1、政教处范文之民族精神教育月活动方案 依照学校德育工作的内容体系，我校十月是民族精神教育月，结合市教育体育局关于接着开展2023年“文明伴我成长主题教育月活动的通知文件精神，为将该教育活动落到实处，获得成效，特制订本方案。一、活动目的以“三个倡导为指引，以“我的中国梦为主线，通过“文明伴我成长主题教育月活动，传承民族精神，加强社会主义核心价值体系教育，将社会主义核心价值观24个字内化为学生的精神追求、外化为自觉行动，进一步提升学生的爱国情操和文明素养，促进全社会公民道德素养的全面提高，为培养德才兼备的合格公民做奉献。二、活动内容和方式第一板块：“文明伴我成长一活动内容以教育学生领悟社会主义核心价
2、值观根本内容和践行社会主义核心价值观实践要求为主要内容，围绕创立全国文明城市的相关要求，在“会说话、“会走路、“会讲卫生三个方面展开教育活动。“会说话：坚持说一般话，全面使用文明礼貌用语，不说脏话、粗话、谎话，见到长辈、教师主动咨询好，公共场所不高声喧哗。“会走路：不闯红灯，不翻越隔离栏杆，过马路走人行横道，不践踏草坪，上下楼梯靠右行，不在校园、马路等公共场所追逐打闹，在公众场合自觉排队等。“会讲卫生：讲究个人卫生，勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，文明如厕，不在无证摊点购置零食，饭前便后洗手。保护环境卫生，不乱扔乱倒，乱涂乱画，遇到垃圾主动捡起，个人学习、生活、娱乐物品按规定摆放整齐等。二活动
3、方式1、举办一次“文明伴我成长活动启动仪式10月13日升旗仪式后举办“文明伴我成长活动启动仪式，由政教处宣讲活动方案，部署相关工作，提出活动要求，营建学生自我提升、积极参与的良好气氛，让每位学生都积极投入到主题教育活动中来。2、上好一节“文明伴我成长主题德育课通过上德育课，引导学生梳理讨论不文明行为和现象，拟定自我改进方案，使学生熟记社会主义核心价值观内容，领悟24个字内涵，启发他们从周围的小事做起，从本身做起，用行动自觉践行社会主义核心价值观。3、开展“文明每一天校园文明实践活动组织学生从“会说话、“会走路、“会讲卫生等方面入手，通过在校园内纠正一次不文明行为、改掉一个不文明适应、协助别人做
4、一件好事、为学校开展出一个点子等系列活动，在校园内大力开展文明实践活动，在实践中强化道德行为。4、开展“友谊提示，共建文明社会实践活动组织学生开展文明劝导志愿效劳活动，向市民宣传文明交通常识，对行人过马路不走人行横道、翻越隔离栏、闯红灯等不文明行为进展劝阻，主动清理街道、花坛垃圾、“野广告，制止随地乱丢乱扔的现象。时间：10月26日上午8:3011:30地点：体育场路成功四路东山大道的局部区域参与学生：高一年级学生要求参与的年级、班级要制造好文明劝导语标牌，做好学生文明劝导培训，对劝导活动中学生的行为表现做严格要求，杜绝劝导过程中出现聊天、疯闹、玩、脱岗等不文明行为，确保学生参与面广，阻碍力大
5、，实效性好。5、开展“小手拉大手家庭文明实践活动通过活动，将社会主义核心价值观内容和要求传播到家庭，积极向家长宣讲文明礼仪知识，和家长共同践行宜昌市民守那么，加强文明认识，养成文明适应，共建文明家庭。第二板块：“我的中国梦一活动内容：广泛深化地学习理解社会主义核心价值观24个字的深化内涵，并就如何培育和践行社会主义核心价值观展开广泛的讨论，并落实到详细的行动之中，实现我们的中国梦、宜昌梦、七中梦。二活动方式：1、以“培育和践行社会主义核心价值观为主题上一节德育课。全校各班以“培育和践行社会主义核心价值观为主题上德育课，利用包含社会主义核心价值观内涵的各种素材开展教育活动，使每个学生对24个字熟
6、记于心，外化为行动落实到日常学习生活之中，从本身做起，从周围的小事做起，自觉践行社会主义核心价值观。2、高一年级举办“我的中国梦经典诵读竞赛高一年级组织举办“我的中国梦经典诵读竞赛，通过诵读中华传统经典，启发爱国热情，立志报效祖国，实现中国梦。三、活动要求1、高度注重。“文明伴我成长主题教育月活动是全市中小学“培育和践行社会主义核心价值观的一项重要举措，是实现“我的中国梦活动的重要载体，是宜昌创立全国文明城市的重要内容，也是我校争创市级文明单位的重要保证，各年级、各班级要充分注重，确保各项教育活动的落实和效果。为确保活动的有效进展，市教育体育局成立了专项督查小组，督查时间是10月12月，督查内
7、容：1检查各学校结合“会说话、“会走路、“会讲卫生三个方面制定落实活动方案的情况，开展活动的效果。2检查文明劝导志愿者效劳活动的开展情况。3重点检查学生上、下学以及公共场所是否存在过马路不走人行横道、闯红灯、乱扔垃圾等不文明行为情况。在检查中假设觉察学生存在的咨询题，会拍照并反响到学校，其结果将直截了当阻碍到学生的综合素养评价和学校的年度考核等，请各位师生高度注重。2、精心组织。各年级、各班要按照学校要求认真组织各项活动，实在促进学生文明素养的提高，成立督察小组检查监视活动落实情况，并把学生活动的参与情况纳入综合素养评价，建立长效机制，真正将活动要求内化为学生的自觉行为。3、总结表彰。关于各项活动认真落实，同时各年级、各班要认真做好总结，对表现优秀的学生进展表彰。
