1、2023年小学教导处工作参考总结 本学期，教导处在市教育体育局和校长室的正确领导下，贯彻市教研室工作方案，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素养培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学治理力度，全面提高教学质量，实现师生共同开展。一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素养。教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。1、积极组织教师深化学习各科课程标准和义务教育法，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研
2、组按照本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室结合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广阔教师的教科研理论水平，使广阔教师能运用理论知识处理教学中的实际征询题。2、积极开展教研活动。（1）、积极组织参加校内外研讨课。第3周我校全体语文教师一起听了培本实验小学支教教师顾辉辉上的四年级语文研讨课开天辟地。课前，语文教研组长与主讲教师就教案进展研讨，然后进入课堂第一线进展听课，课后再认真修整。公开课后，全校教师对这一堂课进展了剧烈的讨论，大大提高了各教师对上课与评课的认识。第14周，校内举行第二次研讨课由查艳虹教师执教的三年级数学研讨课认识分数。
3、作为参加工作刚一年的教师，查教师教学认真，敢于大胆创新，又谦虚好学。从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思，都认真对待，值得让大多教师去反思、去借鉴。一节研讨课，得到了全校领导教师的一致好评。与此同时，作为我校数学骨干教师的教导主任王惠康也在17周上了一节六年级数学处理征询题的策略交换的示范课，得到了全体数学教师的好评。在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学预备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平。（2）、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的
4、某些教学难点的打破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体认识和制造热情，鼓舞教师合作、交流、共享教研成果。各位教师畅所欲言，大胆发表本人的意见看法。在一定程度上，提高了教师们的理论知识和实际操作才能。（3）、学校领导深化课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作那么，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的征询题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研才能。3、理论指导实践。学校正教研组的教学研究活动、集体备课、教
5、师的听课作了详细要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求，让理论运用于实践当中。二、强化教学治理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准那么，良好的治理体制是我们顺利施行课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们不断抓实抓好。重点做好了如下工作：1、抓常规，促进治理更加标准 。本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规认识，加强课程方案的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好，同时也促进了学生的全面开展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的治理与考核。尤其是市教研室12月4日来我校进展教学调研后，对我校的教学六认真工作提
6、出了珍贵的意见和建议，我们立即制定了整改意见，并立即在教学工作中加以落实。（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师按照课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和考虑的征询题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反响，促使教师改正缺点，发扬优点。（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，采纳随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。（3）抓作业修正。本学期学校正教师的作业修正良行了新的
7、考评方法，提高作业修正的要求，加大了鼓舞措施。教导处对各科作业修正情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不标准，书写习惯也不是特别好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，修正不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位教师提出不同的整改要求，并用书面的方式通知教师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大局部教师仍然认确实，能够针对学生作业中出现的征询题，认真处理，及时让学生辅导改正。（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作
8、业。针对这些征询题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。（5）抓教后反思。课程标准要求教师要及时进展教后反思，在反思的根底上使本人的教学促进全体学生的全面开展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化开展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进展反思，并对反思进展详细要求，以书面、小组等方式进展教学反思，到达提高本身教学水平的目的。2、加强毕业班的教学治理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓舞。本学期先后召开了4次毕业班教师会议，一次毕业班家长会，从思想上让提高学生的认识，引导
9、学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联络，加强了学校的教育合力。3、加强质量监控的力度。本学期一开学，教导处就对局部年级进展了摸底性的质量抽测，按照抽测中觉察的征询题召开了任课教师会议，协助他们找出征询题的缘故，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，觉察全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学教师中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体教师各抒己见，说出了本人的的方法和做法，改变了过去互相抱怨的现象，通过努力，在期终考试中有了明显的改观。三、积极开展各项评比及展示活动为了为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴
10、厚的创新型教师队伍。本学期，我校组织了以“有效课堂为主题的教学研讨活动。先以教研组为单位，每人上一节研究课，每组推选出一名教师参加校级评课。周弄潮、赵丹教师参加了市“百节评优课，获得三等奖；查艳虹教师参加了昆山市五年以内教龄数学教师会课竞赛获三等奖，俞娅教师参加路北片音乐青年教师会教三等奖；由查艳虹辅导的徐志浩、黄冬金辅导教师辅导的周涛分别获得“小数报杯数学文化传播活动二等奖和三等奖。另外在1月4日我校还举行了5年以内教龄的青年教师赛课活动，使广阔年轻教师得到了一次锻炼。四、存在征询题及设想教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们也感到一些征询题的存在，如教师的业务提高征询题；如何样促使“征询题班级的转化；如何样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生才能；如何样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，制造性更多一些，创新务实，稳步提高教师素养和教育教学质量。回首过去，成绩有所提高，面对今后，倍感压力特别大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新情势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立决心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为石牌小学，为石牌的人民谱写教育新篇！
