1、学海无涯读书节四年级书香班级参考总结通用“好书伴我成长,读一本好书就好似和高尚的人对话,在我校开展的首届读书节活动中,我们年级各班级也积极投身于这次读书活动中。 “营建书香班级,让好书陪伴学生,在“书香飘逸班级的新阅读理念的指引下,实在有效地开展了以下几项工作:一、制定好有序的方案:为保证班级读书活动有序、有效的进展,在活动一开场我们年级就依照实际情况制定了读书活动方案,做到一步一个脚印,有目的,有步骤,有实效。二、积极发动,激发读书兴趣:在施行读书方案伊始,各班级首先进展了一次以“我读书,我欢乐为主题读书发动班会。班会上,同学们向大家介绍了本人读过的好书,讲述了读书带给本人的非常多好处。同学
2、们还积极上台向全班同学展示了本人在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书,我欢乐的主题读书交流汇报会中,同学们更深入地认识到了“书带给他们的无穷乐趣。三、营建阅读气氛:班级气氛也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往方式,包含着宏大的潜在的教育意义。1设立班级图书角:以学生捐赠为主,各班级的图书量都到达100多本,人均4本书,涉及人文历史,天文地理以及童话动漫等,供学生选择,教室犹如书城,阅读方便。为了提高班级图书的流通率和进展有效的治理,制定班级图书借阅制度,班中特设了一名工作责任性强的同学作为图书治理员,负责做好同学们每天借阅和归还的记录,同时也负责做好图书的更新、交换和补充。同时
3、,各班班主任精心布置图书角,使各班都充溢着浓郁的书香。2利用班级文化专栏营建浓郁的读书气氛。通过更新班级文化专栏,展出有关读书方面的内容,使班级散发一种浓郁的书香气息,让学生浸润其中,久入芬兰之室。3.为学生开出推荐书目。依照学校推荐的读书目录,结合新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经历,为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读,帮学生养成选择读好书的适应。三、保证充分的读书时间晨诵古诗文。每天早晨学生陆陆续续到了学校,而一日之计在于晨,为此这段时间,老师引导学生饱含深情地、一遍又一遍地去诵读古诗文,师生共浴晨辉,浸润在古文化中,其乐融融哉!午读经典书。每天午餐后是各班的读书时间。小孩们
4、在座位上,捧着一本好书,尽情地阅读。晚做阅读卡。鼓舞学生暮省,对一天的读书来个反思与记录:今天我读了什么书,文章标题,内容,精彩字、词、句、段有哪些,阅读心得。坚持用中高年级读书卡、“与好书为友,与经典相伴阅读卡方式记录本人的读书生活。阅读是吸纳,是积累;写反思,做阅读卡那么是倾吐,是释放,两者是语文的双翼。三、教给学生读书方法“授之以鱼,不如授之以渔。教给学生简约、有用的读书方法是搞好读书活动的关键。重点强化“不动笔墨不读书的方法:圈点勾画:用相关的符号在书上记录下本人阅读时的见解、感受,或爱、或憎、或疑、或思。做批注:在文章旁边写出本人的见解和感受。能够品评遣词造句的精妙,写出本人的理解、
5、体会和感想,能够谈一谈对同一咨询题的不同见解或由此引发的联想。四、积极开展读书实践及展评活动1开展读书活动:举行“古诗诵读大王pk赛,开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗读竞赛。在读书活动过程中,尽量提供多种时机让学生及时运用知识拓展技能,提高语文素养。2写读书笔记:倡导不动笔墨不读书的适应,让每个学生利用好读书笔记,学校下发的中高年级读书卡和我们四年级的“与好书为友,与经典相伴阅读卡用于摘抄佳句佳段,编写阅读提纲、写体会等。3.在班会中举行丰富多彩的读书活动:课本剧表演,让学生把读到通过演加去深体会;“古诗诵读大王pk赛,让小孩读千古美文,诵中华经典;诗配画让小孩们感诗韵,悟诗情;“我的读书故事征
6、文竞赛,让小孩用书面表达出本人的感受,让学生在活动中充分感遭到读书的乐趣;“我们的童话创作让小孩们充分展现了本人的创作才能,体验创作的乐趣。4.师生共读一本书。但凡学生读过的书老师都一一进展了认真地阅读,然后利用阅读课和学生进展主题讨论。同时还进展了师生共读一本书,共享阅读的乐趣。五、营建良好的家庭读书气氛积极开展“小手拉大手,同读一本书亲子共读活动,将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。将创立书香班级、创立书香家庭的方案传达给家长,争取了家长的积极支持和配合,为小孩创立了良好的家庭读书气氛,使学校和家庭构成一股合力,共同为小孩的读书活动提供了优良的条件,拓展了读书活动
7、空间。六、获得的成果在整个读书活动中,同学们在书海中尽情地游览,不断吸收知识,获得了较为丰富的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高,知识面也扩大了,班级的文化气氛更加浓重。教室里,书声朗朗,歌声嘹亮。课堂纪律好转了,午间学生有事可做了,在老师的引导下,同学们能静心学习了。读书使小孩们成了主动学习的人,他们会自主探究学习过程中出现的各种咨询题,通过各种信息渠道来处理咨询题;读书,使小孩们成了生活的主人,他们的独立精神、自我认识在多样的读书活动中日益彰显;读书,使小孩们成了善交流、会合作的人,他们的团队精神、责任认识在逐步构成;读书,使小孩们成了有思想,有个性的人;读书,更使小孩们明白得了许多做人的道理,明白了人生的价值、生命的意义。通过图书角评比、古诗诵读大王pk赛、课本剧展演、创作才艺童话创作、古诗配画大比拼、不动笔墨不读书五个环节的竞赛,四年级二班和四年级四班脱颖而出,被评为我们四年级的书香班级。书是我们校园文化中一道亮丽的风景线,愿读书能够成为小孩们的适应和乐趣,让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步!