1、小学全国助残日活开工作总结范文中国全国助残日是中国残疾人节日。1990年12月28日审议通过的中华人民共和国残疾人保障法第48条规定：“每年五月第三个星期日，为全国助残日。今天办公室小编给大家整理了小学全国助残日活开工作总结，希望对大家有所帮助。小学全国助残日活开工作总结范文一今年的5月15日是我国第二十六次法定日“全国助残日，我校少先队大队部组织全校师生继续开展助残活动，切实的开展了一系列相应的活动，现将活动总结如下：一、领导重视，组织机构健全本次活动的主题是“加大扶持力度，帮助农村贫困残疾人。我校希望通过此次活动，能够培养学生热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操;同时
2、也希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关心他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、尊重、保护、帮助残疾人的和谐校园。这次活动得到了学校领导及教师的大力支持和响应。学校领导对本次助残日活动给予了高度重视，要求此次活动由教导处负责组织，各班主任给予大力配合，认真组织，抓紧落实，取得了良好的效果。二、活动内容丰富多彩根据上级要求我校开展了以下活动：1、每班开一次以助残日为主题的班队会;2、每班根据自己班级实际情况开展有特色的活动;3、组织全校师生为残疾人献爱心;三、活动开展有序，效果显著1、学校组织向广阔师生发出呼吁，号召所有学生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力量。我校大队部多方收集相关资料
3、，并以最切合实际的方式作成宣传稿，利用校园播送站对本次活动进行广泛宣传，以让更多的同学了解残疾人，关心残疾人，宣传活动在学生群中引起极大反响。2、我校广阔师生积极参与主题班会活动。每班都按照活动方案中制定的时间如期举行。班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。3、通过此次活动,全校师生自发、自愿向残疾人献爱心，共捐款1419元。这次活动，不仅向学生大力弘扬了人道主义思想，同时也树立扶残助残的校园风气。为我们学生树立更好的为人民,为社会效劳的思想翻开了新的篇章。通过以上开展的一系列活动，使我校的师生更多地了解了弱势
4、群体，了解残疾学生的状况和要求。学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、尊重、保护、帮助残疾人的良好气氛，使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。小学全国助残日活开工作总结范文二在一年一度的助残日到来之际，中心小学积极响应上级的号召，积极开展了“为残疾人献爱心的系列活动，把助残活动进一步推向高潮。现将我校活动开展情况总结如下：一、领导重视，组织机构健全本次活动的主题是“加强残疾人文化效劳、保障残疾人文化权益。这次活动得到了学校领导及教师的大力支持和响应。学校领导对本次助残日活动给予了高度重视，要求此次活动由少先队大队部负责、各班主任给予大力配合，认真组织，抓紧落实，取得了良好的效果
5、。二、活动内容丰富多彩根据上级要求我校开展了以下活动：1、每班开一次以助残日为主题的班队会;2、每班根据自己班级实际情况开展有特色的活动;3、组织全校师生为残疾人献爱心;4、利用红领巾播送站进行宣传，营造残疾日活动气氛。三、活动开展有序，效果显著1、学校组织向广阔师生发出呼吁，号召所有学生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力量。我校大队部多方收集相关资料，并以最切合实际的方式形成宣传稿，利用校园播送站对本次活动进行广泛宣传，让更多的同学了解残疾人，关心残疾人，宣传活动在学生中引起极大反响。2、我校广阔师生积极参与主题班队会活动。每班都按照活动方案中制定的时间如期举行。班队会以通过介绍全国助残日的
