1、学校工会范文之“师德标兵推荐材料 用爱心播种，用智慧耕耘古丈县红石林完小向明加同志“师德标兵推荐材料向明加，男、苗族，1977年9月出生。1996年7月参加工作大学专科文化，小学高级老师，从2023年起不断担任古丈县红石林中心完小数学教研组组长及班主任工作。从事教育教学工作十六年以来，在平凡的工作岗位上兢兢业业，用真情和爱心谱写着本人的教育人生。“老师的事业是太阳底下最崇高的事业。正是这句至理名言，激发了他选择老师这个行业的热情。师范毕业后，他终于如愿以偿的成为了一名人民老师，令他感到无比的荣耀和骄傲。16年来，他一直手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探究和实践，典范履行职责，无私奉献
2、，热爱学生，教书育人，为人师表，以高尚的师德严格要求本人成为一名合格的人民老师。有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境地。作为老师，必须具备奉献精神，敬业精神，要把教育工作当作是一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来的伟大工程，不断地在实践中探究，在治理中创新，在和谐中育人。一、以身作那么，爱岗敬业从事教育工作多年来，他每年都担任班主任或学校德育治理工作。他以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，一直把培养下一代作为本人至高无上的事。他时时以老师职业道德标准为标准来衡量本人，约束本人，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，老师无小节，处处是楷模。作为老师，应“不以善小而不为，应
3、从我们亲身弯腰捡起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比方，在一次上课前，他走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑四处都是，真像一个菜市场。当时，他没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。他的这一举动，引起了同学们的留意，顿时教室里万籁俱寂，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。如今真是无声胜有声。这确实是师德的力量。“身教重于言教，典范的力量是无穷的。老师是以其全部行为和整个人格来阻碍学生的。老师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中他一贯严格要求本人，处处以身作那么，做学生的表率。要求学生做到的，本人首先做到。要求学生不讲脏话，他带头使用文明用语。每个星期天，他带
4、头提早到校，开场时，往往是他第一个进入班级，后来，比他早的学生越来越多，整个一学期，特别少有学生早读迟到。劳动、清扫他也干在前面。教育学生实事求是，本人被学生难住时，绝不装模作样；要求学生按时完成作业，他首先做到及时修改每一份作业和试卷。下午考完试，为保证第二天早上把试卷发给学生及时反响，他连夜修改，经常工作到后半夜。学生接到批完的试卷，特别惊奇，也特别感动。要求学生讲卫生，他从不在班级吐一口痰，要求学生节省，他和学生一起将废纸、塑料瓶搜集后卖出这些做法对学生构成良好的思想质量和道德起到了潜移默化的作用，不少学生在周记中写道：“向老师使我明白了不少东西，学会了怎么样做人，这些将永远伴随我，对我
5、的今后会有特别深的阻碍。就如此，他在日常生活中标准本人的言行，以良好的道德风范，对学生施行教育，以身作那么，以身作那么，时时处处起到表率作用。二、关心学生，以爱育人有句话说得好：“你的小孩，我的学生，你亲我更爱！真诚关心和保护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，把每个学生当着本人的小孩对待。在平时，不管是优生依然后进生，他都尽本人最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，他会通过多渠道、多方式、多鼓舞的方法做好他们的转化工作。及时做好家访工作，与家长做好沟通，多方面关注学生的开展。关于后进生他最大范围搜索他的优点，试着从不同角度表扬鼓舞他们。比方有些爱劳动，每次劳动，总是特
6、别积极，干得起劲；有些学生十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼；还有些学生乐于助人，大公无私、拾金不昧等等。关于学生的每一次优良表现，他都充分利用班会及时表扬。在班级学生偶然犯了错误时，他也从不大声训，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、鼓舞他。通过努力，班级的后进生学习成绩有了明显的提高，班级的纪律特别好，是全校最值得让人“放心的班级。事实上，他每次到一个新班都会遭到学生的欢送和学校老师的好评。记得2023年，他接任小学三年级时，班上特别多同学都是刚刚从村小来完小就读，学生年纪小，刚刚离开父母，生活自理才能比较差。关于生疏的生活、学习坏境具有恐惧感，特别多学生不适应学校大家庭生活。有个陈原
7、的同学，父母常年在外打工，无人照顾，长期和爷爷生活在一起，缺乏母爱，性格内向。衣服破了无人补缀，衣服脏了无人洗，生活自理才能特别差，常常上课大小便，见此情形，他拿出本人小孩的衣物给他换上，并时常交给他一些生活常识。逐步他改掉了坏适应，学会了自理。在生疏的环境里，小孩对学习完全失去了决心，幼小的心灵对前途认识渺茫，他经常深化学生群体里，与学生倾心长谈，班级学生特别快步入了正常的生活、学习轨迹。让其他老师感到惊叹。三、追求杰出，完善自我随着时代的开展，人民对老师的要求越来越高了。特别是跨入新世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。做为一名老师，他深知，抓教育确实是抓人才，确实
8、是抓人才资源的开发。因而，处在教育战线上的老师，可谓任重道远。面临这种教育新情势，他怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和接着教育学习，想方设法提高本人的素养和业务水平。坚持以理论武装本人，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真学习教育学、心理学、教材教法，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。在平时的教育教学中努力学习，刻苦研究，不断加强本身业务的学习，不断提升本人的教育教学才能。积极撰写各种心得体会、论文，认真搞好读书笔记，擅长总结本人教育教学的心得。把学习当着本人业余生活的主流。在教育教学中，他追求杰出，与时俱进。为了上好每一节课，他总是深化研究教材，不断探究改革教学的方法及
9、手段，努力挖掘教材的内涵。坚信“三人行必有我师，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习。教学中，他寓教于乐，大胆创新，采纳质疑咨询难的方法，有效地唤醒学生的创新认识，开展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，他每备一节课都要通过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容相结合，寄德育于课堂教学之中。四、宽以待人，严以待己在16年的教育教学生涯中，他严格要求本人，严守师德，时时刻刻用老师职业道德标准来标准本人。他与同事和睦相处，努力以宽容、谅解别人。在工作上互相协助，共同提高。在工作中服从安排，认真做好各项工作。在搞好本身的修炼同时，把本人主管的学校德育工
10、作开展的有声有色，丰富多彩。充分利用学校德育教育的平台，组织各种教育活动，努力为学校创立一个和谐积极向上的育人环境。在学校开展的师徒结对活动中严格要求本人，以身作那么，给本人所带的徒弟力争做一个良好地典范。五、一分耕耘，一分收获近几年来，在学校领导、全校老师的大力支持和协助下，他在教育教学中获得了特别多可喜成绩。2023年参加省级综合实践活动课的培训活动中学习成绩优良被评为“优秀学员；2023年的全县四年级数学抽考中所任班级数学人平分获二类学校第一名；2023年春全县六年级质量统一检测中所带班级数学人平分获全县第一名；在2023年全县四年级数学科目抽考中校平分获二类校第二名，班平分获第一名；撰写的更新教学方法进展数学教学获省二等奖；连续3年被评为校级优秀班主任。作为一名老师，他用本人的爱心、知识点燃红烛事业，制造了辉煌，他将一如既往求真务实，创新进取。
