1、学海无涯教学工作参考总结-大学生家访工作参考总结大学生家访工作总结一为积极响应学校“走进困难家庭，关爱学生成长的号召，本人于2023年8月前往北海市合浦县公馆镇对应用技术学院建筑工程技术2022-1班学生廖玉同学进展家访。现将家访情况汇报如下：一：学生根本情况廖玉，男，应用技术学院建筑工程技术2022-1班学生，为我校2023-2023学年度贫困生，该生在校期间尊敬师长、团结同学，学习认真、成绩优秀，其专业必修课总分在建筑工程技术专业2022级93人中排名13名。是一名品学兼优的好学生。二：学生家庭根本情况该生家庭成员有奶奶、父母、姐姐和两个弟弟，奶奶身体健康情况尚可，但行动不便，父亲为当地某
2、炮竹厂工人，母亲在镇上做零工，姐姐外出打工，两个弟弟分别就读高二、高三。家庭人均收入约300元，但家庭支出较大，故家庭经济情况不容乐观。三：访谈根本内容1，家庭经济情况如何，主要收入来源是什么家庭经济情况不容乐观，主要收入来源为父母二人做工工资所得。主要缘故是家里小孩多，有四个小孩，如今尚有三个小孩在读书，同时都已通过了义务教育阶段，教育本钱较高。同时家里尚有高龄奶奶，偶然需要到医院看病、拿药，也成为一个固定支出。2，廖玉在家里表现情况如何廖玉在家中排行老二，其姐姐读书仅独到初中毕业就已经出去做工，廖玉在家中承担着为家庭分担压力的任务。每次放假回家都会催促两个弟弟的学习，还要协助父亲做工。同时
3、在家中比拟孝敬，和邻里之间相处融洽，是一个特别明白事的小孩。3，如今家庭的主要困难如今家里最大的咨询题是经济咨询题，由于小孩读书需要较多的资金，故而如今家里不仅没有什么结余，还向亲戚略微借了一点。因此希望能够获得生源地贷款或者学校贷款之类的减轻家里的负担。另外确实是家中的奶奶无人照顾，由于夫妻二人均要外出做事，因此正常工作时间家中无人对老人家进展照顾，这也是一块心病。4，廖玉在学校的表现情况如何廖玉在校期间不由于家庭经济困难而自卑，自信做人、踏实学习，与四周同学保持良好的关系，乐于助人，四周同学称“谦虚低调，默默助人。廖玉同学在学习方面也是特别认真，其专业必修课总分在建筑工程技术专业2022级
4、93人中排名13名，同时在2022-2023学年度获得学校优秀学生奖学金。5，廖玉立即面临毕业，建筑工程技术专业就业前景如何建筑工程技术技术专业是我院强势专业，师资力量较强，廖玉本人的专业学习又较为努力，故而将来能胜任工作。按照前面两年的情况来看，该专业学生就业主要为：建筑公司做现场施工治理，工程监理公司做施工现场监理，检测公司做工艺检测等，主要工作单位为桂林三建、桂林四建、桂林八建、广西二建、广西三建、广西四建，中国建筑工程总公司华南分公司，深圳恒义建筑安装工程公司，十一冶建筑工程公司等。就业压力不是特别大，但是根本上要先在工地上班，较为辛苦。四，工作效果1、充分理解学生及其家庭实际情况，能
5、够清晰的理解学生在思想、学习、工作、思想上相关情况，能够在学生面临的困难、困惑咨询题上有针对性的进展解答，同时为做好学生思想工作及相关赞助工作提供了直观而详实的材料。2、以实际行动落实家校联络，让家长学校实现面对面交流，更加有利于学校理解家庭实际困难，有利于学生的健康成长。同时也能让家长能够清晰的理解学校的相关政策，对学校的各项规章制度予以理解支持。3、深化学生家乡，积极宣传学校针对家庭困难学生的各项助学政策，充分表达学校正我校的关心、保护，有利于提高我校的知名度和佳誉度，对我校的开展起到积极作用。4、能够让学生实在感受到学校的关爱，能够拉近学校、教师和学生之间的间隔，增加两者之间的亲切感，增