6、由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。3、捐款仪式上，我校领导及全体老师率先捐款，纷纷向全社会的残疾人伸出友爱之手，献出自己的关爱之情。接着孩子们用稚嫩的小手把一张张人民币投入了捐款箱，尽自己的微薄之力送去了对残疾人的问候和爱心，最后一共筹集善款 3000多元，参与人数766人。通过这次活动，使我们的队员懂得残疾人是我们的特殊群体，他们应该像我们一样过着正常、幸福的生活，他们和我们生活在同一片蓝天下，需要社会各届人士对他们更多的关心、支持和帮助，让他们过着更幸福的生活。同时也培养了同学们的集体主义精神，培养了同学们关心、帮助别人，勤俭节约
7、，艰苦朴素的优良作风，让同学们从小树立了“爱心献他们，真情暖人心的美好心灵。小学全国助残日活开工作总结范文三今年5月20日是我国第二十五次法定“全国助残日。今年我校“助残日的活动主题是：关心帮助残疾人，实现美好中国梦。根据我校关于开展第二十五次“全国助残日活动的通知精神，结合我校实际，现就我校开展第二十四次“全国助残日活动情况总结如下：一、紧紧围绕本次“全国助残日的主题，结合本校实际，制定实施方案，做好助残日活动。在接到“全国助残日活动的通知后，中心学校领导立即召开了全体教师会议，要求各班班主任对班级进行摸底调查，全面了解和掌握班内残疾学生的情况，了解残疾学生生活和学习中存在的问题、困难等，并
8、及时上报学校。经过调查，统计到我校的残疾学生共有2人，学校已经对这些学生进行了慰问和捐助。二、召开残疾日座谈会。学校组织召开了一次亲切的座谈会，学校蒲校长，教务处领导等出席了会议，并对学校残疾学生逐一地进行了谈心和慰问，这给残疾学生带来了莫大地精神鼓舞。会议上学校还对残疾学生进行了一定的捐助活动。三、广泛开展扶残助残宣传教育，认真做好“助残日活动的宣传工作。中心小学充分利用学校播送，黑板报，悬挂横幅，张贴标语和宣传画，写通讯报道等形式，宣传扶残助残思想，并对“助残日的各项活动进行了及时地全面的宣传报道。具体内容有：“全国助残日活动主题、助残知识、班级扶残助残活动开展情况，残疾人自立自强事迹报道
9、等。进一步加深了学生的扶残助残意识。四、通过充分发动我校师生积极了解残疾人生活，报道残疾人事迹，团结和鼓励了一大批理解残疾人、热爱残疾人事业的老师和同学们，营造有利于残疾人事业可持续开展的舆论气氛和社会环境。其主要方法：一是组织师生在“助残日期间走访慰问残疾学生家庭的“送温暖活动，发挥典范力量，带头扶残助残;二是充分发动广阔党员、骨干教师与残疾学生“帮扶结对，走进残疾学生家庭，为他们排忧解难，提供家教辅导等切实有效的效劳;三、是以班级或小组为单位，通过组织助残小分队，建立助残小组，开展各种切实有效的助残活动。开展主题班会、以“一助一送温暖、“我与残疾小伙伴共同成长等形式多样、生动活泼的主题活动
10、来营造帮助残疾学生的良好气氛。通过在学习、生活中帮助残疾人，着重培养少年儿童热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操，在帮助残疾人的过程中，既培育了学生关心他人、扶助弱者的爱心，同时又是一次社会道德和拼搏精神的自我教育。五、观看一部关于自立自强残疾人事迹的纪实片。学校组织各班级播放并观看一部残疾人自强事迹的教育片子，让学生了解残疾人的生活，从而鼓励学生勇敢面对困难，在困难面前要有永不低头的拼搏精神。同时在学生中也掀起尊敬残疾人、帮助残疾人的助残热潮。六、我校学生在这次“全国助残日活动教育中，都深深地被那些身残志坚的残疾人事迹所感动和鼓舞，他们进一步感受到了生命的不易，健康的可贵。从而也学会了设身处地的为他人着想，能够富有爱心，能积极帮助身边的残疾同学，作到了尊重他们，保护和帮助他们。总之，我校在“助残日活动期间，通过开展形式多样的助残活动，有效地推动了扶残助残事业的开展。
