1、2023年5月北京市通州区初三年级模拟考试一语文试卷考生须知：1认真填写学校、姓名和考号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答，修改用橡皮擦掉，不可用涂改液；第二、三局部必须用黑色字迹的签字笔作答。3本试卷共五道大题，24道小题。第一卷分为两局部，第一局部单项选择题；第二局部非选择题。第二卷第三局部作文为第六道大题，在答题卡第3页。4本试卷总分值120分，考试时间为150分钟。考试结束后，将本试卷及答题卡一并交回。第I卷 共60分第一局部 单项选择题12分一、每题2分1以下词语中，加点字的读音完全正确的一项为哪一项A鄙薄b打发f分泌m间隙jinB
2、解剖po 筋斗du 蛮横hn盘曲qC妥当dn 细菌jn 应酬yn执拗niD翘首qio 怪癖p 联袂mi尽量jn2以下词语中加点字字义不同的一项为哪一项。A不约而同 特约记者B瓜熟蒂落 根深蒂固C破釜沉舟 釜底抽薪D追根溯源 源远流长3以下句中关联词语使用恰当的一项为哪一项A不是世界金融危机严重，就是世界经济增速减缓，都阻挡不了中国前进的步伐。B语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。C虽然实验失败了，但是大家并不气馁，因为我们坚信失败是成功之母。D水和矿物质盐类，由于也是生物体所必须的，但是也参与躯体的组成。4以下语句，语序排列正确的一项为哪一项这就是热带雨林。宛如
3、环绕地球的一条翡翠项链，仿佛进入一个神话世界，抬头不见蓝天，低头满眼苔藓，进入美丽而又神秘的热带雨林，在赤道南北两侧，茂密的森林终年常绿，脚下到处湿滑，人在里面行走困难重重，也很危险。ABCD5在介绍作家的表述中，出现错误信息的一项为哪一项A唐宋八大家中没有陶渊明，因为他生活的年代是东晋，唐宋二代远在其后。B辛弃疾、马致远生活在同一时代，前者是著名词人，后者是杰出戏曲家。C俄国小说家和剧作家契诃夫笔下的人物形象，有不少是栩栩如生，呼之欲出。D诗经是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三局部。6下面成语的解释及在句中运用都不正确的一项为哪一项A班门弄斧：在鲁班古代有名的木匠门前摆弄斧子，比喻在
4、行家面前卖弄本领。 句子：在学术问题上，随便给人扣上“班门弄斧的帽子是不应有的态度。B买椟还珠：原意是买回一个漂亮的木匣子，发现里面有很多珍贵的珠宝，于是，就把珠宝退还了物主。用来比喻很有眼光，不作损人之事，讲究道德文明。 句子：汶川地震，给人们带来深重的灾难，但也激发出一种买椟还珠的精神。C忍俊不禁：形容忍不住笑。 句子：小沈阳的滑稽表演确有特色，全场千余观众无不忍俊不禁，掌声如潮。D明察秋毫：秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极细小的东西。成语的意思是比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。 句子：这学期，我们换了新班主任，他明察秋毫，对几件事处理得极为漂亮，同学们都服了。第二局部 非选
5、择题48分以下所有试题必须用黑色字迹的笔作答二、默写。4分7A ，不亦君子乎？论语学而 B此中有真意， 。陶渊明饮酒 C荡胸生曾云， 。杜甫望岳 D王维在使至塞上中，咏出的千古名联： ， 。三、综合性学习。8分8为响应共青团中央“加强对青少年社会教育的号召，你所在学校初三年级最近开展了“科学娱乐与健康成长的综合性学习活动。同学们按照活动安排，对青少年主要是中学生的娱乐形式进行了广泛的调查，得到了丰富的材料，列成表格，调查结果显示：娱乐形式玩游戏时间玩游戏选择的地点玩游戏的最大目的常玩游戏52%每周至少玩3天36%网吧66%寻找快乐感觉54%体育运动15%每天都玩51%家里14%休闲、放松21%
6、看电视12%每周少于3天13%同学或朋友家中11%锻炼智力13%其他娱乐方式21%其他娱乐方式9%在网上交友12%分析调查表格中的信息，你得出哪些主要的具体的结论？2分你以“科学娱乐与健康成长主题班会主持人的身份，结合你得出的结论，设计一段话，作为主题班会的结束语。这段话中，必须用上一个俗语。从列出的三个俗语中任选一个：“冰冻三尺，非一日之寒、“尺有所短，寸有所长、“曲不离口，拳不离手2分你向同学们推荐一种娱乐形式，要讲清这种娱乐形式的益处。2分一周后，学校召开初三年级会，对此次活动进行总结。大会主持人的发言意思表达得不错，但有几个词语显然用得不对，请你挑出这些词语。2分同学们，我们的“科学娱
7、乐与健康成长综合性学习活动，井然有序，今天顺利结束了。在这次活动中，各班同学，积极行动，广泛开展社会调查，流连忘返，搜集到了大量的数据材料。我们深刻地感受到，同学们的娱乐形式，显然是比拟单一的。从长知识、长身体的角度分析，更好地开展科学的娱乐形式，是需要认真思考的一个问题。可喜的是，大家认真思考，提出了许多好的、充满活力的娱乐形式。只要我们积极落实，行动起来，我们的初三生活就会叹为观止，充满生机，在紧张的学习中，我们会体验到许多精神的愉悦。娱乐形式与人的精神品位有密切关系，可以说是承前启后。这一点，对许多青少年来说，还认识不够。这个问题，我们已经组织同学们进行过讨论，并且每班推选出一名同学，在
