动口号：1.与经典为友，为人生奠基。2.多读书，读好书，会读书。3.用读书改变我们的生活。4.让读书成为适应，使书香充满校园。5.我读书，我成长，我欢乐！五、活动对象：学校全体师生。六、活动内容：1、营建气氛，做好环境布置校园、班级出黑板报、墙报
2、，让校园文化充满浓郁的书香。各班设立读书展示专栏，聚集学生读书所得。2、丰富和完善一个图书角好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，建议全体师生将看完的、闲置的好书捐赠给各班图书角，不仅可提高闲置书籍利用的价值，丰富阅读资源，也为班级读书活动出一份力。要求带来的图书内容要健康，不能太破损。3、举行一次征文竞赛宣传启动作文大赛事项，向全校学生征集以“热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党，热爱家乡为主题的作文。4、召开一次主题班会各班举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事竞赛等。班会完毕后上交主题班会教案。5、举办一次经典美文诵读竞赛在广泛阅读的根底上，
3、各班可组织开展美文诵读活动，自行举行班级古诗文诵读竞赛。各班择优推荐两名学生参加学校组织的美文诵读竞赛。6、进展一次读书主题手抄报竞赛班主任老师指导好学生的手抄报制造，要求主题鲜明，内容丰富、方式新颖，每班择优推荐5份参加学校组织的手抄报评选。7、进展一次“读书之星评比活动读书活动月完毕后，各班推荐2名申报读书之星的学生，由政教处进展评定，最后评选出学校“读书之星。“读书之星评选条件：1有良好的阅读适应和较深沉的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读的典范带头作用。2积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读推荐的书籍，经常向学校图书室、班级图书角借阅书籍，能写较为详细生动的读后感。能积极向班级图
4、书角捐献图书。3背诵优秀诗文80篇段。4读书量大：一学期课外阅读总量不少于5万字；做好读书笔记；积极参加学校、班级组织的各种读书活动。七、活动要求：1、老师是学生的表率，用我们老师的读书去阻碍学生，用本人的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种方式的读书活动。2、每个班充分利用晨读、午读时间，老师安排小助手组织阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的呼唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。3、班主任要做好导读工作，认真组织好各种方式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的根底上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。打造书香校园，让读书成为适应，让学习成为乐趣，构成一种风气，一种气氛，一种促使师生主动学习、自由开展的人文环境是我们永远的追求。
