1、中学生社会调查报告范文4篇 我们的社会处在现代化的进程当中，而教育界也在逐步完本钱身的现代化。新的时代需要新的培养人的机制，新的人才需具备哪些特征目前学校和家庭对中学生的不利阻碍有哪些这些征询题自然成为我们关注的焦点，故而在1999年“社会调查实践课中，我们选定了“全国26个大中城市中学生家庭与学校教育现状抽样调查这一课题。通过调查和分析汇总，参考各种文献，现选取当代中学生的社会人格特征作研究对象，缘故有以下两点：通过调查理解当代中学生社会人格的现状，能够觉察我们的家庭、学校在学生性格培养上存在的缺乏，是哪些要素导致积极的社会人格，而哪些又导致消极的人格。对目前处在转型社会中的我国中学生而言，
2、其社会人格同其社会的性质同样具有过渡特征，在传统与现代的人格类型转换的现阶段中透视当代中学生的人格特征，哪些透视出时代的特色，而哪些还表达出历史的束缚。前一点主要出于应用的考虑，而后者那么侧重于对社会文化变迁的理论考虑，所有这些，构成了我们从事调查的研究目的与意义。一、研究方法关于社会人格的根本界定，我们是如此把握的：“即是指在特定历史阶段下其一社会群体在互动过程中产生的为群体每个成员所认可和接受的群体心理特征。这种心理特征既是社会性的，同时又伴随价值推断过程。社会人格产生于社会行动，是指“行动的个人给予其行动以主观意义，行为考虑到别人并在其行动过程中以别人为目的的如此一种心理特征 。而研究中
3、的理论假设那么主要采纳了类型学的方法，正如后文斯宾塞的“尚武社会和“工业社会的划分一样，我们将社会人格分为传统与现代的两种典型，而社会转型中的中学生社会人格也具有过渡的特征，即旧的社会形态中的某些社会人格与新的社会形态对某些社会人格的表现同时在当代中学生身上表达，而且正向后者转化。在研究中，我们采纳了抽样调查的方法，将全国所有城市分为大、中、小三等，然后在大中城市中按多阶段分层抽样方法随机抽取了26个城市作研究对象，共计回收中学生答卷275份，经检查，结果客观有效，征询卷质量高，并采纳 spss统计软件作统计分析，并按照调查工作方案中确立的指标工程分别作检验分析，同时结合图书馆中的人口学材料，
4、作了初步的考虑。下文中，拟从当代中学生对所处环境的态度与感受、偶像崇拜、人格倾向、转型社会人格构造几方面详细阐述。二、社会转型期中学生对所处家庭和学校环境的感受和态度家庭是阻碍和作用于个体思想观念、心理特征和行为方式的主要社会环境之一，我国素有“三岁看老的说法，即从一个侧面说明了早期的家庭教育对个人一生的行为标准、心理特征、价值观念、生活方式以致个性气质、品德塑造的重要作用，据郑杭生先生所编的社会学概论新修 ，家庭对个人的社会化的阻碍大致有三：家庭教育和家庭环境的阻碍是一个社会化的开端，家庭环境要素对个人的观念、心理和行为适应会发生潜移默化的深化阻碍。家庭环境对个人社会化的另一重要意义在于对儿
5、童的感情和爱的培养，家庭环境对个人而言，其作为感情交流和体验爱的主要场所无疑较之其他社会环境重要得多，丰富的感情交流对一个人感情和心理的正常开展，有着至关重要的作用，而这种感情的社会化在特别大程度上取决于他所处的家庭感情交流的程度如何。家庭中父母的权威对儿童的社会化具有严峻阻碍，家庭环境中的权威形象和亲子之间的感情交流，使家庭社会化对个体的心理和观念具有强大的浸透力和塑造力。基于此，在我们的调查中，重点设计了有关方面的标题，通过初步的统计分析和基于理论的考虑，我们认为以下几个方面的征询题是颇值得我们考虑的。局部父母教师的德育阻碍力与子女本身难以协调一致。在被调查的中学生当中，有70.2%的父母
