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2023年PEP五级英语下册教学计划1范文.docx

上传人:sc****y 文档编号:40984 上传时间:2023-01-07 格式:DOCX 页数:5 大小:12.60KB
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资源描述

1、学海无涯PEP五年级英语下册教学参考方案(1)一、学情分析这学期接着接任五1、五2班教学任务,五1共有学生人数52人,五2共有学生人数52人。通过两年半的英语学习,大多数学生已能听明白有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读明白短篇故事,但由于各种要素的阻碍,学生开展参差不齐。有少数学生由于根底不够好,学习特别费力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。总的来说,这两个班的大局部学生关于英语仍然保持着比拟高的热情,五1班学生两极分化较严峻,优秀生上课爱表现,差生课上在优秀生的咄咄逼人下变得越来越沉默,课堂有时候沦为优秀学生的秀场。五2班学生的情绪

2、容易激发,课堂上,教师容易掌控学生的学习进度。总之,两个班级的学生特点比拟明显,教学上还得因材施教。二、教材分析五年级下册学生用书letslearn局部的词汇仍然是围绕话题归类出现的。如此有利于学生经历和开展话题的讨论。与五年级上册一样,本册letslearn中的大局部词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握即加粗的单词。用来稳定复习词汇的活动主要是结对和小组活动,以及letsfindout等启发学生主动考虑的活动。五年级下册学生用书的letsstart也是一项brainstorm式的活动,这一点与五年级上册一样。同上一册不同的是,本册的letsstart局部既可以用来引入话题、引出新词,也可以

3、引出新句型。另外,在这一局部根本上都安排了一个任务型活动,需要学生通过征询答、考虑或讨论来完成。letstalk局部照旧是一个浓缩了的情景会话,目的句型突出。为给学生提供灵敏运用语言的时机,这一局部提供了可供交换的内容。readandwrite局部的教学目的是:读明白对话或短文;完成检测学生理解程度的填充句子练习;听、说、读、写四会掌握两组句子;完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。pronunciation局部,三年级上册、四年级上册学生用书中安排呈现了26个字母及例词,使学生初步理解到字母在单词中的发音,四年级下册学生用书进一步呈现了5个元音字母在单词中长短不同的发音,五年级上册学生用

4、书编排了22个常见字母组合的发音,在此根底上,本册又安排了21个常见字母组合的发音,照旧是用绕口令的方式将含有这些字母组合的单词整合成兴趣句子。五年级下册学生用书的阶段复习亲切围绕各单元话题展开,将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中,并增加了调查综合性阅读理解才能的语篇,以增进对语言知识的积累。三、教学内容目的1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。包括日常活动、季节、生日、用语、动物和野营等几个话题。要求能在真实语境中正确运用并能读明白简短语篇。2、能听、说、认读21个单词。3、能学会4个手工制造。4、能听明白、会唱8首歌曲。5、能听明白、会吟唱10首歌

5、谣。6、能完成6个自我评价活动。7、能理解6个幽默小故事。8、能理解6项简单的中西方文化知识。四、教学重难点1、学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达,尤其是学会使用频度副词谈论日常生活;2、征询答最喜欢哪个季节并陈述缘故;3、学习12个月份的名称和序数词;4、学习现在进展时,可以简单描绘本人或别人正在做什么,询征询别人正在做什么,询征询动物正在做什么并作答;5、学习现在进展时的一般疑征询句式的用法。五、教学措施1、认真研究教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的根底内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。2、尽可能使用多种方式教学,激发学生的课堂兴趣。3、及时

6、与学生沟通,及时改进教学中存在的征询题和缺乏4、注重个别辅导,在面向全体学生的根底上,培优补差。5、注重语音的训练,进一步复习稳定音标。6、扎实训练四会句型,实在掌握语言材料。7、在课堂上多开展一些有趣活动、游戏。让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语六、教学进度表第2-3周unit1thisismyday6课时第4-5周unit2myfavouriteseason6课时第6-7周unit3mybirthday6课时12第8周recycle13课时第9-10周unit4whatareyoudoing6课时第11周复习段考第12周五一放假第13-14周unit5lookatthemonkeys6课时第15-16周unit6afieldtrip6课时第17周recycle23课时第18-19周复习第20周期末考试12

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