1、第一单元第一单元 中国革命传统作品研习中国革命传统作品研习 概述概述目标提要与策略目标提要与策略 1理解作品内涵理解作品内涵，感受革命豪情和建设热情感受革命豪情和建设热情，获得崇高体验获得崇高体验。2结合历史背景研读作品结合历史背景研读作品，把握不同体裁作品风格特点把握不同体裁作品风格特点。3学习写作技巧学习写作技巧，欣赏富有时代特征的表达艺术欣赏富有时代特征的表达艺术。研习研习目标目标 本单元的三组课文分别反映了在革命战争年代本单元的三组课文分别反映了在革命战争年代、新中国成立之时新中国成立之时、新中国建设时期等近一个世纪以来新中国建设时期等近一个世纪以来，中国共产党领导全国人民自力更中国共
2、产党领导全国人民自力更生生、艰苦奋斗艰苦奋斗，不断朝着中华民族伟大复兴的目标挺进的历程不断朝着中华民族伟大复兴的目标挺进的历程。在这些在这些作品中作品中，有的回顾历史有的回顾历史、展望未来展望未来，抒发中国人民当家作主的自豪之抒发中国人民当家作主的自豪之情；有的讲述革命斗争中的具体事件情；有的讲述革命斗争中的具体事件，反映革命者的战斗激情和革命人反映革命者的战斗激情和革命人道主义精神；还有的表现社会主义建设时期党员干部的光辉事迹道主义精神；还有的表现社会主义建设时期党员干部的光辉事迹、统一统一大业不可阻挡的趋势大业不可阻挡的趋势，表达中华民族伟大复兴必将实现的坚定信念表达中华民族伟大复兴必将实
3、现的坚定信念。内容内容概览概览 中国人民站起来了中国人民站起来了是毛泽东在中国人民政治协商会议第一次全是毛泽东在中国人民政治协商会议第一次全体会议上的开幕词体会议上的开幕词，表达了中国人民从此翻身得解放表达了中国人民从此翻身得解放、当家作主当家作主、屹立屹立于世界东方的豪情壮志于世界东方的豪情壮志。长征胜利万岁长征胜利万岁是杨成武将军回忆录是杨成武将军回忆录，在这篇回忆录中在这篇回忆录中，作者先作者先记述了红四军到达吴起镇记述了红四军到达吴起镇，再写吴起镇战斗再写吴起镇战斗，然后写中央召开全军干部然后写中央召开全军干部会议会议、毛泽东宣布长征胜利的过程毛泽东宣布长征胜利的过程，点明了长征胜利的
4、重大意义点明了长征胜利的重大意义。大战中的插曲大战中的插曲是聂荣臻将军写的一篇回忆录是聂荣臻将军写的一篇回忆录，在这篇回忆录在这篇回忆录中中，作者写了在百团大战过程中作者写了在百团大战过程中，八路军部队救助日本小姑娘并将其交八路军部队救助日本小姑娘并将其交付日方付日方，又写信给日方的过程又写信给日方的过程，成就了一段成就了一段“中日人民友好的佳话中日人民友好的佳话”。别了别了，“不列颠尼亚不列颠尼亚”是一篇新闻特写是一篇新闻特写，描述了查尔斯王子和描述了查尔斯王子和末代港督彭定康乘坐末代港督彭定康乘坐“不列颠尼亚不列颠尼亚”号离开香港的情况号离开香港的情况，英国米字旗的英国米字旗的降落象征着英
5、国殖民统治在香港的终结降落象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱历史终告中华民族的一段耻辱历史终告洗刷洗刷。县委书记的榜样县委书记的榜样焦裕禄焦裕禄是一篇通讯是一篇通讯，通过描写焦裕禄同志通过描写焦裕禄同志在兰考同全县干部和群众一起在兰考同全县干部和群众一起，与严重的自然灾害进行顽强斗争的事与严重的自然灾害进行顽强斗争的事件件，铸就了亲民爱民铸就了亲民爱民、艰苦奋斗艰苦奋斗、迎难而上迎难而上、无私奉献的精神无私奉献的精神。1梳理课文梳理课文，分组讨论当下研读革命传统作品的意义分组讨论当下研读革命传统作品的意义。2阅读课文阅读课文，体会每篇作品中的感性与理性体会每篇作品中的感性与理性
6、。3学习写作演讲稿学习写作演讲稿。学习策略学习策略 1.中国人民站起来了中国人民站起来了 1文化传承：探求革命胜利的重大意义文化传承：探求革命胜利的重大意义，理解并体味民族获得新理解并体味民族获得新生的自豪生的自豪、自信与自强感自信与自强感。2思维发展：品味文章思想内涵思维发展：品味文章思想内涵，赏析修辞魅力赏析修辞魅力，体会通俗体会通俗、准准确确、饱含感情的语言饱含感情的语言。3思维提升：探究演讲词技巧思维提升：探究演讲词技巧，体会大气磅礴的风格体会大气磅礴的风格。核核 心心 素素 养养 学习学习任务任务2 2 课后拓展课后拓展 素材积累和美文品鉴素材积累和美文品鉴 合格考达标练合格考达标练
