1、学海无涯八4班班级工作参考方案范文班主任是一个班级的组织者、治理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直截了当阻碍着今后人才的培养。同时本学期是八年级最后一个学期，不管对学生仍然家长、学校都特别重要，我们要以百倍的决心搞好班级治理，为学生走好人生的路打好根底。一、班级根本情况分析八4班现有学生58人，其中男生32人，女生26人。在过去的学期里，班风学风较正，学期末考试成绩名列前茅。可作为班主任，我明白她有着特别多的缺乏和缺点。例如，学生懒散，局部学生自律性不够，抄作业，顶撞老师，心思不专等大有人在，成绩急需进一步提高，她的特别多方面还需要进一步完善，她的综合水平还需要进一步提高。二、本期目的培
2、养学生较好的行为和学习习惯，成绩保持并稳步提高，超额完成各项指标任务。结合班级实际，我们的口号是：时刻预备着，为人生而奋斗！我们要明白：年华一去不复返，学业荒废再难成；我们要作到：进门摈弃诸杂念，入室一心勤向学。三、工作思路转变教育观念，健全学生人格。作为教育者，我们应该处理好教育教学的本质征询题，明白育人的真正目的是培养正直、仁慈、智慧、健康的青年，培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有积极向上、团结协作、发奋拼搏精神的青年，培养具有五心忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、决心本人的青年。以身作那么，以诚取诚。言传是身教的根本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以
3、听到如此的话语老师本人都做不到，还要求我做！可见，我们的言行对学生有多大阻碍。因而，当我们要求学生做到时，我们本人应该首先做到。3尊重学生，关爱学生。作为班主任，我们应该努力做到能象一个真正的朋友一样，注重、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。换位考虑，正确引导。我们在处理小孩征询题时，不妨经常换位考虑一下。小孩犯错时，抚摩一下他的头发；小孩心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正，激人奋进。小孩思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更
4、容易让小孩接受、理解。5留意加强对后进生的教育工作。我们应该明白：不管小孩多差，他也一定拥有本人的特长，更是他父辈们的希望。也许我们无法协助一个小孩提高成绩，但是我们可以设法协助一个小孩克服他本人的缺点，协助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点：少浪费一点时间，多一些自信。6经常与家长联络，建立和学生家长的良好关系。与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你，并支持你的工作。7加强班级建立，营建科学文明的班级气氛。加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营建良好的班风和和谐的气氛，使每个学生都能感遭到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到本人身上
5、的闪光点，都能找到成功和自信。从而热爱我们的班级和产生前进的动力。8、鼓舞学生决心。协助学生分析自已的潜在优势或协助寻找适宜于他的学习方法。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮别人生的路。树立典范：个人修养的典范；学习刻苦终成大器的典范；敢于拼搏的典范；伟人、名人、民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。实事求是地指出学生的优缺点,协助他树立目的,取长补短。面对挫折实事求是地分析失败的缘故，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只注重一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。总之，班主任应该是煽动家要鼓起学生
6、的自信，自信是人生成功的一半。9、培养学生正确的学习方法。加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，适当练习。直到好的适宜于本人的学习习性养成，还需要针对每科的详细情况对详细科目的学习方法全方位的指导，加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，经历法，科学的身体煅炼，营养褡配。制造条件让差生补习总之要让他感遭到老师在同全班同学共同努力，营建一种努力争先，不畏困难的气氛。组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自给自足的才能
7、，同时也让小组的同学在提高本身的同时让自已的才能也上一个新台阶。强调学习时间的投入，根底差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有收获，拓展学生的知识面。要教育学生既要注重课内知识的学习，又要注重课外知识的汲取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。12四、班级治理的详细措施1结合中学生守那么、中学一日常规等拟定八4班班规，进展杠杆调理，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。2开学初带着全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规。3制定值日班长制，以值日班长为中心，成立学习、卫生等小组各负其责，进展班级自制。4、充
8、分发挥学生积极性、主动性，把治理权交给学生，激发群体自律认识和责任认识。5、每个班级成员都参加班级治理，互相制约、监视、到达互相配合，进展班级自制。6、加强学生的自我教育，用考评为导向，同时，本人作为班主任，应该留意不要体罚、心罚和变相体罚学生，留意在言语上尊重、理解我们的学生，留意对教学成绩的合情合理合法化处理，留意教育方式的文明化、科学化。7、学风建立，至关重要；学法指导，必不可少；。严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的治理，留意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，开展目的性学习活动。让每位同学为本人合理定位，与本人的昨天竞争，协助学生提供自我展现的舞台，留意促进中间层学生的正常开展。开展一助一学习互助小组工作。留意抓好优生的学习工作，催促他们向更高目的开展。8卫生是形象，卫生是窗口，工作要做好，学生是关键。工作中，不妨将班级划分为假设干小组，责任到组到人，实行一定的奖惩制度，由劳动委员全权负责此项工作的开展。9平安要警钟常常鸣。工作中，尤其要留意加强平安知识的宣传，不断强化学生平安认识，加强科学的预见性，及时觉察、排除各种平安隐患，真正做到先防后治，防治结合。
