1、教务处个人工作总结_上学期的教务处工作总结汇编 上学期的教务处工作总结 工作总结 【 工作总结】 本学期以来，我校教导处按照学期初制定的工作方案，以全面实施素质教育为目标，以加强课堂教学有效管理为重点，依托教研组，充分发挥了教导处在教学管理方面的指导、协调和效劳作用，精化教学常规管理，强化学校教育科研，深化学校教师队伍建设，促进了学生德、智、体、美、劳的和谐开展，经过全体教师的不懈努力，我校教育教学水平有所提高，全面地完成了学期初制定的各项工作方案。为了能够使今后的工作再上一个台阶，特将本学期具体工作情况总结如下： 一、加强队伍建设 1、抓好业务学习，转变教师教育观念。本学期教导处组织了九次业
2、务学习，组织教师学习了怎样写好教育教学叙事、让课堂焕发出生命活力论中小学教学改革的深化、课堂交流的内涵究竟是什么等教育教学、课堂教学改革方面的文章，同时对人民教育、中国教育报等课程改革专栏文章进行系统的学习与解读，通过学习，教师教育教学观念从深层次上有所转变。 2、抓好教师自学。学校把学习新的教育教学理论、作为一项重要工作来抓。教导处统一发给学习笔记，要求教师每学期读一部教育理论专著，记五千字以上的学习笔记，写两篇体会文章；每年都布置了教职工假期读书并写读书心得，开学初由教导处统一检查。 3、做好以老带新的“青蓝工程。以师徒结对为主要形式，做好新教师的帮扶工作。9月中旬，我校10位新上岗的青年
3、教师分别与10位教学经验丰富的老教师，签定了帮带协议书，并举行了师徒结对仪式。通过老教师的“传、帮、带，使他们迅速的适应了教学工作。 4、积极开展远程教育培训：10月末到11月末，我们用4个半天对全体教师进行了英特尔未来教育根底课程培训，使全体教师运用现代教育技术水平有了明显的提高。 5、鼓励教师积极参与函授、自学等形式的“专升本学历培训，积极组织教师参加二级素养提高培训，组织新教师积极参加县教育体育局举办的新教师培训活动，适时召开本校教学与德育经验交流会，使教师间能够互相切蹉，取长补短。 二、教学管理严谨标准，教学工作开展顺利。 1、狠抓常规教学管理，做到“严、细、实、恒。根据我校的教学实际
4、，认真落实教学常规仍是一项重要的工作，我们坚持以教师业务量化考核方案为准那么，对教师教学过程和各个环节加大管理力度，进一步标准了教师的教学活动。 1）制定并完善教学管理制度。为了加强教学管理，我们根据学校实际，不断修订和完善教学管理制度，目前修订了教学常规管理条例、各科课堂教学评价标准、备课制度、课堂教学组织标准、作业批改制度等二十多项制度，明确了教师的岗位职责，对教学管理提出了详细、具体的要求，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依，积极推动学校教学管理标准化、制度化。 2）抓细抓实教学各环节 对备课周查月检。教研组每周对备课情况及时进行检查、指导、评价，然后由教导处每月采用抽查、普查相
5、结合的方法，考评每个教师的教案，按标准做出评价。并把检查了解到的情况，及时向教师反响，以推广先进经验，及时解决存在问题。 对上课严抓不懈。我们严格遵守教学常规，通过组内听课并及时评价、反响的方式和教导处流动检查、值周学生准确记录的方式及主管领导推门听课的方式，对教师上课严格检查，及时评议、找出主要经验，指出主要问题，从而使这项工作落到实处。 作业环节讲究实效。在作业检查方面，我们的做法是：第一，将标准要求和专业要求结合起来，就是既要看学生的书写情况，又要看作业的质量程度。第二，将检查与评优展览相结合。第三，采取抽查与普查相结合的方式。第四，另外采取座谈、问卷、调查等辅助手段。第五，制订了班级作
6、业跟踪调查表。第六，每次检查都要作情况汇总与总结。我们通过这些措施使作业批改这项工作落到了实处。 对辅导环节做到有的放矢，对测验、考核做到适时、适度，以考促学，以考促教。 2、严肃教学纪律 为了保证授课进度，提高课堂教学质量。我们严格执行事前请假，事后销假制度；强化调课、换课、代课制度的执行与监督；杜绝空课、私自串课、晚进、早出课堂、课上接打 等违规行为，强化课堂教学纪律的执行与监督；同时实行严格的教学常规月查制，每月最后一个星期的星期五为“常规月查日，各位老师无需通知，就应将备课本、作业本、业务学习笔记、教学后记、教学周记等送到教导处备查，教导处进行认真细致的检查，做到有检查有记载，并于第二
