1、让青春在奉献中燃烧参考尊敬的各位领导、老师：上午好！“青春一词史于汉代，原意为春季，即一年的开场。而今，青春意味着勃发的活力与活力、无穷的激情与梦想以及不懈的拼搏和进取，同时，青春也意味着青涩、稚嫩与懵明白，我们只有树立了正确的世界观、人生观和价值观，才能在漫漫的人生旅途中把握正确的前进方向。人的一生匆匆数十载，年华易逝、青春渐老，“莫等闲，白了青年头，空悲切的古训时刻在心头萦绕，时不我待，恰同学青年时，自当挥斥方遒，将满腔热忱投注到本人的事业当中，用无私奉献的“神笔为青春描绘出最绚丽的彩锦，让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火。医生和老师，两个神圣而荣耀的职业，儿时的我怀揣着这两个理想难以取舍，
2、现在我要感谢命运的垂青，让我从医学院毕业后成为了一名老师，可以鱼与熊掌兼得。当我第一次站在三尺讲台前，面对着一双双求知的眼睛的时候，神圣的使命感油然而生，我清晰的明白“师者，传道授业解惑也的深入含义，韩愈将“传道放在了第一位，确实是告诉我们作为一名优秀的老师，首先要注重学生的人格培养，先育人而后才是教书，并不是照本宣科的将书面知识填鸭式的塞给学生就大功告成的。尤其是作为一名讲授医学课程的老师，我时刻把“健康所系，性命相托的医学生誓词铭记于心，这简单的八个字，把作为一名医疗工作者的责任表达的淋漓尽致，而我的职责，确实是要培养出有医德、有医术、有责任感的“三有人才。青春是诱人的，许多人在青春光华里
3、谱写了辉煌灿烂的人生，宋朝21岁的辛弃疾以“金戈铁马，气吞万里如虎的气概领兵抗金；周总理19岁时便写了气壮山河的“大江歌罢掉头东，以表达把青春献给祖国解放事业的决心；雷锋同志19岁参军，甘为革命的螺丝钉，无私奉献，全心全意为人民效劳，年仅22岁就献出了年轻的生命。他们是挺立潮头的英雄，是永远不落的星辰，更是我心中的楷模。假设说他们的时代间隔我们有些遥远，假设说他们都是特定历史时期的“乱世英雄，缺乏以表达新时代年轻人的精神思想的话，那么新情势下的时代英雄，海军大连舰艇学院政治系教授方永刚同志，他的先进事迹，足以感动我们每一个人。方永刚长期从事政治理论教学和研究工作，二十多年来，他一直把学习研究共
4、产党的创新理论作为本人神圣的使命，坚决、忘我、激情地工作着，甚至身患绝症也不舍放下肩上的职责，他的风范和品行显示了一名共产党员政治信仰的力量和优秀老师的高尚境地。“千江有水千江月，万里无云万里天，我要把方永刚同志作为学习的楷模，褪尽浮华、开阔胸怀、塑造人生的大气象、思想的大境地。典范在前，见贤思齐，我将以高度的责任感和使命感，教书育人、为人师表、刻苦攀登、创新进取，为医学教育事业的改革和开展做出本人最大的奉献。奉献是一种不求报答的给予，奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神；既包含着崇高的境地，也包含着不同的层次。奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，大方赴义，也融会和浸透在日常的
5、工作和生活中。有人说：“老师的形象是蜡烛，为学生奉献所有的光和热；老师的性格是燃烧，为学生宁愿消灭本人；老师的行为是楷模，为学生坦露着纯洁和正直；老师的欢乐是奉献，为学生熬尽了满腔热血。长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情；白云奉献给草场，江河奉献给海洋；而我的青春与热情，要奉献给我的学生，奉献给我所挚爱的教育事业。我不是诗人，不能用华美的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想考虑我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉咏赞我的岗位。然而，我是一名老师，我能用本人的以身作那么和储存在脑海里的知识来培育祖国的将来，我能用最诚挚的感情和无限的热忱来构筑我心中最美妙的诗篇，我能像蜡烛一样，在奉献中燃烧本人的青春。亲爱的朋友们，让我们的青春在奉献中更炽热的燃烧吧！感谢大家，我的演讲完毕！
