1、政教处范文之学校疾病防控预案 为加强结核病防控工作，有效防范学校结核病疫情的传播，确保广阔师生身体健康与生命平安，特制定本应急预案。一、成立防控工作领导小组二、责任主体三、详细分工杨清：负责全面工作。李锡平、卢克宝：负责协调、督查、请示、汇报工作。吴桥梁：负责教寝室日常卫生检查、定点定时通风的督查和记录。毕卫华：负责学生宣传教育；接待联络市疾病防治中心领导、专家，并协助处理相关事宜。并做好记录。详细催促罗斌老师的工作。负责学校医务室的情况询咨询并签字。做好材料的搜集材料工作。刘大刚：负责购置消毒用品及全校定期消毒杀菌并做好记录。鲁 勇、涂维平：负责老师培训、老师分工、召开相关家长座谈会、理解年
2、级的整体情况并及时上报，并做好记录。罗 斌：1、负责每天记录学生发热、咳嗽、咯血、盗汗等病症情况并报毕卫华主任签字，如有病症及时上报；2、负责本班教寝室日常卫生检查、定点定时通风工作并记录；3、负责本班肺结核病的防控知识宣讲；4、负责对离校治疗的学生跟踪理解和关爱并有通话记录；5、负责学生的身体锻炼，关心学生饮食适应和饮食营养情况以及休息情况；6、负责学生缺课登记。四、工作目的和任务采取个人预防，学校预防，家庭预防相结合的方法，沉着、科学、有效地防范和应对肺结核疫情，确保师生身体健康、生命平安，保证学校正常的教育教学秩序。五、落实防范措施1、坚持常规健康检查，畅通报告渠道班主任要坚持对学生常规
3、健康检查，对出勤学生进展询咨询，对生病请假在家的学生要通过等方式询咨询病情及主要病症，及时、如实填报本班的考勤表，并在备注栏填写因病缺课的学生的主要病症，如为发烧及咽痛、咳嗽等疑似流感病症的学生，应休息至体温正常2天，并由医院开具复课证明方可进教室上课。校医室做好因病缺课学生情况统计分析工作，如觉察有疑似肺结核病例，应由学校疫情报告人按要求及时上报上级主管部门。2、落实消毒隔离制度由后勤负责定期对各班教室、办公室、寝室等进展消毒。对有流感疑似病例的教室采纳含氯消毒剂空气消毒，必要时启动教室紫外线消毒。校医室坚持就诊登记制度，健全传染病监控信息册，对在校生病有发烧、咽痛、咳嗽、食欲不振、身体疼痛
4、、头痛、发冷和乏力等病症的学生，实行就地隔离，并通知其家长及时送到正规医院就诊。3、做好积极正确的宣传、培训工作我校将利用学校的宣传栏及时精确地向老师、家长宣传和讲解防疫部门的卫生常识，提高老师及学生的卫生预防认识和才能。同时，学校正老师进展肺结核传染病知识的防范培训，由班主任对学生进展有关教育，召开家长座谈会，做到家校同步。深化地进展预防肺结核知识的专题宣传和防治动态的相关报道，普及肺结核防治知识，引导师生养成良好的卫生适应，提高师生卫生防病的认识和自我保健才能，消除恐慌心理。4、保持空气流通及环境卫生教室、办公室、寝室等室内经常通风换气，使空气流通、新鲜。开展全校爱国卫生运动，大力整治学校
5、内部各处环境卫生，努力消除传染病可能发生或传播的条件。5、建立资金保障制度依照需要，安排一定的专项经费用于各种防控措施的落实，如体温计、口罩、消毒用品及必要的抗病毒药物等防护用品的储藏，学校承当学生结核病筛查费用等。六、疫情处理1、当学校觉察肺结核疫情包括疑似疫情时，立即报告教育主管部门和卫生部门，并采取果断措施，对病人施行隔离，到荆门市疾病防控中心进展治疗。2、对与肺结核病人有亲密接触的师生进展筛查，经医院医生检查确认无感染后，方可复课。3、对肺结核病人到过的场所及用过的物品，迅速、紧密、完全地做好全面消毒工作。4、积极配合上级有关部门作好流行病调查及善后处理工作。七、疫情报告制度1、疫情的
6、报告1肺结核疫情，实行逐级报告制度。2任何人觉察发生或疑似肺结核病例时，必须立即向学校防控领导小组报告，接到报告后应立即赶往现场理解情况，并按要求向上级报告。2、疫情报告方式1各班以或书面的方式向年级主任上报，年级主任向防控工作领导小组副组长报告，组长向上级报告。2自疫情初步诊断之日起，应每天上报一次疫情。3任何人不得瞒报、缓报、谎报或阻碍别人报告流感疫情。八、应急反响发生疫情，逐级向上报告，经防治机构诊断，并划分疫性等级，启动分级处理预案的同时，立即召开有关紧急会议，及时通报情况，做好其他相关工作。九、操纵措施1、紧急监测。对疫区、受威胁区内施行紧急疫情监测，及时掌握疫情动态。待疫情解除后，转入正常检测程序。2、建立卫生部门、教育部门及其他有关部门参加的应对人感染肺结核联防联控机制。分工负责、协调配合、做好预案预备，确保各项防控措施落到实处，提高防控效能。3、加强肺结核疫情监测，建立疫情直报制度，实在做到早觉察、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。4、增加防护疫用品、器具等储藏。5、做好肺结核防治知识宣传普及工作。让全体师生及学生家长广泛理解肺结核是可防、可控、可治的，提高师生自我保护认识和防病才能。要及时精确地发布疫情信息，正确引导学校师生言论。
