1、政教处范文之学生社会实践活动方案 为进一步贯彻落实国家关于习惯新情势进一步加强和改良中小学德育工作的意见，充分发挥“社会实践与社区效劳在我县 “育人工作中的作用，特制定上饶县中小学生社会实践活动方案。一、指导思想和意义1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会开展，去关注社会咨询题，去尝试处理本人研究的社会咨询题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有本人特色的社会实践的新途径。2、意义：1） 改变学习方式，拓展学习资源，拓宽开展空间。2） 参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。二、社会实践的组织方式：社会实践的组织方式以小组合作方式为主。学生一般由6
2、10人组成社会实践活动小组，本人推选组长，聘请有一定特长的成年人（如本校老师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。详细过程参考如下：A、编组、选题；B、聘请指导老师；C、制定活动方案；D、小组研究设计详细操作（设计访谈表格、咨询卷；制定参观、观察、活动方案；预备录音机、录像机等活开工具）；E、实践活动（观察、访谈、咨询卷、查阅文献材料、实验）F、分析活动材料（定量：用统计图表定量分析本人的调查结果；定性：用比拟与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与详细等方法分析整理后的材料，找出规律特点。）G 撰写社会实践调查报告（五年级至八年级学生）三、社会实践的主要内容：1
3、、社会参观活动。能够开展旅行活动，巡游名山大川，名胜古迹。2、参观、访咨询、调查（革命遗址、英雄典范人物、出色人物、现代化建立成果、工厂、乡镇企业）。3、 社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）1）关于生活用水情况调查研究2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查3）白色污染调查研究4）交通平安咨询题研究5）村民交通认识及对策6）乡村道路情况及改良意见7）当地资源情况调查8）中小学生的消费观念与行为研究9）中小学生的饮食与营养咨询题研究10）中小学生学习习惯的调查与研究11）中小学零用钱数量的调查12）当地名人秩事、历史文物的调查参与社会实践的班级和个人，必须留意本身形象，认真参加活动，为学校
4、和个人树立良好的社会形象。四、社会实践活动详细安排1、筹备阶段：7月1前，各校布置学生社会实践活开工作。学生610人组成一个社会实践活动小组（每班至少4组），推选出组长自主选题，本人聘请12名指导老师（学校老师或家长），初步制定小组社会实践活动方案。2、实践阶段： 7月2日7月9日 开展社会实践活动3、总结阶段： 7月10日各班向学校提交以下社会实践总结材料；1）社会实践活动记录表；2）社会实践活动调查报告（每班4份，其中必须有一份关于交通平安的调查）；3）活动照片、录像、录音等材料；4）社会实践活动记录。五、社会实践活动总结、表彰1、以班级为单位，以班会、板报、专刊、网页等方式，进展社会实践活动总结。2、组织社会实践活动成果展示会。3、优秀论文汇编成册，并在校园网上交流。7月15号前，以校为单位选送5篇至县教研室参评。届时评选县级社会实践优秀论文及优秀指导老师，并将优秀论文在上饶县教研网上交流。小学交童越老师，中学交吴忠来老师。4、7月15日前，各校将学生社会实践活动总结交教研室。
