1、2023年学校标准化建设实施方案为了适应教育事业的开展，要积极推进学校建设的科学化、标准化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量，努力实现学校标准化建设。那么你知道具体的方案要怎么制定吗下面是小编带来关于2023年学校标准化建设实施方案的内容，希望能让大家有所收获!2023年学校标准化建设实施方案(一)一、 指导思想坚持以科学开展观为指导，以实施素质教育为核心，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，办好人民满意的教育。适应盂县全面建设小康社会对各类人才的需求，适应学生健康成长和全面开展的需求，适应人民群众对接受良好教育和终身教育的需求，推进义务教育内涵开展、标准开展、均衡开展，加
2、快实现教育现代化。二、工作原那么(一)根本原那么1、入学率和稳固率均达100%。2、实现信息化,建立完备的教育信息网络。(二)学校管理建立科学合理的管理机构，健全管理制度，建立长校的校舍维修机制，科学合理有效的利用好上级政府给配备的设施设备，严格设施标准化管理，细化平安管理、德育管理、教学管理、教师管理、学生管理、后勤管理等各项制度与要求。做到人员落实、职责落实、考核落实、奖惩落实，逐步形成标准有序、民主科学、勇于创新的管理特色。高度重视学校内部管理体制改革和管理手段现代化。并将“校风正、校纪严、管理有序、管理育人、强化管理、依法治校作为管理目标。积极创立学习型学校，加强校园文化建设，加强班级
3、文化建设，坚持开展行之有效的教科研活动，营造学校人文特色和环境，要重视和落实校本研训工作;要切实加强领导，强化责任意识，制定有效措施，建立完善机制，科学规划，逐步实施，为教师的终身学习、专业开展奠定良好的根底。(三)、队伍建设加强教师队伍的管理，严格考勤制度，加大教师的业务理论学习，为教师提供学习的平台，加大教师远程培训的监督与考核，健全管理制度，奖惩考核合理，激发教职工工作积极性高。提高教师队伍整体素质;把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点，加强师德教育，开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，开展计算机等现代化教育根本技能训练，培养一批一专多能的创新型教师
4、，使教师整体素质明显提高。(四)、教学管理严格执行国家课程标准和“教学方案。学校对教师备课、授课、作业批改、辅导、考试等根本环节有准确的要求、常规教学管理制度健全。教学秩序井然，学生对教师的工作满意。有教学研究、教改实验工程，并取得一定的成效(五)、音、体、美开足开全所有课程，按规定开展好音乐、美术、体育课程。成立音、体、美课外活动小组，培养学生爱好和特长。积极改善学校卫生环境和教学卫生条件，严格实行阳光体育活动1小时。加强学生健康教育、体格检查和卫生监督;对传染病、学生常见病的预防有宣传、有措施、有效果;学生“防近工作得到应有的重视;让学生养成了良好的卫生习惯。三、 建设目标总体目标：通过积
5、极努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标;教师队伍配备科学合理，专业化程度大幅提高;教育内涵得以提升，教育质量全面提高;管理更加科学标准，校园更加平安和谐，力争尽早步入省级标准学校的行列。具体目标：一、办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机、筹措资金加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加标准、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。二、学校管理科学标准。在标准化建设过程中把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容、坚持依法治校、实施科学管理、努力提高管理水平、用科学
6、标准的学校管理、促进义务教育可持续开展。三、教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过师“德师风引其正，科研教改促其精，制度改革使期优等措施，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。四、教育质量全面提高。全面实施素质教育坚持“德育为首严格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面开展的评价体系促进教育质量全面提高。四、实施步骤按照依兰县关于实施义务教育标准化学校建设工程的意见部署要求，义务教育标准化学校建设分三个阶段进行：第一阶段准备阶段(2023年11月-2023年12月)1、成立学校标准化建设领导小组与
7、专项小组。2、学习有关文件，吃透标准化建设的内涵，制定自评工作制度，实施督导评估目标责任制。3、对照标准，严格自查，摸清底数。4、结合实际制定建设规划及实施方案。第二阶段具体实施阶段(2023年1月-2023年4月)：1、统计分析数据，及时上报2、根据总体规划和具体实施方案科学规划，分布实施。3、制定进度时间安排表，2023年1-4月针对标准自查自评，2023年5-6针对不达标的进行整改，2023年7结合县标准化建设实施方案，进一步完善标准。8月完成上报资料，收集整理义务教育标准化学校建设的软件资料，9接受上级部门的检查并逐步整改。第三阶段检查验收阶段(2023年7月2023年9月)：针对县验
8、收小组的提出的问题，加大整改力度，全身心投入义务教育标准化建设验收的各项工作，同时，迎接市政府义务教育标准化建设验收组的抽查验收。向县教育体育局提交工程学校自查自评资料，查漏补缺，进一步完善。五、保障措施学校义务教育标准化建设工作的落实，需要学校科学统筹做好组织与保障工作。学校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校管理制度，制定详尽的实施方案，确立相应的保障体系。1、观念转变 ，高度重视。首先组织学校教师进行学习，充分把握义务教育阶段标准化建设的内涵和精髓;其次，在全校进行广泛地发动与宣传，深刻理解义务教育标准化建设对学校开展的战略意义。2、组织保障，明确责任。我校将根据义务教育学校标准化
