1、政教处范文之情智教育老师论文：对“优生培养的考虑 “优生所以应该是指品学兼优的学生，培养“优生的意义是不言而喻的。“素养教育并非是“一刀切的教育，而是既面向全体学生，又针对每一个学生的个性特点的教育。第一，引导“优生树立志向。要让“优生认识到，成绩比别人好，就意味着今后比别人多一份责任，从如今起就应比别人多一份努力。引导学生立志，最有效的方法之一，是给他们推荐伟人、名人的传记读物，让“优生把本人放在一个更宽阔的历史空间和时代背景中认识本人的使命。第二，协助“优生认识本人。一般来说，“优生有较强的自决心，这是一件非常好的事，我们应该予以保护和开展。但同时，有些“优生对本人的缺乏往往认识不够，对本
2、人的人格修养、知识框架、才能构造等综合素养缺乏科学的分析和评价。因此，我们应该协助“优生超越详细的考试分数和名次，通过与其他出色的青年英才比较，通过对本人求学过程中成功的经历与失败的教训的平复分析，通过各种详细的课内外实践活动，正确全面地认识本人，进而有针对性地开展本人。第三，教育“优生保持童心。我们对优生的“思想品德的教育重要的依然教育他们保持本人的一颗纯洁童心。协助他们去掉自我沉醉的“光环，恢复他们作为一般同学的感受，是使他们保持一颗童心的有效方式之一。第四，鼓舞“优生超越自我。在今后人生道路上，千万不要本人埋没了本人。对少数具有出类拔萃潜质的“优生，我们那么应理直气壮地向他们提出“追求杰
3、出的希望。鼓舞“优生超越自我的要点，一是尽可能多地让他们在各个方面实践，以觉察并开展本人往常没有认识到的潜质；二是鼓舞他们在日常一点一滴的小事中战胜自我；甚至教育者能够有认识设置一些难题去“折磨他们，让他们在一次次本人与本人“过不去的过程中，体验到“人生的乐趣与辉煌正是从战胜自我到超越自我。第五，训练“优生的受挫心理。第六，培养“优生制造才能。培养学生制造才能的重要性是不言而喻的。制造才能的培养首先是制造性思维的培养。要教育“优生敢于“让思维冲破牢笼即在坚持正确的政治方向和辨证唯物主义思想方法的大前提下，培养学生追求科学、崇尚真理的理性精神，让学生大胆地冲破迷信权威的思想牢笼，冲破盲从书本的思想牢笼，冲破盲拜师长的思想牢笼，冲破固执己见的思想牢笼。总之，让他们养成擅长质疑、勇于否认、独立考虑、积极创新的治学态度和人生态度。只要学生具备了制造性思维的适应，其制造才能锻炼的时机是无处不在无时不有的。