7、天公布检查结果，其结果作为评定教师工作的重要依据。 3、加大教研组管理力度。一是规划好教研组的建设，及时制定教研组工作方案，做好教学安排。二要认真抓好本组教学管理。按规定时间检查和催促学科教师落实制定授课方案、撰写教案及备课情况。三要加强本组教师教学质量管理，及时检查教学进度、作业安排等情况，组织教师做好试卷批改、成绩分析。四是组织本组人员开展业务学习和教学教研活动，认真抓好新教师的培养，充分调动教师教学的积极性；抓好集体备课，把好课堂教学关，加强随堂听课制度。组织公开教学研讨活动，寻求新课程课堂教学突破的途径和方法。 三、重大教学活动精心部署，教学教研水平逐步提高 本学期大型的教学活动很多，
8、教导处在认真做好教学常规的同时，精心部署，有条不紊。根本做到了有目标、有方案、有重点、有成效。 1、为了迎接县中教部优质课的评选，我校先进行了校优质课评选活动。这次活动既选拔了参加县优质课的人选，又促进了我校课堂教学有效管理工作不断走向深入。 2、举行教育教学文章评选活动。我们要求每位教师每学期撰写上交一篇论文、一份教学设计、一篇教学反思、一篇教育叙事、一篇学习心得，为鼓励教师积极参与教学教研，积累经验，我们除对获奖教师给予一定的奖励外，还对获奖文章进行了编辑，现已分别装订成册的有娘中教师论文集、心香一瓣优秀教育叙事、学海拾贝娘中教师学习心得优秀教学设计优秀案例分析。从而加强教学研究，促进教师
9、专业成长，增强教师的荣誉感，激发教师的进取心，为教师的早日成才提供了平台，创造了条件。 3、为了切实提高青年教师的多媒体教学水平，11月份，教导处精心组织了教师多媒体课堂教学竞赛活动。我们在大力发动、层层推荐的根底上，确定了九位老师参加的教学竞赛。它使教师有了展示多媒体教学艺术的舞台，也使听课教师有了一次更深层次的学习时机。活动之后，我们由经验丰富的老教师进行了严肃认真的评课，评选出一等奖名、二等奖3名、三等奖名，这次活动，有力的提高了我校教师利用多媒体教育教学的能力，推动了我校信息化教育的快速开展，并加强信息技术与其它学科的整合。 4、开展了青年教师的“汇报课活动，使我们感到欣慰的是，10位
10、新教师的教学必备技能和根本功都到达合格要求，特别是徐晓飞、王亚靖老师，课堂教学水平丝毫不亚于我校优秀教师的教学水平。这项活动，既使老教师的传帮带作用得到充分发挥，又使青年教师迅速成长起来，更使我们看到了学校明天的希望。 5、本学期，在本处的组织下，召开教研组长会议4次，各年级学生会3次，成功的组织了期中、期末两次全校性的考试和两次质量分析会，积极组织参加了英语、语文等学科的教材过关考试。 四、走全面开展之路，提高学生素质。 1、抓好学风建设。初一年级进校后，学风不正，教导处发现这一情况后，及时采取措施，召开学生、家长座谈会，分析情况，找出症结，强化管理，大家面对现实不气馁，扎扎实实地工作，功夫
11、不负有心人，如今各项工作已步入正轨。初三年级少数学生不思学习，做了一些不该做的事，我们初三班主任和分管领导倾注了大量的心血，走门串户，耐心细致地做说服发开工作，很快刹住了辍学之风和早恋之风，从而扭转了学生厌学的风气，使学生的学习走上了正轨。 2、对七至九年级学生进行提优补差，利用第八节课对学生进行分层教学，有专门的老师提优，有专门的老师补差，作业分层布置，取得了较好的效果。 3、根据我校学生的实际情况，广泛进行学生学科竞赛，校级比赛有初一数学竞赛；初二英语会话比赛；初一初二的迎新春美术画展；全校中学生优秀作文比赛，校园十佳歌手评选活动；纪念“12、9长跑活动。这些活动有力的促进了学生素质的全面