6、较注重子女的德育教育，而且在平时能够作到以身作那么，本身具有示范性作用，这对子女的教育是特别有利的，但同时我们也应看到有29.8%的父母那么不是特别注重德育的教育，这已是一个不低的比例，事实上，父母亲在家庭内的各种行为所表达的道德、形象和道德内涵在特别大程度上成为子女的楷模，这在人生观尚未完全定型的青春期前期的青年儿童中尤为如此。父母与子女在家庭里充当的角色与地位存在一定的差异，详细说“父母是施教者，子女是受教者，是依赖者，他对有支配权的一方-父母，会觉察自居作用，而子女在这种作用下会跟随和仿效父母，以期今后能成为父母那样的人。因而这种机制的作用有时完全是潜认识的。由调查的结果来看，在征询及学
7、生“当教师教诲您如何样做人与父母教诲不一致时，您会选择什么有4.7%的中学生选择了(a)“听父亲的其较之(b)“听母亲的所选比例4.3%稍高，但由此已可看出现代中国家庭德育中母亲的地位较之古代“父严母慈的家庭中母亲的地位已有特别大的提升，尽管如此，仍然能够看出现代中学生对父母的教诲的依赖性已下降到足以引起注重的地步，由于也有11.9%的学生选择(c)“听教师的，可见在学生的品德教育的施行者中，教师无疑是较之家长更具有道德典范和说服力的人物，其所行所言会给尚处在世界观、人生观奠基阶段的中学生带来宏大的塑造性阻碍。因而，在“父母教诲与教师教诲不一致时，大多数中学生仍然理性地选择了“谁对就听谁的(f
8、)，这一比例达50.2%，而不是像以上三个简单地选“父亲(a)4.7%、“母亲(b)4.3%或“教师(c)11.9%那样，“谁对就听谁的说明了他们已具有推断的才能，不盲从、不迷信权威，这是当代青青年心理上的一个明显特征。不过我们仍须看到另一面，居然有24.3%的中学生选择(e)“谁的说法与我相符合就听谁的，这一比例之高是让我们始料不及的，我们最少可从中看出当代中学生的“自我中心倾向的表现，当代的中学生，由于独生子女占较大比例(本次调查结果中，独生子女占66%)，在家庭中地位较高，致使一局部学生以自我为中心的性格特征得到强化。而这种性格特征一方面会导致一局部学生持有过度的“自尊感，而且关于他们今
9、后生活中面临的人际关系的良好开展无疑是一种潜在的阻碍。这一局部学生较之前面“谁对就听谁的那些学生而言，更难以与人相处，常常以本人的价值标准评判一切事物，难以做到客观、公正和替别人着想，这是我们今后的教育工作中所应注重的一个征询题。 最后，我们关注到选择(d)项“谁的都不听的那一局部学生群体，这一局部学生占总体的4.7%。他们的答复显明地表现了接近青春期和正处在青春期中的青青年所普遍具有的叛逆性，不过他们的答复更趋极端罢了。叛逆性，这种具有抵抗色彩的心理特征，本身确实是该年龄段人群的社会人格之一，中学生“他们在这一时期特别留意观察和认识各种社会角色的意义，学会扮演不同的角色，实现角色的自我不同，
10、而假设个人在这一时期的社会交往活动缺乏主动和自信，将不能正确地理解各种社会角色的意义，而在活动出现角色混淆不清的现象。既然青青年特别留意观察别人的行为以利于本人的角色扮演，但同时家庭里父母的教诲与学校里教师的教诲假设存在价值指向上的不一致性(这种情况目前在我国确实存在：教师作为传统的道德训导者与尤其在市场经济环境下的家庭中父母的价值观实际是有特别大的不一致性的)这种不一致性增加了青青年的困惑，有时让他们无所适从，兼之在现代化的进程中，人的自我认识与独立认识开展进程加快，而且快速的知识、科学技术的更替又打破对以往权威和长辈的一味服从，因而一局部青青年就有可能不注重传统的道德教育，他们就可能“谁的
11、都不听 。中学生社会调查报告范文一、 调查时间：XX年xx月二、 调查地点：xx市各大超市三、 调查对象：各超市店长及消费者四、 调查方法：实地调查及征询卷调查五、 调查小组：xx六、调查小结：(一)运营者局部1. 规模比较：调查的几家超市中25%为 小型居民生活型超市，50%为一般综合型超市，25%为大型超市。2.治理方式比较：100%对员工进展定期培训和调查，具备一套完好的治理制度。3.运营策略：市场调查结果显示：地理位置：25%处于交通要道，25%在居民区附近，50%商业区附近。超市形象：50%具有人工储物部和自动储物柜，50%只有人工储物部。75%有休息长凳，25%无休息长凳(小型居民