9、建设工程的具体内容进行任务分解，发动各位教师要以积极的态度和高度负责的责任心来完成标准化建设的各项任务，在工作中做到分工负责、协调配合，明确要求，并通过本次的标准化要求，进一步标准以后的教学行为。3、办学标准，充实有效。在注重改善办学条件、增强学校“硬实力的同时，着力提高深化课程改革和素质教育,进一步标准办学行为,全面提升教育教学质量,构建平安和谐校园等学校内涵建设的“软实力。一是深化课程改革，全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定的所有课程，搞好综合实践活动课程和阳光体育一小时活动。在构建有效课堂上下工夫，切实转变教育观念和教师角色定位。积极倡导教师运用新的教学模式和
10、策略。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，加强合作意识的培养，充分发挥团队作用，不断提高教育教学水平。二是加强学校内部管理。坚持“以人为本、依法办学的管理理念，标准办学行为，引导学校注重内涵开展，立足本校实际，创办科技教育、法制教育、环保教育、艺术教育、体育教育等特色，促进学生全面开展。三是深化评价制度改革，促进学校全面开展。建立和完善教师开展性评价体系，不断促进教师的专业开展。想入手，充分发挥教改科研的优势，改革课程设置，改革招生考试制度，改革课堂教学，改革评价制度。要切实强化学校根底管理工作，建立健全学校管理制度，实行科学标准管理。六、组织机构与职责为了确保我校义务教育标准化学校建设
11、工作顺利开展，我校成立“义务教育标准化学校建设工作领导组。领导组组成人员名单：组长：陈忠利副组长：贲建飞 周贵民陈 友 毛洪江组 员：翟玉君 顾迎春 胡春玲赵义夫 毕仁杰 王亚辉韩加波 赵宝龙 肖德库徐艳华各项工作责任到人，科学规划，合理安排，协调上级领导及有关部门的支持，开展自评自查，及时解决存在的问题，及时召开会议并总结，收集整理并上报有关资料。2023年学校标准化建设实施方案(二)一、指导思想以科学开展观为统领，以黑龙江省人民政府关于实施义务教育学校标准化建设的意见为指导，以黑龙江省义务教育学校标准化建设标准为目标，以森工总局和林业局督导部门关于学校标准化建设的工作要求为依据，以推进我校
12、义务教育内涵开展、标准开展为重点，全面提升义务教育质量和水平，全力实施义务教育学校标准化建设。按照统一要求，加快步伐，积极部署，全面推进的原那么，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好职工群众满意的学校。二、开展目标经过不懈努力，使我校标准化建设确保达标,力争先进。各专用教室配备齐全，功能更加完善、技术装备全面达标、信息化和校园文化建设进一步提高，教育教学质量稳步提升，主要目标如下：1、办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，通过林业局的投入，使校舍建设标准、标准，校园环境优雅整洁，设施设备充实完善，整体办学条件明显改善。2、学校管理科学标准。把强化学校管理作为实施义务教
13、育学校标准化建设的重要内容，标准管理机制，促进标准化建设，在标准化建设过程中，提高管理水平，促进义务教育可持续开展。3、教师队伍整体提升。通过合理调配，使教师队伍专业结构、知识结构、学历结构、职务结构及年龄结构搭配合理，增强竞争意识，促进整体素质全面提升。4、教育质量全面提高。深化教育改革，推进素质教育，促进义务教育质量全面提高，满足广阔人民群众对接受高质量义务教育的需求。三、实施原那么1、因地制宜、实事求是的原那么。结合我校实际，依照黑龙江省义务教育学校标准化建设督导评估指标体系全面细致的，从实际出发，查摆缺乏，寻找差距，确定建设目标。2、立足开展、稳步推进的原那么。以科学开展观为指导，从长
14、远眼光来规划学校的开展，勾画建设的开展蓝图。3、统筹兼顾、突出重点原那么。即要照顾学校的开展，又要解决学校最需要解决的问题，发挥优势，激发内在活力，充分利用上级政策，促进目标实现。4、明确责任、分工合作的原那么。成立工作领导小组，科学分工，细化职责，团结一致，共谋开展。四、实施步骤1、准备阶段学校成立自评领导小组和专项评估小组，领导、组织、实施学校标准化建设工作。学校建立健全自评工作制度，实施自主评估目标责任制，分工合作，协同攻关。制定学校标准化建设实施方案。2、实施阶段组织全校教职工学习上级义务教育学校标准化建设工程有关文件及学校标准化建设实施方案，统一认识，掌握标准，把握要领，标准操作。召
15、开全校教职工发动大会，宣布工作职责和分工。根据职责和分工，对照指标体系、实施方案查摆缺乏，查缺补漏。对于重大问题领导小组认真分析，制定整改措施，加以完善。专项评估小组实施专项评估，确定各专项评估的自评结果，计算出自评得分。领导小组按照评估标准的要求，审定专项评估小组的自评意见后，全面衡量分析学校整体工作，确定自评结论、自评分数，并在扣分项注明扣分原因。召开全校教职工大会，阶段性总结工作，部署下步工作。由校长主持撰写学校自评报告迎接上级部门检查验收。五、保障措施1、高度重视，细化责任我校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由一把手抓总、其他领导抓线、专人具体负责的层级落实体系，规定时限，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡开展。2、强化队伍建设，提高师资质量深入开展教研活动，强化教师培训，大力提高教师整体水平，制定切实可行的教师培训方案，分阶段、分步骤对教师进行培训。3、强化内涵建设，提高软、硬件配备着力提高标准办学行为、深化课程改革，提升教育教学质量、构建平安、和谐校园等义务教育学校内涵建设的“软实力。硬件从实，软件从优。“规定动作准确到位，“自选动作做出特色。学校标
