1、政教处范文之“我心目中的中国传统节日活动方案 一、活动目的1通过调查、采访让学生对我国传统节日有更深理解，通过查阅材料，让学生对每个传统节日的民俗风情有一个初步的理解。2通过活动，理解一些我国传统节日的由来，理解与传统节日有关的人物故事。3通过各种实践活动获得丰富的经历和积极的情感体验，激发学生更加热爱中华民族。4通过各种活动培养学生的合作认识，团结精神，分享合作与交流的欢乐。二、活动背景：我国之大，传统节日之多。它们承载着中华民族的血脉，凝聚着中华民族的情感，能够这么说，每个传统节日的构成过程，是一个民族的历史文化渊源，美妙传说，独特情趣和深广的群众根底。如，农历九月初九重阳节，人们登高、插
2、茱萸，吃重阳糕度重阳的情形。又如农历八月十五中秋节，是我国民间三大节日之一，被视为团聚的意味，人们常常望日思乡，思念亲人，希望亲人团聚，中秋赏月，吃月饼，喝桂花酒是一个良好的风俗。现在，好多学生只明白是节日，却不明白是“传统节日依然“现代节日。为了让学生正确认识和区分后，一起来探究中华民族的传统节日，理解中华民族传统文化的辉煌成就。结合学校的综合实践特色，通过综合实践活动，让我们一起去感受中华民族节日的特点、神韵、情感，去继承和创新民族文化，去弘扬民族精神与创新精神！三、活动过程一预备一：确定分组，制定研究方案1同学们，你们明白我们国家有哪些传统的节日吗？这些节日当中，你最喜爱哪个节日？2依照
3、学生喜爱的传统节日，自主分成几组，每组选出一名责任心强的同学任组长，小组内制定研究方案。1分组，依照自行要调查的传统节日归类分成几个小组。2依照学生已经掌握的知识专长和最感兴趣的咨询题自订方案。3制定本组研究方案，主要围绕以下几个方面：A理解传统节日的由来B 这个节日有什么风俗C 搜集传统节日的相关的故事、传说D搜集与这个节日相关的文学作品等 二预备二：社会调查，搜集，研究，交流，阶段汇报1依照制定的方案组织开展活动，保证活动有序进展；2假设你遇到有什么困难和咨询题，也做一个简单的说明和记录；3对调查采访获得的素材和搜集到的材料，进展整理和研究； 4阶段交流一下小组成员之间的材料，把可用材料进
4、展整合。 三预备三：制定汇报方式 小组成员商量汇报的方式，并制造汇报展板、小报、排演节目等。四汇报活动：分组交流，展示，表演通过一段时间的材料搜集和整理，我们已经对我们中国的传统节日有了进一步的理解，今天我们就来汇报这段时间以来我们的收获，和全班同学进展分享。1口头交流：围绕春节、元宵、端午、中秋等主要传统节日进展汇报1各小组将本人的主要研究成果向全班汇报2讲述传统节日的由来；3讲述这个节日的风俗；4讲述有关节日的故事传说；5交流搜集到的有关传统节日的文学作品，包括诗歌、谚语等。2展示：1春节：写好的春联2元宵节：已经做好的花灯；3端午节：已裹好的粽子；4中秋节：已做好的月饼；5展示本小组制造
5、的小报；3表演：学生表演有关传统节日的相声学生表演有关传统节日的诗歌朗读五总结：总结收获和存在的咨询题1讲收获，谈体会：这次的“我心中的中国传统节日活动，同学们做得都非常好，在这个过程中，你一定有不少感想、体会，我们在全班分享一下。2指出活动中存在的咨询题，大家发表意见。六评价和反思：1评价：整个活动完毕，大家一起来评一评；2反思：一项活动确实是一次有意义的经历，你在这次活动中有什么体会，有什么收获，有什么经历，不妨写一写，留下个记录。总结：通过这次的综合实践活动，我们更好地理解了中国的传统节日，教师希望把这种传统节日带给我们的子孙后代，让中华民族的传统文化绵延不绝。作为中华民族的炎黄子孙，龙的传人，我们有责任继承这些中华民族灿烂悠久的传统文化精华，同时将这些精华世代给予传承，不断发扬光大。
