1、题型突破(一)化学思想方法的应用 类型一 归纳推理法 例1 2022兰州推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的选项是()A.碱性溶液能使酚酞溶液变红色,能使酚酞溶液变红色的溶液一定显碱性 B.离子是带电的微粒,带电的微粒一定是离子 C.氧化物中一定含有氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物 D.置换反响的生成物是一种单质和一种化合物,生成一种单质和一种化合物的反响一定是置换反响 答案 A 解析 带电的微粒不一定是离子,如电子带负电荷,不属于离子;氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,因此,含氧元素的化合物不一定是氧化物,如NaOH由三种元素组成,不属于氧化物;置换反响的反响物
2、和生成物都必须是一种单质和一种化合物。例2 2022大庆以下归纳和总结完全正确的一组是()A.化学与人体健康 B.物质分类 缺碘易得甲状腺肿大 用甲醛浸泡海产品 用工业酒精勾兑白酒 过氧化钙、石油、盐酸都是混合物 二氧化硫、水、氧气都是氧化物 纯碱、烧碱、熟石灰都是碱 续表 C.对有机物的认识 D.对安全的认识 有机物不一定都含有碳元素 葡萄糖、蛋白质、淀粉都属于有机高分子化合物 塑料、合成橡胶、合金都属于合成有机高分子材料 汽车加油站、纺织厂严禁烟火 将浓硫酸慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌进行稀释 洒出的酒精在桌子上燃烧起来,应立刻用湿抹布扑盖 答案D 解析甲醛有毒,不能用甲醛浸泡海产品,
3、不能用工业酒精勾兑白酒,工业酒精中含有甲醇,甲醇有毒;过氧化钙是纯洁物,氧气中只含一种元素,是单质不是氧化物,烧碱、熟石灰都是碱,但是纯碱是碳酸钠,属于盐;有机物一定都含有碳元素,蛋白质、淀粉都属于有机高分子化合物,葡萄糖相对分子质量较小,不是有机高分子化合物,塑料、合成橡胶都属于合成有机高分子材料,合金是金属材料。类型二 控制变量法 控制变量法是在研究多个因素之间的关系时采用的一种方法,使用时需先控制其他因素不变,集中研究其中一个因素的变化所产生的影响,是初中化学中一种主要的探究方式。图T1-3 初中阶段主要考查的内容:实验名称 实验描述或装置 操作及注意 1.探究呼出气体和空气中CO2含量
4、 分别向盛有呼出气体和空气的 集气瓶中滴入相同 、的石灰水(相同 的饱和石灰水)相同 浓度 体积 滴数(或体积)续表 实验名称 实验描述或装置 操作及注意 2.探究催化剂种类及催化作用 (1)MnO2的催化作用:向两支试管中的 一支加入MnO2,再分别向其中加入相同 、和温度的过氧化氢溶液,比较反应速率 (2)催化剂的种类:向两支试管中分别加入相同 、不同 的催化剂,再分别加入相同 、和温度的过氧化氢溶液,比较反应速率 浓度 体积 质量 种类 浓度 体积 续表 实验名称 实验描述或装置 操作及注意 3.区别硬水和软水 取相同体积的硬水和软水于两支试管中,加入 和 都相同的肥皂水,振荡,比较泡沫
5、多少 体积 浓度 续表 实验名称 实验描述或装置 操作及注意 4.探究二氧化碳与水的反应 注:纸花为喷有紫色石蕊的干燥纸花(1)实验 (对比),说明水不能使紫色石蕊变色,碳酸使石蕊变色 (2)实验 (对比),说明二氧化碳不能使紫色石蕊变色,碳酸使石蕊变色 和 和 续表 实验名称 实验描述或装置 操作及注意 5.探究金属生锈的条件(1)铁锈蚀条件 和:不同,铁钉和 相同,探究的锈蚀条件是 和:不同,铁钉和 相同,探究的锈蚀条件是 、和对比得出铁锈蚀条件是 空气(或氧气)水 空气(或氧气)水 空气(或氧气)水 铁与水、空气(或氧气)同时接触 续表 实验名称 实验描述或装置 操作及注意 5.探究金属
6、生锈的条件 (2)影响铜锈蚀的条件:水;氧气;二氧化碳 续表 实验名称 实验描述或装置 操作及注意 6.燃烧的条件 (1)甲:探究的燃烧条件是 _(2)乙:不同,、相同,探究的燃烧条件是_ 燃烧需要可燃物 氧气(或空气)温度 可燃物 燃烧需要与 氧气接触 续表 实验名称 实验描述或装置 操作及注意 6.燃烧的条件 (3)丙:氧气、温度相同,而乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧,探究的燃烧条件是_ 温度需要到达 可燃物的着火点 续表 实验名称 实验描述或装置 操作及注意 6.燃烧的条件 (4)丁:不同,相同,探究的燃烧条件是_ ;中 、温度相同,而白磷燃烧,红磷不燃烧,探究的燃烧条件是 氧气(或空
7、气)温度 燃烧需要与氧 氧气(或空气)温度需要到达可燃物的着火点 气接触 续表 实验名称 实验描述或装置 操作及注意 7.CO2与NaOH反应 向两个相同的塑料瓶中,分别倒入 的水和NaOH溶液,迅速拧紧瓶盖并振荡,比较软塑料瓶变瘪的程度 相同体积 续表 实验名称 实验描述或装置 操作及注意 8.探究溶质在溶剂中的溶解性(或溶解速率)的影响因素(1)探究溶质在溶剂中的溶解性的影响因素 和:不同,相同,探究的影响因素是 和:不同,相同,探究的影响因素是 溶剂 溶质 溶剂种类 溶质 溶剂 溶质种类 续表 实验名称 实验描述或装置 操作及注意 8.探究溶质在溶剂中的溶解性(或溶解速率)的影响因素(2)探究溶质在溶剂中溶解速率的影响因素 溶质种类、颗粒大小 溶剂种类、质量大小 温度 是否搅拌 续表 实验名称 实验描述或装置 操作及注意 9.探究金属与酸反应速率的影响因素 酸种类、浓度 金属种类、表面积 反应的温度 例3 2022娄底 以下实验不能到达实验目的的是()A.图甲区分硬水和软水 B.图乙探究CO2与水的反响 C.图丙探究接触面积对反响 速率的影响 D.图丁比较空气与人体呼出 的气体中CO2含量 图T1-4 答案 C 解析 比照实验中盐酸的浓度不一样,无法探究接触面积对反响速率的影响。
