1、 整理学校教研年度工作个人总结 教研个人总结 学校教研年度工作个人总结 一年来，我们根底教研室在学校领导的正确领导下，教学教研工作再上新台阶。我们围绕教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面开展的指导思想，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了根底课的教学工作。圆满地完成了本年度的各项任务，现将工作总结如下。 一、政治理论学习工作 按照学校党委的要求，认真组织好政治理论学习。对xx大报告中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想
2、上的坚决性，行动上的自觉性和工作上的创造性的过程，不断提高认识水平和理论修养。 二、教学常规管理 加强常规管理，是落实教学方案的根本保证。因此，我们始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学方案，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效。 三、加强业务学习提高业务水平 提高教育教学质量，教师是关键。教师是教育行为中的核心问题，也是根本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师有经验性转向科研型，有知识型转向学者型。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高
3、的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们加强了业务学习。 1.加强学习，提高认识，转变教育观念。我们有方案地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；使教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分表达了学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习
4、兴趣，提高了课堂教学效率，同时，优化了教师。 2.加强教师对现代化技术的应用。为了适应现代化教学的需要，我们号召教师利用现有条件学习网页制作和计算机技术及课件制作。争取能够自己制作网页，自己制作课件。在条件成熟时，使用课件教学。 3.积极组织教师参加优秀课评比活动，提高课堂教学水平。 四、实抓课堂教学，促教育教学改革 根底课教学的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。 五、教研工作 教研活动是教学方法改革的一个重要环节、一种重要手段。教研活动的主要特点是：改变以往的教学方法，运用新的教学理念，利用网络资源进行小组探究的
5、合作学习，教师鼓励性的课堂评价语言激发了学生学习的积极性，培养了学生的自学能力。通过教研课，促进了教学工作的开展。 六、加强对学生学习的引导和效劳 要求教师增加平时考查的次数，提高平时学习成绩，将学生的注意力引导到平时的学习上来。催促教师进行复习和辅导，把学生的注意力引导到学习过程中来。对学生的学习既严格要求，更要热情帮助。教学过程中，要求教师加强对学生的辅导和复习；明确了教师在教学过程中的责任，尽可能地帮助学生经过努力学习学到应知应会的知识。为了帮助局部毕业生参加升学考试，还安排了教师为升学复习班上课。 七、配合学生科和团委的工作 语文组的教师屡次参加了学生科和团委组织的演讲比赛、班报比赛、
6、书法比赛、卡拉OK比赛等活动，为各项活动的成功举办做出了我们的奉献。同时，为第三届校园文化艺术节做出了我们的奉献。 八、积极开展普通话推广工作，完成了普通话的宣传、培训、考试等工作任务。 九、积极参加学校举办的各项活动 组织教研室全体教师利用业余时间排练文艺节目，参加了工会举办的庆三八节文艺演出，得到了工会领导的表扬。积极组织教师义务献血，完成了学校下达的指标。其它活动如扶贫捐献等，都能积极参加，按要求完成工作任务。 十、招生工作 招生工作是学校的一项重要工作，学校领导十分重视。教研室按照学校的要求，积极做好组织、发动和宣传工作。屡次组织教师参加学校的招生宣传工作，为学校的招生工作做出了我们的
7、奉献。在教研室全体教师的共同努力下，超额完成了招生任务，教研室共计招生49人。 通过一年来的工作，我们深深地体会到： 1、做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教学人员，充分调动教学人员的积极性，是搞好教育教学工作的重要保证。 2、作为文化根底教研室，承担着学校的全部文化根底课教学工作，是学生最早接触的教师。一言一行都影响着学生，都会给学生留下很深的认象。做好教学工作的关键在教师，根底在教研组。充分发挥现有教研组长的作用，是开展教学工作的重要根底和保证。 3、教学质量需要教师来保证。提高认识是关键。加强对教师的教育就显得十分重要。 20 xx年度，我校把教研教改作为一项重要工作来抓，学校教研室
8、根据上级文件精神，紧紧围绕“落实课改精神，提高课堂实效，打造高效课堂这一中心，标准课堂结构，优化课堂教学，扎实开展各项教研教改活动，力求转变广阔教师教学观念，努力开创我校教研教改工作新局面，从本年度来看，我校在教研教改方面主要做好了如下工作。 一、认真抓好三个教研组建设和管理工作。 1、落实行政领导负责制，督导教研组工作。 本年度，根据我校教师分工特点，继续成立了语文、数学、综合三个教研组，三个教研组长都是经验丰富、在教学教研方面能起领头雁作用的年轻人，由教研室负责具体教研工作，邱凯校长总抓，由李红梅副校长主管教研工作。为便于开展集体备课等分组活动，语、数教研组又按照年级各分为六个年级组，各分