6、进了家庭和校方的感情和友谊。五：存在咨询题由于对家访目的地较为生疏，故在前往家访目的地的过程中存在一定的难度。其中有交通方面：如前往合浦县公馆镇，需要先乘坐北海到合浦县城的班车，然后搭乘公交车前往合浦县汽车总站，再搭乘城乡班车前往公馆镇，最后需要乘坐“三马车前往目的地。语言方面：该生家里父亲能讲一般话，但是其母亲能听明白但是不会讲，同时我本人又不会合浦话，这就给互相交流增加了一定的难度，不利于工作的顺利开展。六：对该工作的建议1，不打无把握的仗做好功课，在家访前需要对该生的根本情况进一步的深化理解，对其优缺点都作出评估。同时依照想要理解的情况提早列出访谈话标题录，做到有的放矢。还要对家访目的地
7、的风俗适应做好理解，防止造成无谓的误解和矛盾，阻碍家访的进程。2，提早理解交通情况能够通过家访学生及其他方式理解如何到达目的地，假设过于复杂，能够选择包车前往。同时假设有当地较为熟悉的人，能够让该人做导游，能够确保家访的顺利进展。还要充分理解路途中有可能遇到的突发情况，如天气是否有大的变化，是否有路段正在修整等，假设有那么需要提早做好相应的预备。辅导员家访活动总结大学生家访工作总结二按照省教育厅及学生处的要求，2023年1月13日，我系周晓梅与张俏教师对我系2023级初等教育(心理健康方向)班冯雪同学家进展了家访，现将本次家访活动总结如下：一、确定走访对象：冯雪是我系刚刚入学半年的新生，高考以
8、460多分考入我系。入学以来，朴实、文静、勤快，不爱说话，学习成绩好给我们留下深化印象，也给予了这个女孩更多关注与关心。通过对新生情况进展摸底熟悉，理解到冯雪家庭比拟困难，也屡次找班委会成员、其同寝室的同学谈话，理解根本情况，要求他们对其给予特别的关心照顾。但在评定奖、助学金的时候，冯雪递交了残疾证和低保证并露出了为难的笑容时，使我们感受，冯雪不仅仅只是我所理解明白的家境困难，也为此，确定其作为我们节前走访慰咨询对象。二、走访根本情况：我们乘坐了1月13日早上6：30锦州至沈阳的第一班客车出发的，出发之前我们专门购置米、面、油等根本生活用品，还精心选择了一幅对联以恭贺新年。到达沈阳时，冯雪已经
9、在客车站等候多时了(之前我们已与冯雪沟通这次走访的事)，随后我们三人乘坐近一个小时的车来到冯雪的家。她家住在一座老楼的一楼，楼房已有些破旧，一进门便是一堆为补助家用搜集的费纸盒，还有一只陪伴她妈妈的鹩哥，破旧的屋子里简单摆着几样家具，尽管寒酸但特别整洁，我们不禁心中一酸。这时，冯雪的妈妈扶着凳子、弓着腰也迎了过来，原来冯雪的妈妈小时候就因小儿麻木留下的残疾，仅能佝偻着身子扶着东西勉强的自理生活，冯雪的爸爸也早在冯雪特别小的时候就去世了，家里生活和冯雪的学业费用就靠着出租一半的屋子(房子两室出租一室)以及低保金，冯雪妈妈生活也靠着好心邻居和她舅妈照顾，冯雪妈妈确实是在如此的环境下供养一名大学生，
10、艰苦可想而知。我们向冯雪妈妈说明了来意，表达系里对冯雪同学确实信，对其全家的关心和咨询候，赠送了预备的礼品，陪着冯雪妈妈聊了一会，叮嘱冯雪在保证学习的情况下，一定要更好照顾妈妈，报答妈妈这份养育之恩。为了不阻碍她们生活，下午1点半左右我们便离开了冯雪家，她们不断送到路口，看着她们，我们心情复杂，几分感慨与辛酸，也决心用更细致认确实工作来关心冯雪，以及有着和冯雪类似经历的学生。三、个人收获体会：通过这次家访经历，使我有了特别大的收获和体会，对今后的工作有了特别大的协助和启示，我们的学生来自四面八方，家庭条件不同，生活环境不同，作为辅导员要做好学生工作，必须做到细、活、深。即把情况要理解清晰，细节上不能马虎;方法要灵敏，要依照实际情况，采取不同的方法;看咨询题要深化，不能停留在外表，要看本质。真正理解学生，协助学生，为学生处理实际困难，做学生的知心朋友，让每位学生在我系都有所收获，协助学生成为对社会有用的人。
