1、团委工作范文之小学 “从我做起，共创节约型校园活动施行方案 一、活动目的： 资源是人类赖以生存和开展的根底，是经济社会可持续开展的重要保证。但随着社会经济的迅速开展，资源消耗大增，资源、能源已经成为制约经济开展的瓶颈之一。同时，节俭节约是我们中华民族的传统美德，然而在我们的校园中，水、电、办公用品等的浪费现象时有发生，学生中的浪费现象也日益严峻。因而，有必要在全校开展节俭节约教育活动，发扬节俭节约的美德，从小做起，从周围做起，从如今做起，让节俭节约在全校蔚然成风。二、创立节约型校园的目的： 1 、确立“节约为荣、浪费可耻的观念，养成“厉行节约、节俭自强的作风，构成“人人爱节约、个个明白节能的校
2、园气氛，努力使节约能源资源成为全校师生的自觉行动。 2 、每位学生坚持从我做起、从如今做起、从小事做起，努力做到“八个一： 节约一元钱，不需要的东西不要买； 节约一张纸，作业纸用完一面能够反过来用反面； 节约一滴水，洗完手，关紧水龙头； 节约一度电，离开教室要关灯； 节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米； 节约一件衣，穿着整洁确实是美； 节约一本书，能够同学互相借着看，不要每本书都去书店买； 节约一小时，给本人做个时间表，有方案地学习生活。 3 、每位教师要节约使用办公用品，倡导电子办公，从节约一张纸、一支粉笔做起，人人行动起来，为建立节约型校园作奉献。 4 、树立保护公物、珍惜公共财产的道
3、德认识，保护校园的一草一木。 5 、通过各种方式的活动，获得亲身探究的体验。学会分析咨询题，探究研究的方法。树立自主探究认识，培养提出咨询题、分析咨询题、处理咨询题的才能。搜集相关信息，对信息进展整理和应用的才能。三、活动施行方法步骤 1 、宣传发动阶段：利用校会班会、播送、升旗仪式、等多种途径和方法，广泛宣传构成浓重的言论气氛。以班级为单位，组织学生认真学习活动方案，充分认识开展“节俭节约，从我做起活动的现实意义。 2 、施行过程：在搞好宣传活动的根底上，各班级要争取家庭等各方面的支持和配合，组织开展系列活动。 1 少先队拟定方案。 2 公布本施行方案，发建议书。 3 寻找周围的浪费现象。认
4、真查找发生在本人周围的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的缘故，以班级为单位，结合实际情况，制定出详细整改措施。 4 加强学校与家长的联络。争取家长的支持和配合，共同教育和协助学生养成节俭节约的良好生活适应。 5 节俭节约知识竞赛、主题播送、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一等活动。 6 开展“节俭节约为主题的童谣、宣传语的征集、评选、传唱活动，使学生在自创、自编的实践中关注周围事。 7 征集节省金点子，开展“我为节约献一策征文竞赛。 8 开展节俭节约班队会评比活动。各班结合自已特色开展“爱父母从节俭节约做起、“我是理财小能手 、“一日当家、 “学做家庭小会计 、“让每一分钱都花
5、得更有意义、等体验活动。亲身体验家长的艰苦，培养吃苦耐用劳、节俭节约的好质量。 9 午间教育各班开展以“ 节俭节约为主题的故事会、演讲竞赛活动。 10 绿色、环保，废旧物品的再利用。 11 评选节约之星，学校星级队员考核增设“节约章四、活动要求 1 、明确要求，重在实践。各班主任认真研究本班学生道德素养现状，学生年龄特点，严密结合学校德育工作，精心设计丰富多彩、富有特色、具有针对性的活动载体，精心组织开展好以“节俭节约，从我做起为主题的道德实践活动。创新载体，方式多样。各班队要充分利用主题班会、队会、访咨询、调查、讲座、论坛、演讲竞赛、家务劳动竞赛、岗位体验等多种方式开展丰富多彩的活动，增加学
6、 生的理解和感受，对照本身和周围存在的不文明、不道德、浪费的现象和咨询题，提出改进措施，找出正确答案，起到教育提高的作用。 2 、发挥制造，自主自动。各班级要结合实际制定本班的施行方案，工作思路要创新，不同年级、不同班级的教育活动要有侧重，注重活动过程中学生的情感体验，注重全员活动与个性疏导相结合。要调动学生的想象力和制造力，启发学生本人设计丰富、生动、适宜本身特点的活动，真正做到自主筹划、自愿参与、自我学习、自觉行动。 3 、各班级要充分认识开展这一活动的重要意义。精心安排，认真组织，努力营建节俭节约、发奋向上的校园气氛。各位教师、学生干部要以身作那么，领先垂范，做节俭节约的带头人。 4 、
7、学校将不定期进展检查。重点检查学生的物品使用、电源开关、购置不法小摊不洁食品等情况，对奢侈、浪费现象进展曝光、批判。 5 、加强活动的信息反响。各班级要将活动中觉察的咨询题和典型人物事迹及时整理，活动完毕时写好书面总结。五、“从我做起，共创节约型校园系列活动安排 活动内容：“八个一略 班级活动建议： 1 、利用班会、播送、升旗仪式、结合学科教育、国情教育、亲情教育，协助学生理解中华民族节俭节约的美德是如何构成的，协助学生理解节俭节约在不同历史时期的不同内涵，协助学生认识到财富的制造来之不易。 2 、认真寻找发生在本人周围的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的缘故，以班级为单位，结
8、合实际情况，制定出详细整改措施。 3 、节俭节约知识竞赛、主题播送、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一等活动。 4 、各班结合自已特色开展丰富多彩的体验活动。培养吃苦耐用劳、节俭节约的好质量。 5 、午间教育开展以“ 节俭节约为主题的故事会、演讲竞赛活动。 6 、开展用压岁钱、零花钱订报刊、买书籍、孝长辈、献爱心等活动。 7 、组织开展“我为节约献一计征文活动 详细安排：9 月上旬 利用午间教育进展宣传发动。 至少在周围觉察一种浪费现象五、六年级上交一份班级汇总材料； 出一期“节俭节约为主题的黑板报三四年级。9 月中旬 每班每人至少征集一条宣传语或一首童谣每班上交 5 条宣传语或 2 首童谣四六年级； 9月下旬 召开一次学生座谈会； 开展“我为节约献一策征文活动每班 1 2 篇。 10月上旬 组织一次节俭节约为主题的班队会活动；组织一次专题交流活动。 10月中旬 废旧物品的再利用展示会每班上交作品 2 件。 写一篇活动叙事或体会感受四年级以上每班上交 1 2 篇。 结合整个活动评比节约之星每班 2 名，要有详细事迹材料。 10月下旬 上交主题活动总结材料附主要咨询题或典型事迹等材料镇中心小学少先队大队部