9、设年级组长，这样，教研网络简洁明朗，各组分工又合作，目的只有一个：更好地搞好各项教研活动，全面提高教研教学水平。 2、制定科学有效的教研工作方案和教研组工作方案。 各组严格按方案开展各项活动，为保证教师能按时参与，学校把星期五下午定为教研活动时间，语文组、数学组、综合组分单双周开展教研活动。实行实名签到制，并与考勤制度挂钩，鼓励教师积极自觉参与每次的教研活动。 3、每次教研组活动坚决做到四定：定人、定时间、定内容、定地点，每次教研活动都由教研组长提前安排。做到有准备、有主讲人，内容有课改理论学习、听课评课、集体备课、课例反思交流、外出学习心得交流、说课、观看优秀课例等，形式多样，收效明显。 二
10、、加强对各年级教师的教学调研和指导。 学校六位副校长及教研组长、备课组长、教研室主任随时深入课堂，实行“推门听课制，听课后及时与任课教师交流探讨，据不完全统计，除教研组组织的公开课外，邱凯校长及各位副校长下课堂听课次数都在30节以上，听课覆盖面到达90%以上。由于行政人员随时深入课堂，老师上课的随意性行为少了，工作责任心强了，课改理念渗透比以前多了，课堂教学效果比以前有了较大的改观。 三、积极关注老师们的课堂效率。 本年度，我校以“怎样提高课堂有效性为大课题，各年级组根据本年级教学特点设立子课题，分别进行小课题研究，并利用集体备课时间进行交流研讨，期末时根据课题实施情况，写出小课题报告单，从本
11、月常规检查看，我校大局部教师都认真地完成了小课题报告单的填写。 四、各项教研活动讲求实效。 由于我校教研工作按方案开展，每次教研活动都有具体的内容，而且提前做了安排，让每位组员有充分准备的时间。每次活动开展后，老师们都有不同的收获，特别是评课、问题探讨等，我们要求每次问题探讨，各组都能从实际教学出发，提出自己在教学中值得探讨的问题，在小组讨论交流中寻求解决的方法。这样，一个学期下来，各组就能解决很多教学中的困惑，从中受益。 五、丰富活动载体，开展了形式多样的教研活动。 1、开展了“一帮一结对互学活动。 每学期，我校都会开展“青蓝结对活动。由于我校建校才几年，老师们来自全县各乡镇，水平参差不齐；
12、再加上严重缺编，每学期都会引进实习老师，因他们在业务、实战能力方面还缺乏经验，为帮助他们尽快熟悉业务、成为教学能手，我们开展了一帮一结对活动：挑选了经验丰富、教学业务强的年轻教师，每人与一名实习老师或教学经验相对薄弱的老师结对，此项工作由教研副校长监督落实，要求每位指导老师写出详实的辅导方案，定时、定内容进行指导，并有记载。通过努力，实施效果到达了预期目的，教师的业务水平有了一个质的飞跃，在每期进行的“青蓝结对汇报课活动中，年轻老师展示了自己良好的素质。 2、坚持开展“周三教学开放日活动 按照教育体育局要求，我们对周三教学开放日做出了精细安排，开学制定了教学开放日实施方案。每个年级组安排好本年
13、级的开放日活动，到了周三，老师们相互听课、评课已成为一种自觉行为。在教学开放日中，我们发现了一大批优质课和优秀教学设计案例。除此外，按郴州市中小学日常管理手册之规定，每人上组级公开课一节，便于组内交流。 3、新进教师推门听课及汇报课。 本期，我校新调进11位老师，为了及时了解他们在教育教学方面的能力及水平，学校行政分别分组进行了推门听课，当然，推门听课对象不局限于这11位老师，领导们随机听课，听后及时点评。11月份专门进行了“新进教师教学展示课活动，通过活动，促进了学校对新进教师的了解，也促进了这些新教师业务水平的提升。 4、课改展示课。每期，我校都会举行年轻教师的示范课活动，每个教研组至少安
14、排2节以上，由教研室统一安排时间，组织广阔教师参与听课活动，并集中进行点评，通过示范课活动推动老师们对新课程理念的把握及应用。 5、抓好小课题研究。上期，我校刘春兰老师组织的小课题获得县级一等奖，本期，老师们开展小课题研究的热情很高，学校还专门请教研室曾植英主任来校进行课题研究专题讲座，学校也抽出时间召开了课题小组成员的会议。通过晒选，共有5个小课题获得县教研室通过。 6、承担了两项大型教研活动。一是城区片小学音乐、美术学科联组活动；二是“国培工程-湘南学院送培到县培训活动，这两项活动，学校高度重视，召开了专门的调度会议，做好了精心安排，使两项活动取得圆满成功。 7、青年教师素养大赛。上期，教
15、研室组织了35岁以下青年教师素养大赛。通过开展说课、上课、根本功或特长展示等方式，综合考察我校青年教师的综合素养，也是对青年教师综合能力的一次大检阅。 六、以常规检查为契机，完善教学管理，带动教研活动的开展。 学校严格执行郴州市中小学日常管理手册的要求，严把教学常规“四关： 1、备课关要求每位教师备教学目标、重难点、教学方法，并注重课中、课后反思，及时捕捉教学中的成败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。 2、课堂教学关要求每位教师在课堂教学中，倡导以学生为主体的自主、合作、探究等教学方法，坚持面向全体，少搞花架子。 3、严把作业批改关作业批改要求及时、认真批改，抓实学生错题订正。 4、辅导关坚持
16、“抓两头促中间，加强对学困生和特长生的指导工作。 为抓好教学常规工作，教研室根据郴州市中小学日常管理手册，制定了详细的量化细那么，学校对常规工作严格执行“一月一查一通报制。每期学校进行校本教研工作检查四次（一月一次），每次都有详细记载、量化分数，并在教师例会中总结通报，从这几次检查看，我校教师在常规方面是认真的，没有出现有不完成或达不到要求的现象。 七、加强了对学校骨干教师和学科带头人的培养工作。 在校级公开课上，我校特别注意“新秀献技、“名师优课的教学展示活动，让骨干教师在教研教改活动中真正起到“领头羊的示范引领作用。一批批老师在这样的活动中不断得到锻炼而成为教学能手，如刘印、沈佳佳、钟江兰、范信发、易芬、刘丽芬、吕华娟、陈乃华、谭洁等。 总之，我校的教研教改活动突出了一个“实字：讲究实际，坚决不搞花架子；讲究实在，坚决围绕教育教学出发；讲究实效，力求对老师有帮助。一年以来，我校教研工作紧张有序，效果明
