1、课时集体备课教学设计课 题合作竞争求开展学习目标1树立竞争与合作意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人交往合作，养成团结合作，乐于助人的品质。2能正确对待社会生活中的合作与竞争，在竞争中不忘合作，养成善于与人合作的能力。3了解合作的重要性和必要性，懂得合作对个人开展的意义。正确理解竞争与合作的关系，懂得合作不能没有竞争，竞争也不能没有合作。教学重点生活需要合作竞争不忘合作教学难点竞争不忘合作学习内容师生活动调整意见一 自主学习，梳理知识 合作使生活 生活处处有合作合 之路更宽畅 2.合作的重要性 作 竞争 1. 竞争也是生活中的一种普遍现象求 发 竞争不忘 2. 竞争的积极作用 展 合
2、 作 3. 竞争与合作的关系 4正确处理竞争 与合作的关系 5 双赢 是 竞争最理想的结果二、集体探讨，展示交流。1 正确认识合作与竞争 合作 竞争作用促进个人成长激发生机活力有助事业成功鼓励自己进步符合时代要求促使更快进步相同点都是生活中的普遍现象关系对立统一，相互渗透，相辅相成 2双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。 三、拓展稳固1 典型试题“国际金融危机爆发的时候，企业的冬天来了，为积极应对，企业之间要抱团过冬，抱团取暖，攻克时艰。这句话启示我们 （ ）合作是一种力量，也是一笔财富善于合作是时代的要求，有助于事业成功合作与竞争相互依存，竞争中要加强合作有竞争就不能合作，要
3、合作就无法竞争A B. C. D. 小强和小华是学习上的竞争对手，生活中的好朋友，在学习上各有千秋。小强擅长理科的学习，而小华的文科 成绩较好。在学习中小强和小华互相帮助，你追我赶，共同进步，被传为佳话。 在当前竞争剧烈的社会中，我们应怎样去面对竞争的压力？ 小强和小华在合作中竞争的事例，对我们有什么启发？2 当堂达标 俗话说“独木难成林“众人拾柴火焰高。我们可以从中看出 （ ）生活需要合作合作中有竞争通过合作的方式借助别人的智力、能力、才干和鼓励，往往使自己的事业获得成功只有既竞争又合作，事业才能取得成功 A. B. C. D. 随着中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，
4、发挥“1+12的效应，不让一个同学落伍。发挥“1+12的效应，要求全班同学 ( )树立良好的竞争意识团结协作，互相启发，共同进步对自己负责，各司其职，各得其所在合作中竞争，在竞争中合作A. B. C. D.近年来，中国女子短道速滑队屡创佳绩。主教练给队员王蒙的评价是“鼓励的比赛气氛，总能使她滑出好成绩。这一评价蕴含的道理是 ( )能增强团队的凝聚力B.合作才能实现共同目标C.竞争有利于开发个人潜能D.良好的合作能创造双赢辨析：中央主持人沈冰说：对手是你成功的另一只手。要点：这句话充分表达了竞争的作用，它会激发活力，鼓励我们进取，使我们更快地成长。3.做检测题（五）1 师布置任务，板书课题2 生自读课本，梳理知识3 小组交流4 每组派代表上黑板展示，其余同学背诵5 师巡视，指导6 师生共同点评、完善，强调书写7师生共同强调重点、考点1师出示检查问题2小组交流、互相提问3各抒己见、互相补充4师巡视指导5学生上黑板默写上述问题，其余学生写在本子上6师生共同点评、完善，强调书写1师出示思考题2小组交流、各抒己见3师巡视指导4展示交流5师生共同点评、完善，强调书写6注重解题方法的归纳引导1 生做2 展示交流3 师生共同点评、完善4 标准答题，认真书写5注重解题方法的归纳引导1 学生独立完成2 师全批全改3 讲解试卷教后反思
