1、学海无涯八年级下学期班主任工作参考总结通用本学期我接着担任八年三班班主任，现将半年来班级工作做一详细总结。一、制定详细的班规班纪，严格制度，构成良好的班风中学生在校学习、生活的环境主要是班集体，而班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青青年的健康成长，关键是班级的班规、班风和班貌建立是否良好。严格治理班级，加分、扣分公开、明确责任，寻找差距，确定努力方向。做到班荣我荣、班耻我耻。在对这个班的治理工作中，我得出了一条经历是;班级治理制度要严，执行要有始有终，这就叫“有规矩，成方圆。二、关心、保护每一个学生，并把关心落在实处教师喜欢品学兼优的学生，这是人之常情;而要喜欢后进生，特别是个方面都
2、令人苦恼的学生，在感情上确实较难。作为一位教育工作者，特别是班主任，不应该歧视、抛弃后进生，而是需要更多的爱心和热情做好细致的工作，促使后进生的转化。要做好这项工作，首先要对后进生的学习情况、家庭情况进展深化的理解，觉察其闪光点，寻求打破口，经常、反复做工作，使每一个学生都能抬起头来走路。在这项工作中，我注重情感交流，以心换心，设身处地，用师爱温和被冷落的心。同时从一点一滴的小事开始，培养他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要求，积极鼓舞他们在思想上的每一个进步。最后，为稳定他们的进步，我在每个后进生的四周，安排一批班干部、好同学对他们进展热心的协助。如此，有了家长的定期交流，有
3、了教师的定时指导和班团干部的协助，构成了一个促进后进生转化的良好环境，使班级的后进生转化工作获得了较好的效果。三、注重多方位联络，构成络在班集体的建立中，我也注重纵向和横向的联络，调动一切积极要素，构成教育的整体网络，使班级建立稳步前进。班主任工作需要得到各科任教师的配合。我主动定期向各科教师理解学生的学习情况，以便掌握学生的主要动向，同时，也便于科任教师理解详细情况。做到经常交流，共同配合，齐抓共管，使班级各个方面获得了进步。从接手班主任工作开始，我与学生家长就建立起联络制度，有的采取交流，定期与家长联络。如此，一方面理解了学生的家庭情况，以便“对症下药;更重要的是获得家长对子女和班主任的理
4、解，通过共同商量对小孩的教育征询题，改变一些家长的片面观点和不正确的育人观念。如此一来，使得班主任工作得到各部门、各方面和学生家庭的互相配合，而不是班主任唱“独角戏。四、以身作那么，以情激情教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都阻碍着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决做到。要求学生不乱扔纸屑，我一看到地上有纸屑就随手捡起;要求学生不准带零食进教室，我首先严于律己;要求他们讲究文明礼貌我首先以身作那么。在教育学生时，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起学生感情上的共鸣。班主任工作任重而道远，还需要我不断的探究新方法、改进新措施。在进展实践的同时，不断研究科学的治理方法和理论，深化到学生当中，真正的关心、保护学生，为实现全方位的教育和治理而不断探究，扎扎实实做好各项工作，为争创文明班级而努力。