7、 学习任务学习任务1 1 高考提升练高考提升练 学习任务学习任务1 把握把握文章内容，体味自豪情感文章内容，体味自豪情感 赏读赏读引入研习情境引入研习情境 歌唱祖国歌唱祖国 五星红旗迎风飘扬五星红旗迎风飘扬/胜利歌声多么响亮胜利歌声多么响亮/歌歌唱我们亲爱的祖国唱我们亲爱的祖国/从今走向繁荣富强从今走向繁荣富强/歌唱我歌唱我们亲爱的祖国们亲爱的祖国/从今走向繁荣富强从今走向繁荣富强 越过高山越过高山/越过平原越过平原/跨过奔腾的黄河长江跨过奔腾的黄河长江/宽广美丽的土地宽广美丽的土地/是我们亲爱的家乡是我们亲爱的家乡/英雄的人英雄的人民站起来了民站起来了/我们团结友爱坚强如钢我们团结友爱坚强如
8、钢 五星红旗迎风飘扬五星红旗迎风飘扬/胜利歌声多么响亮胜利歌声多么响亮/歌唱我们亲爱的祖国歌唱我们亲爱的祖国/从今走从今走向繁荣富强向繁荣富强/歌唱我们亲爱的祖国歌唱我们亲爱的祖国/从今走向繁荣富强从今走向繁荣富强 【赏析赏析】这首歌曲创作于这首歌曲创作于20世纪世纪50年代年代，歌曲是由主歌歌曲是由主歌、辅歌辅歌、主歌再现组成主歌再现组成。其结构严谨其结构严谨，简洁明快简洁明快，既通俗易懂既通俗易懂，又朗朗上口又朗朗上口，将将人民共和国诞生的壮丽画卷用浓墨重彩勾画得淋漓尽致人民共和国诞生的壮丽画卷用浓墨重彩勾画得淋漓尽致。一曲一曲歌唱祖歌唱祖国国凝结了爱国之声凝结了爱国之声、人民之心人民之心
9、、民族之魂民族之魂，一经唱响立即传遍全中一经唱响立即传遍全中国国，成为亿万中国人民久唱不衰成为亿万中国人民久唱不衰、响遍神州的响遍神州的“金曲金曲”和跨世纪的音乐和跨世纪的音乐经典之作经典之作。预习预习整合整合研习资源研习资源 积累卡片积累卡片 一一、积累近义词语积累近义词语 1宣告宣告 宣布宣布 同：同：均有均有“告知告知”之意之意。异：异：“宣告宣告”为书面语言和礼仪性语言常用为书面语言和礼仪性语言常用，在日常生活中不常在日常生活中不常用用。“宣布宣布”指向听众宣读某个决定指向听众宣读某个决定、信息信息。即学即练即学即练 1949年年，在中国共产党领导下在中国共产党领导下，中国人民获得了解
10、中国人民获得了解放放，建立了中华人民共和国建立了中华人民共和国。毛泽东主席庄严毛泽东主席庄严_，中国人民从此中国人民从此站起来了站起来了。“不能一边不能一边_全面建成小康社会全面建成小康社会，一边生态环境质量仍然一边生态环境质量仍然很差很差，这样人民不会认可这样人民不会认可，也经不起历史检验也经不起历史检验。”习近平总书记的话语习近平总书记的话语掷地有声掷地有声。宣告宣告 宣布宣布 2保障保障 保证保证 同：同：两者都有两者都有“保持保持”之意。之意。异：异：“保障保障”指保护指保护(生命、财产、权力等生命、财产、权力等)，使不受侵犯和破坏；起，使不受侵犯和破坏；起保障作用的事物。保障作用的事
11、物。“保证保证”指担保；担保做到；作为担保的事物。指担保；担保做到；作为担保的事物。即学即练即学即练 这一系列培训课程这一系列培训课程，旨在帮助港澳青少年增强国家意旨在帮助港澳青少年增强国家意识和爱国精神识和爱国精神，_“一国两制一国两制”事业后继有人事业后继有人。湖北省竹山县杜家沟公租房建设项目通过竣工验收湖北省竹山县杜家沟公租房建设项目通过竣工验收，为解决城区为解决城区中低收入群体住房提供了可靠中低收入群体住房提供了可靠_。保证保证 保障保障 二二、积累成语积累成语 1不可磨灭：不可磨灭：_ _ 2不屈不挠：不屈不挠：_ 3永垂不朽：永垂不朽：_ _ 永远消失不了永远消失不了。指事迹言论等
