1、学海无涯第一学期三年级家访工作参考总结通用家访是教学研究的根底，也是做好班主任工作的根底，这个学期马上完毕，在开学到如今我和副班任对我们局部学生进展了家访。我们的家访深化到学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，理解学生的家庭情况，在家的表现，理解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好记录，为今更好地开展教育教学工作奠定了根底。一、家访中好的方面：1、通过上次召开三年级的家长会议，让家长明白到家长的力量是特别大的，家长都比往常更加关注小孩的学习，并依照老师的要求不让小孩看电视、完游戏，多给小孩看课外书。2、据理解大局部家长对小孩在日常生活、学习特别注重,特别关心小孩在学校学习、行为适应情况,他
2、们对小孩特别严格,还购置有关课外书,利用休息的时间辅导小孩,让小孩的知识更加丰富。他们不但关心小孩的学习，也关心他们的生活，带他们外出，开阔小孩的视野。3、在家访中理解到大局部学生放学回家后都听父母的教诲,认真看书、复习、预习,还协助父母做些力所能及的家务，他们还留意个人卫生,把本人的校服洗得干洁净净。二、家访中觉察的咨询题：1、仍然有局部学生晚上还有看电视。父母认为做完作业就能够让小孩看一电视。因而小孩就任务式地草草把作业写完，给爸爸妈妈检查过做完，就心安理得地去看电视了了。有些家长是不让小孩看，把小孩赶进房子里面做作业，但他们本人也忍不住不看，小孩听到外面的电视声音，同样是不能集中精神学习
3、的。2、已经学期末了，但有局部学生没有一点紧张的认识，仍然懒懒散散，回到家扔下书包就去玩，玩到天黑了爸爸妈妈又骂又打，才回来吃饭，应付式地做完作业，字迹潦草，遇到难一点的标题就不做，或者乱做。3、家庭成员内部不一致的教育力量难于教育小孩。父母双方教育观念和方法不一致，导致小孩有空子可钻，言行不一。有些父母要严管小孩，但爷爷奶奶却老是在那儿唱反调，导致小孩好似找到靠山，不听爸爸妈妈的话。4、通过上次家长会后，父母都比往常更加关心小孩的学习，但仍然有些父母认为本人工作太忙，没时间辅导小孩做作业，有些父母觉得本人文化程度低，小孩的作业教不了，又怕教错，还有一些父母是觉得本人的小孩太顽皮了，不听父母的
4、话，送去补习班让老师去管住他。因而有好一局部的学生每天晚上送到补习班补习的，有些甚至周末都去补习班。关于补习有利有弊。去补习班的学生能够按时完成作业，但补习的学生会产生一种依赖性，不愿开动脑筋去考虑，只是一味地等着补习老师给他们答案，如此长期下来，学生的学习成效不大。三、家访后的考虑：1、家访深化到每一个家庭,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联络,理解了家长的期望与要求.理解了学生的个性与方法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。2、家访也给我上了一课。由于一个学生在班上不过是五十分之一，特别不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访的交谈中我深深
5、体会到家长的期盼，深感责任严重，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。3、交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵.随着社会的开展,家访的方式也随着改变.由于人们的职业特点,个人阅历,经济情况,文化素养,思想修养,性格脾气各不一样,学生家长分为好多不同的类型.作为班主任应该详细咨询题详细分析,假设家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反。4、家访的目的是教育小孩更好地成长，父母是小孩的第一任老师，家庭对小孩身体的发育，知识的获得，才能的培养，品德的熏陶，个性的构成，都有至关重要的阻碍。因而，在家访中，我建议家长要严格要求和爱的鼓舞相结合；对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动时机；协调好家庭成员内部的教育力量；要多与班主任和任课老师联络，及时理解子女的学习和思想动向，并对症下药；及时加强对小孩的心理开导，使其构成健康良好的心理质量；注重小孩的养成教育，注重开展长远利益，为本人和小孩的今后着想。家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，是全面理解学生的直截了当途径。只有把家庭和学校两方面结合起来，才能对学生进展全面客观的评价。也只有家长和老师共同合作，才能教育好每一个小孩。
