1、审美与表现记录袋审美与表现记录袋审美与表现记录袋健康和审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西。对艺术学习有爱好，具有创新意识。我个人比较注重自然美，有健康的审美情趣。不追求和接受低级、庸俗的东西!个性与开展根本情况特长：学科特长;从小喜欢对地理科目的探究。喜欢阅读文学刊物。并得以运用。体育运动特长：对多数运动热爱。艺术特长：唱歌有新意的成果：艺术节合唱音乐课合唱其他：对技术小有研究。审美与表现记录袋注重综合素质评价结果的呈现方式。综合素质是学生开展的重要构成，是检查根底性开展目标达成情况的重要手段，也是衡量学生能否毕业和继续升学的重要依据之一。我们采取写实性评语与等第相结合的.方式分别加以表述
2、，写实性评语客观描述学生的进步、潜能以及缺乏，必须准确、真实、全面并具有代表性。我的审美观也比以前更成熟了，比以前更会欣赏了。虽说表现并不突出，但任何事都抢着做了。能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣;积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对于审美，我对问题有独到的见解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精。审美与表现记录袋相关文章：1.审美与表现自我评价2.审美与表现记录袋3.审美与交流自我评价4.审美与表现自我评价范文5.审美与表现学生自我评价6.审美观自我评价7.审美与开展自我评价8.审美与创新自我评价9.审美与表现自我评价初二10.审美与健康自我评价