12、将始终保留在人们指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中的记忆中。形容在恶势力和困难面前意志十分坚强形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。指光辉的事迹和伟大的精神永远流传指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭不会磨灭。(一般用于去世的人身上一般用于去世的人身上)即学即练即学即练 下面句子中加点的成语使用正确的打下面句子中加点的成语使用正确的打“”“”，错误，错误的打的打“”“”。1他们用音乐激活观众们尘封的旋律，也用自己的亲身经历，讲述他们用音乐激活观众们尘封的旋律，也用自己的亲身经历，讲述那些激荡人心的过往和那些激荡人心的过往和不可磨灭不可磨灭的记忆。的记忆。()2有的人对于决策失误，一味归咎
13、于客观，对自身造成的过失、过有的人对于决策失误，一味归咎于客观，对自身造成的过失、过错错不屈不挠不屈不挠，最后拍屁股走人。，最后拍屁股走人。()3他为了保护国家财产不受损失，勇斗歹徒，身负重伤，他这种舍他为了保护国家财产不受损失，勇斗歹徒，身负重伤，他这种舍己为公的精神己为公的精神永垂不朽永垂不朽。()三三、积累文体知识积累文体知识 记录和传播消息的文体记录和传播消息的文体演讲词演讲词 演讲词演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会在各种会议上议上，用它来交流思想用它来交流思想，表达感情表达感情，发表意见和主张发表意见和主张，提出号召或
14、倡提出号召或倡议议。演讲词有三种类型：演讲词有三种类型：1叙事型叙事型 以叙述为主要表达方式以叙述为主要表达方式，辅以适当议论辅以适当议论、说明和抒说明和抒情情。叙事演讲词通过对人物叙事演讲词通过对人物、事件事件、景物的记叙描述景物的记叙描述，表达演讲者思想表达演讲者思想感情感情，反映社会生活本质和规律反映社会生活本质和规律。2说理型说理型 以议论为主要表达方式以议论为主要表达方式，它具有正确它具有正确、深刻的论点深刻的论点，使用确凿充足使用确凿充足、具有说服力的论据具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证进行富有逻辑性的论证。3抒情型抒情型 以抒情为主要表达方式以抒情为主要表达方式，在演讲中抒
15、发演讲者爱恨悲在演讲中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情喜等强烈感情。对听众动之以情对听众动之以情，以以“情情”这把钥匙来开启听众心灵这把钥匙来开启听众心灵。演讲词有如下特点：演讲词有如下特点：1针对性针对性 撰写演讲词撰写演讲词，要考虑听众的需要要考虑听众的需要，讲话的题目应与现讲话的题目应与现实紧密结合实紧密结合，所提出的问题应是听众所关注的事情所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平应符合听众的接受水平。同时同时，演讲又要注意环境气氛演讲又要注意环境气氛，既要注意当时既要注意当时的时代气氛的时代气氛，又要了解演讲的具体场合：是庄严的会议或重大集会又
16、要了解演讲的具体场合：是庄严的会议或重大集会，还还是同志间的座谈和讨论问题；是欢迎国宾是同志间的座谈和讨论问题；是欢迎国宾，还是一般的友人聚会还是一般的友人聚会。不同不同的场合的场合，演讲有不同的内容演讲有不同的内容、不同的讲法不同的讲法。2鲜明性鲜明性 演讲的内容不能只是客观地叙述事情演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自还必须表明自己的主张己的主张，阐明自己的见解阐明自己的见解。赞成什么赞成什么，反对什么反对什么，表扬什么表扬什么，批评什批评什么么，均应做到立场鲜明均应做到立场鲜明、态度明确态度明确，不能含糊不能含糊。好的演讲总是以其精密好的演讲总是以其精密的思想启发听众的思想启发听众，以鲜明的观点影响听众以鲜明的观点影响听众，给听众以鼓舞和教育给听众以鼓舞和教育。3条理性条理性 要使讲话易被听众听清要使讲话易被听众听清、听懂听懂，就要条理清楚就要条理清楚、层次层次分明分明，否则否则，所讲内容虽丰富所讲内容虽丰富、深刻深刻，但散乱如麻但散乱如麻，缺乏逻辑性缺乏逻辑性，亦会亦会影响讲话效果影响讲话效果。4通俗性通俗性 演讲的语言演讲的语言，总体说来应该通俗易懂总体说来应该通俗