12、提高。 五、其他工作 1、积极迎检，不断提高 为了迎接市远教检查、有效课堂教学管理检查，省普九检查，教育体育局年度检查，教导处按照学校的部署和要求，组织人员加班加点，高标准、高质量、高要求准备迎检资料。按照检查要求逐项进行认真、细致地自查，发现问题及时整改。虽然有些检查没来，但这些迎检工作进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体水平。并促进我们把今后的工作做得更好。 2、本期教导处把毕业班教学工作放在重中之重，期初首先召开了毕业班教师会，就全期工作明确了目标，期中接连召开两次毕业班教师会，解决实际问题，不落于形式，使毕业班教学工作秩序井然，全体轻松上阵，扎实工作。本期召开了一次九年级学生座谈会
13、和一次学生家长会，加强毕业班学生思想政治教育，使他们明确学习目的，变被动为主动，形成了良好的学习气氛。通过家长会，加强了家长工作管理，促使家庭、社会、学校一体化，使教育教学工作得以顺利开展，毕业班教学质量稳步上升。 3、在协助政教处做好控辍保学和团委做好学生的思想政治工作方面，我们也做了大量的工作，并得到了学校和社会的认可。 4、档案工作。为了标准学校的档案化管理，我们对20 xx年以来的有价值的教学资料进行分类，根本形成了新课改、校本研训、远教管理、业务考核、学业管理五大系列150个档案盒，有力的促进了我校教学工作的顺利开展。 六、存在的问题 本学期的工作已经结束，有成有败有得有失，经过反思
14、，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意： 在课堂教学中，课前预设的太多，而课中生成的太少；只注重形式而无视内涵；在进行小组合作学习时，只关注到“面，而没有关注到“点，缺乏师生、生生间积极有效的互动；校本课程的执行力度不够，尤其是学科类的知识拓展课和探究课，许多老师没有认真地加以研究，以至于这些课形同虚设，甚至出现占课现象；关心并面向全体学生还没有表达在每一位教师身上，个别教师的不良习惯得不到根本性的转变，极少数教师不善于控制课堂纪律，还有的教师教育方法单调，经常叫学生站到教室外，造成了不良的影响。公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多等 回首20 xx，我们激情澎湃；展望20
15、xx，我们豪情满怀！新的一年，我们重任在肩，我们将继续加大教育教学管理的力度，以培育英才、振兴娘中为己任。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。20 xx，是一个新的开始，是一个新的未来。我们将不断追求卓越，超越自我。 2篇教师大学培训学习心得 （篇1） xx年11月18日，在黄山市教育体育局的精心组织下，我们一行50人带着冲动的心情奔赴美丽的浙大进行为期一个星期的学习，在这短短的几天，感受了名校的风范，聆听了各位专家的精彩讲座，参观了在改革中求开展的杭州师范大学附属中学东城中学，收获多多，收获之余更多的是感慨，可以说这将是一次终身难忘的培训，现将这次培训的心得总结如下： 首先、培训整体课程安排科
16、学合理，整个过程有条不紊。可以看出无论是市教育体育局还是浙江大学继续教育学院的领导做了大量的工作，付出了艰苦的努力。这次培训分别从“教师的魅力与竞争力“名师的自我修炼“学生心理危机干预“考试评价与改革等多个角度展开，深刻表达了大师成长之路与风范，诠释了前沿的教育教学理念，给我们很多遇到教育困境的老师提供了一个了解自身、完善自我的时机。另外浙大负责培训的人员工作非常认真细致，特别是结业时负责培训的老师播放了由他们制作的学员们一个星期学习生活的简短视频，这使我们每一个人都很感动，也感受到了浙大的工作作风。 其次、参与培训的教师专业水准高。这些教师都是专业学术领域声名卓越的专家学者，且讲课风格各异，有幽默幽默的，有娓娓道来的，而其中印象最深刻的的方张松讲的考试评价改革与教学质量管理，他分别从“考试与命题改革、“学考测验与作业设计，“主观题编制与评分标准，“综合素质评价与运用四个方面讲述了如何建立科学的课程评价体系，他指出教育质量评价应该更多的关注学生的全面开展、关注学习
