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2023年班主任工作范文魅力班主任培训心得体会.docx

上传人:sc****y 文档编号:44885 上传时间:2023-01-07 格式:DOCX 页数:5 大小:10.61KB
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资源描述

1、班主任工作范文之魅力班主任培训心得体会 正是由于非常多班主任看不清社会、学生对我们的要求的改变,而使到班主任工作难以开展,事倍功半,徒劳无功。三五天的培训学习,让我收获颇丰,引导我走出教育的误区,使我在今后的班主任工作中开拓了新的天地。以下是我对班主任的时代要求的一点看法。二十一世纪,班主任面对的是学生不再是一个等着灌水的空瓶子,而是一扇扇等待敲启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界,这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开学生的内心世界是一个等待开垦的世界,是一个充满才能量的世界,是一个充满矛盾的世界。随着历史的进步,我们的国门翻

2、开了,心门却逐步关闭了,人们的内心有了存放隐私的角落。学生的内心更是如此。班主任老师再不能盼望象以往那样强迫他们进入我们设定的世界。反之,能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。随着现社会对培养学生的要求的改变,更迫切地向班主任提出更高的时代要求。一、班主任必须具有一颗爱心这是老生常谈,也是老生“必谈。一位班主任没有爱可以做好班主任工作是不可想象的。爱是现代教育的第一法那么。没有爱便没有现代教育;没有爱便没有真诚,因而没有爱的工作艺术是“骗人术。老师的爱应该像母亲般细腻,像战士对祖国一样忠诚。列?尼?托尔斯泰认为:“假设老师只有对事业的爱,那么他是一个好老师,假设老师对学生具有父

3、母一样的爱,那么,他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的老师好。老师把对事业的爱和对学生的爱融为一体,他确实是一个完满的老师。老师的爱并不是一般意义的爱,它是一种天分和修养的结晶,它是道德与人格的统一,它要求老师具有献身于教育的远大理想,它要求老师必须具有伟大的热爱真理的精神。班主任是老师队伍里的排头兵,因而这种爱在班主任身上表达的最为突出。关于士兵来说,服从命令是天职;对老师来说,热爱学生是老师的天职,一个人在选择职业的时候,就应该在胸中构成这种观念。老师对学生的爱是一种爱的集合,它该包括世界上除了男女情爱之外的所有的爱?像母亲近爱小孩一样无私,像父亲近爱儿子一样严格而慈祥,像战

4、士热爱祖国一样忠诚,像兄长热爱弟弟一样宽厚,像姐姐爱妹妹一样温顺又体贴,像哲学家热爱真理一样执着而痴迷。二、班主任应该有高尚的品行人的品行是人自我社会层次定位。一个人是高尚的,依然卑劣的,首先不应看他的出身门第,更不看他的财富多少,最终看这个人的品行。老师作为人类知识的传承者,作为人类美妙生活的塑造者,必须具有高尚的品行?大公无私、公正、仁慈、忠诚等人类的美妙品行必须成为老师的永不丧失的精神财富。一位优秀的班主任从他选择这一岗位起就应该把修炼本人的品行作为本人的终身的必修课。我们认为,有些班主任工作没有得到学生的认可,没有得到学生家长的认可,在教育教育工作中失败了。这种失败是多方面的,首先,他

5、们的失败往往不是失败在方法上,也不是失败学问上,而是失败在品行上。一个人品行低下,他的行为不可能高大,一个人品行卑劣,他的行为不可能磊落。中国教育史上第一个“班主任孔子,他的“班主任工作成绩无比辉煌,他的工作成功了,所以成功在他教育思想与学咨询上,但更重要的是成功在他的品行上。假设我们细心考察一下历史上成功教育家的业绩,我们不难觉察,每一位教育家都是一位品行高尚的人。三、班主任应该有精深的专业知识和渊博的相关学科修养优秀班主任应具有扎实的专业知识。它表如今两个方面,通晓和知新。一方面是对已掌握的知识到达滥熟于心的程度;另一方面是不断获取新知。通晓确实是对所教学科要掌握其根本理论,理解学科的历史

6、、现状、开展趋势和社会作用,掌握重点、难点。不仅要知其然,而且要知其因而然,抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,要能在教育教学中,不仅是传授这些知识,而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新确实是要不断学习新知识,讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望,像一个永不疲乏的探险家,对未知充满渴望。要不断汲取新信息、新知识、新理论,不断充实本人,完善本人的知识构造。一名优秀的班主任应有扎实的教育理论功底,教育学、心理学是班主任工作艺术的理论根据,应熟知并能灵敏运用教育学、心理学知识。优秀的班主任要注重知识的日积月累;注重总结经历教训。一句话,优秀班主任的工作来自不断的学习。列宁的那句话:学习,学习,再学习,关于班主任来说没有过时。因而说,新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出新的理念,特别通过这次的培训,既让我堕入考虑,为我的教育重新作定位,同时为我创始了明天之路。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。深信明天一定会更好。

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