8、今天的总结大会上进行交流，下面，就请各班代表发言。四、文言文阅读。10分阅读鱼我所欲也选段孟子曰：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，那么凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，那么凡可以避患者，何不为也？由是那么生而有不用也，由是那么可以避患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。9解释以下语句中加点字的意思。3分二者不可得兼故患有所不避也由是
9、那么生而有不用也10将以下语句翻译为现代汉语。3分生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。如使人之所欲莫甚于生，那么凡可以得生者，何不用也？非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。11从选文中，摘抄可以概括说明选文主旨的一句话。2分12选文中运用了许多两两相对的句子，它们的句式相同，意思相近或相反。请摘抄一组这样的句子。2分五、现代文阅读。10分一阅读高压下的少年高压下的少年 周衍辉那是我刚参加工作时发生的一件事。已经是晚上11点多了，昏暗的灯光下，在办公室的墙边一溜儿站着6名学生，一个个低着头一言不发。我坐在椅子上，头发直立着，额头上沁出了一层细汗。对于刚参加工作的我来说，做梦都没想到会
10、遇到这么淘气捣蛋的学生，平日里打打闹闹，逃课什么的，都好说，哪想到这次竟惹下了如此大的祸端：晚自习后熄灯不久，初三一班男生宿舍的窗户玻璃被一块砖头打碎，砖头飞进屋内，不偏不倚落在一个学生头上，血当场就流了出来而肇事者就是这6人中的一个。他们都是我班上的学生，住在小宿舍里，平日里称兄道弟，关系相当铁。因为下午在操场上打篮球时，他们跟另一个班的学生发生了冲突，就怀恨在心，于是就趁人不备扔黑砖头，结果伤了人。把受伤学生送到医院包扎，又对闻讯赶来的家长好言劝慰，并保证一定找出“凶手后，家长才余怒未消地带学生回家了。回到学校，我气不打一处来，马上将他们6个叫到办公室连夜“审讯。校长也发话了，一定要找出扔
11、砖头的人，这次一定要严厉处分。6个初三男生，高矮不一，站在那儿，也知道闯了祸，低头敛眉，全没了平日的精神。我已经问过好几遍，居然没有一个人吱声，问到谁的面前，不是说不知道，就是摇头。我火了，用教鞭挨个点，同时厉声问到底是谁干的，得到的答案全是摇头。我的火更大了，一人踢了一脚，还是没人答复。眼看半个多小时过去了，一无所获，他们几个像是事先串通好了，无论怎么问，就是不知道，后来干脆什么话也不说，大有“将沉默进行到底的意思。我简直要被气疯了，命令他们抬起头来，眼睛平视我。这时，我发现个子最矮小的王强有些微微发抖，目光闪烁不定。有几次他似乎要张口说什么，却被旁边的人用手扯住了，我的心不由一动。A我从抽
12、屉里拿出纸笔，放轻语调说：“这样吧，既然你们觉得不便当面说，那就用笔写下来，老师保证为你们保密。我把纸和笔发了下去，让他们分散开。他们几个你看看我，我看看你，都没有动笔。墙上的钟“滴答滴答地响着，我抬头看了看，快12点了。我低声说：“写吧，写完了就让你们回去睡觉。他们几个又互望了一会儿，才慢吞吞地写起来。很快，6个纸团放在了我掌心里，我不由得在心里笑起来，让他们重新顺着墙站好。我翻开了那6个纸团，一看愣住了：6张纸上，竟然写着他们各自的名字。B我呆呆地看着手里的纸条，再看看沉默地站成一排的6个学生，他们中个子最高的比我要高一头，那年轻而挺拔的身影投在墙上，一动不动，仿佛有一种无声的力量，在与我
13、默默地对抗着。我有些烦躁，知道再这样耗下去也不会有什么结果，于是盯着他们一板一眼地说：“好吧，既然你们不想说，那我也没方法了。天一亮就送你们去派出所，因为人家家长已经报了案。我不得已使出了最后一招，想吓唬他们一下。这时，我无意中一抬头，见站在中间的马天亮用眼睛看着我，似乎有话要说。这个马天亮跟我有一点亲戚关系，平日我对他不错，他也一直很信任我。于是我一招手，把他叫了出去。C我看看马天亮，直截了当地问：“天亮，你告诉老师，是不是王强干的？马天亮迎着我的目光，犹豫了一会儿说：“老师，你不要再问了，你就说是我干的吧。“为什么？我盯着他，“可以给我一个解释吗？“砖头确实是王强扔的，但这也不能全怪他。他
14、们嘲笑王强他妈是个疯子，用很脏的话骂他，他一时气不过，本想教训他们一下，出口恶气，没想到伤了人。王强家很穷，根本出不起医疗费，再说王强他爸脾气不好，知道了非往死里打他不可。老师，还是我顶上吧。看着马天亮真诚而坦荡的面孔，我沉默了，胸中有什么东西在涌动。我慢慢走回屋内，一瞬间，所有的目光齐刷刷地聚到我脸上。我默默地看着他们，一时不知该说些什么，王强的身子抖得更厉害了，眼中开始有泪光在闪。屋内一片寂静，除了王强，每个人的脸上都写满了悲壮，目光中凝聚着一种沉静的力量。我走到他们面前，挨个拍了拍他们的肩头。然后，转过身子背对着他们大声说：“都给我回去，好好睡一觉。今天的事，就到此为止。D第二天下班后，我提着一包水果到了那名受伤学生的家中，并送上了200元钱。好在家长也是个明事理的人，见孩子伤得不重，也就没再追究。再回到课堂时，我发现全班坐得最整齐、最安静的是那6名学生，他们挺直了腰板，默默地看着我，眼里闪烁着清澈的泪光选自祝你幸福
