1、小学德育工作总结范文三篇篇一：德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断开展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学年终结，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，开展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下：一、本学年xx小学在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原那么，认真落实中小学德育规程、学校德育实施细那么，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为标准教育的过程中，把小学生的实际思想水平和接受能力与应到达的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。1、开学初组
2、织学生大会。学生大会是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学年的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师开展德育活动打下了良好的根底。2、根据学校实际组建少先大队（现更名学生会）。我校学生人数多，为能更好地加强对学生的管理，学校组建学生会，制定相应的制度，设各部负责人，在工作方法和工作思路上对学生进行指导。学生通过学生会进行德育管理工作，充分调动了广阔学生的积极性，使学生受到了潜移默化的思想教育。我校学生会在贯穿学校工作方案、开展活动中，把学校教育意图变为广阔学生的自觉行动，真正到达了学校教育与学生自我教育的有效结合。特别是在学校日常卫生、纪律的评比检查和
3、遵纪守法自我教育活动中，对培养学生的各种能力起到了很大的推动作用。3、标准教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为标准的教育。在学标准、用标准中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，到达了目标准确，要求具体，效果明显，也防止了走过场，流于形式。尊重少年儿童身心个性开展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。4、利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。二、本学年方案完成情况本学年德育工作在学校领导的指导和帮助下，在教导
4、处及任课教师的积极协助下，组织班主任开好班会和办好黑板报、教室文化布置，进行了普法宣传；组织开展了“六一活动；开展了“感恩教育系列教育活动、“文明班级评比活动；法制报告会、平安教育报告会增强了师生的法制意识平安意识。开展播音工作。推进第三套新操的开展。各项活动已圆满完成，并取得了良好的效果。三、取得的成绩和经验本年德育工作根据学校实际和学生的年龄特征，开展了丰富多彩的活动，取得了较好的效果。为了培养学生集体主义观念和提高学生的自我管理、自我约束能力，学校组织成立了学生会，在指导教师的帮助下，让学生参与日常管理，既增强了学生日常行为管理能力，也提高了学生的自我约束能力，使德育教育卓有成效。我校为
5、加强德育工作，特别重视对德育队伍的培训。以抓好思想教育为先导，以提高理论素质为核心，以增强教育教学能力为根本，以训练根本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体教师特别是青年教师思想素质、教育教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的根底。本学年德育工作取得了良好的成绩与德育队伍的培训有着密切的联系，因而要长期开展德育工作，必须培训一支合格的德育工作队伍。德育工作在学校里不能只是靠单一的说教，应采用多种形式、多种途径。我校在开展德育工作活动中，采用了典范示范法，采用评优树先、模范人物、革命电影中的先进人物形象去教育和影响学生，到达德育教育目的；采用情感熏陶法，用教师的示范作用
6、即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，这也是德育教育的重要形式；自我教育法，采用参与社会实践来使学生提高德育水平，形成良好的德育习惯。总之，德育工作形式多样，应遵循学生年龄特点和个性特长这一规律，才能有长足进步。四、存在的问题和今后的努力方向本学年德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的缺乏，主要有以下几个方面：1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的方法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。3、校内德育阵地不十分完备，利
7、用不够充分。德育教育内容老化，需要进一步更新，未能到达应有的德育教育目的，除播送室、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。4、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性，相信在未来的学年里，xx小学的德育工作将会取得更优异的成绩。篇二：本学期，我校德育工作深入贯彻党的xx大精神，以安海镇教委办2023年春季工作意见为指导，以爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、法制平安教育和心理健康教育为主要内容，以各种活动为载体，狠抓常规管理，做了一些具体工作，现回忆总结如下：一、抓师德教育，努力提升