12、型超市)。100%店内有音响设备，有购物音乐。100%有明晰的购物区招牌。75%购物设备单一，25%有多品种的购物篮购物车，方便各类消费者。效劳：100%定期对员工进展培训和调查。75%注重责任心(小型超市和一般综合型超市)，25%注重导购力(大型超市)，50%注重亲和力(小型和一般综合型超市)，0%注重信息素养。宣传：75%利用报刊式广告宣传过，25%没有(小型超市)。4.金融危机的阻碍：营业额：50%下降(一般综合型超市)，50%不变。下降的缘故：100%认为家居生活用品和休闲娱乐用品销量下降。不变缘故：100%认为良好的信誉使得消费者在物价上涨的时候愿意选择他们。采取的促销手段：100%
13、特价商品，25%购物赠礼或抽奖(大型超市)，50%提供贵宾卡会员卡来刺激消费(一般综合型超市和大型超市)。综上所述，由于大型超市物资品种齐全，可满足广阔消费者需要;小型超市贴近人民生活，运营的商品以生活必需品为主抗风险才能较强。因而，金融危机对其阻碍并不大。而一般综合型超市没有主要销售的产品，如今就特别难平衡盈亏。关于金融危机，供应量增加需求量减少的情况，商家都选择价格为主的促销手段来吸引顾客，根底雄厚的大型超市会有购物赠礼或抽奖的辅助手段来刺激消费，为其增光不少。这里特别要提的是发放贵宾卡和会员卡的促销手段(尤其是团购)，如此能够吸引固定的消费群体，这个固定的消费群体，能够成为商场生存的根本
14、保障，也使得进货量得到有效的操纵，减少库存量，增加流淌资金使用量，算是不错的促销手段。面对如此的情况，我们建议小型超市加强生活必需品的供应，适时的搞一些购物活动;一般综合型超市能够在这段时间突出粮食、油等生活必需品的买卖，注重宣传，增加固定消费群体数量;而大型超市在店员的态度上多下功夫。此外，各超市都应留意培养店员的信息素养，把握消费者心理，这会加强超市的运营效果。(二)消费者局部我们采纳了观察法和访谈法，随机选取了各超市的消费者为被试。被试包括两个局部，第一局部是个别访谈的被试，共30人。按照调查结果显示，有37%的对象去超市主要购置的是生活必需品，购置居家用品类的占4.3%，近58.7%的
15、对象是会在超市购置副食。在众多的要素中，地理位置(柱状1)占33.3%，商品多样化(柱状2)占22.2%，价格(柱状5)占17.8%。说明当消费者选择超市的时候，更注重的是地理位置和商品的品种与价格要素，交通方便，物美价廉，自由选择是消费者所希望的。在我们的调查对象当中，多数人都认为阻碍他们选择在附近超市购物最重要的要素是地理位置，例如xx百货超市临江分店相关于调查的对象而言，交通十分方便(位于交通要道)，最后，环境卫生仅占4.4(柱状6)，说明它并不是阻碍调查对象选择超市的最主要要素。按照回收材料，在个别访谈的根底上，我们觉察了个别超市存在的征询题。超市运营存在的征询题分析：存包、停车等不太
16、方便;在非食品类区，尤其是化装品区，工作人员过于热情，大大降低消费者的购置欲望，甚至让不少人选择绕道而行;收款时往往会遇到各种征询题(货品价钱有偏向、柜台临时没有零钱，找的钱有缺损等等);有些商品的价格略高于其他超市，致使顾客对该超市的决心有所下降;比较注重卫生的食品类未严格整理;超市内的商品的摆放方面也存在特别大的征询题，有些商品摆放不合理，不方便他们的选购;员工素养有待加强，局部工作人员的效劳态度有征询题，有的冷漠以对，有的甚至轻视消费者，尤其是收银员的效劳态度差和速度慢，甚至结帐时候算错;促销手段单一(未充分利用播送等资源);保鲜食品未做好适当措施，如面包、水果等。提高超市运营效益的对策建议：实行明码实价，价格合理;做到“效劳周到，要