8、教师素养学校坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，坚持严格执行“每周学习制度，组织教师定期学习党的教育方针政策，通过践行“党的群众路线，办人民满意的教育实践活动，开展在与众不同的教室里36天，我的美国教育之旅全员读书系列活动，指导教师制订幸福成长规划，积极改善教师职业心理素质，树立和培育“师德为先、业务为重的校园“正能量；二学校期初及时与教师签定不乱收费责任状并定期开展教师擅自收费情况自查活动，通过开展“六一期间“不收礼承诺和落实“六加强，深入开展“敬业爱生激发正能量，廉洁从教唱响主旋律的师德教育活动，进一步标准教师队伍建设。还坚持通过每周一次的政治学习，组织教师学习当今学校人才培育缺少什么好
9、学校，每所皆可能等20多篇文章和哲理小故事分享，积极营建“善职、有为才是最幸福的“职业追求的良好校风，努力引导教师树立爱岗敬业、教书育人、为人师表的职业道德素养，打造诚信系统，弘扬正气、营建上进校风，为学校的开展奠实文化根底。本学期，洪小淇、蔡梅芳2位老师分别获评为2023年度安海镇优秀少先队辅导员。二、推动责任文化，夯实内涵开展根底1、学校进一步完善学校规章制度，明晰部门权责，加强沟通协作，推行痕迹管理。让教师在参与管理的过程中逐步树立大局意识和责任意识，学习理解他人、学习自我省思、学会与他人合作。努力纠正落后的办公文化，科学开展学校。2、继续执行月检分项周评的制度，改革考勤方式并修正完善教
10、师绩效奖金考评制度，让教师绩效奖金考评制度更及时地激发教师的工作活力，努力营造“明责、凝力、奋进的工作气氛。三、抓阵地建设，推动全员育人1、学校加强班主任和德育队伍建设，认真贯彻中小学班主任工作规定，努力纠正“教书不育人现象，不断改进德育工作方式。充分利用学校的各个德育阵地和学科课堂推动德育工作，提高德育工作的针对性和实效性。2、催促全体教师纠正“教书不育人的思想，结合“教育就是良好习惯培养的理念，以守那么和标准为依托，务实开展多形式、多层次的德育活动。除了继续借助“劝导队“小志愿者“班干部等德育组织，培养学生自主管理和自我教育能力，坚持利用学科课堂、队室、播送站、旗下讲话等德育阵地贯彻落实小
11、学生日常行为标准和十个好习惯的要求外，还通过开展全校颂读x规活动，开展“弯一弯腰，捡起你的美德主题活动，加强学生文明行为习惯的养成。推动“养成道德好习惯、争做文明小公民体验活动，引导全体学生通过亲身实践体验，把做人、做事的根本道德素质要求转化为良好的行为习惯，“培育身心健全的文明公民。3、贯彻落实小学生日常行为标准和十个好习惯的要求。每周一坚持举行升旗仪式，进行旗下讲话教育；扎实抓好班、早、队会、板报、宣传栏的日常管理；借助“劝导队“队干部“班干部等德育组织，每天检查纪律卫生评比，每周颁发流动红旗，培养学生的“五自管理能力。培养学生良好的生活习惯、学习习惯和文明行为习惯。4、重视班级十个一文化
12、建设，投入资金精心布置校园文化宣传栏、搬迁少先队室、统一设置班级文化阵地底板，不断积聚校园文化底蕴，营造一个优美、和谐、活泼、向上的人文德育环境。5、学校邀请法制副校长陈双春警官莅校开展法制讲座、开展“助残扶弱献爱心活动，深化学生法制教育和“三生教育。结合“公民道德宣传月“清明节“第51个全国学雷锋日“三八妇女节丰富“我们的节日系列活动，培养学生的爱国主义、集体主义精神，弘扬民族精神，实践“把立德树人作为根本任务的教育方针；开展毕业生宣誓活动等系列感恩教育活动，打造浓厚的“校友文化，为学校的可持续开展奠定根底。本学期全体学生参加安海镇播送操、五祖拳、眼保健操比赛荣获三等奖、四年级同学参加安海镇
13、少先队队仪式比赛荣获三等奖、蔡静怡、黄华琦、肖颖颖、蔡达玉同学分别获评为“安海镇优秀少先队员，洪小淇、蔡梅芳老师获评为“2023年安海镇优秀少先队辅导员，一（1）、二（2）获评为“2023年安海镇优秀班集体。总之，学校始终树立“育人为本，德育为先的教育理念，以爱国主义教育、民族优良传统教育、民族精神教育、国防教育等主题德育活动为核心，开展丰富的活动，全面强化青少年思想道德建设，引导和教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观和成长观，不断提高青少年的思想道德水平。通过一系列的德育活动，努力让少年儿童在实践中体验，在体验中成长，努力扩大参与面，让少年儿童获得成功的体验，激发他们个性和潜能。德育工作
14、任重道远，我们将持之以恒，共同开创我校灿烂的明天。篇三：本学期，我校能根据期初德育工作方案，以小学生日常行为标准教育为目标，以学生的日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方
15、法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习中小学教师职业道德标准等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、保护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反响、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查。3、加强社会、家庭、学校配合德育工作离不开社会、家庭的配合，
16、为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。努力使家庭教育与学校教育能默契配合。4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关心他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。对重点的问题学生“一对一个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。二、强化行为标准训练，改变学生精神面貌1、加强行为标准养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪
