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2023年班主任工作范文家访工作经验交流材料家访也需精心备课.docx

上传人:sc****y 文档编号:45283 上传时间:2023-01-07 格式:DOCX 页数:4 大小:10.39KB
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资源描述

1、班主任工作范文之家访工作经历交流材料:家访也需精心备课 对班主任而言,一个学生或许是他的1/40,而关于每个家庭而言,小孩确实是100。在通讯网络高度兴旺的今天,为什么我们学校仍旧要求班主任完成学生的家访呢?我也是从最初的不理解甚至抱怨变得逐步喜爱上了这一方式。明白家访是联络学校与家庭的桥梁,构成家庭与学校教育合力的重要途径,是班主任工作的一项重要内容。成功的家访能使家长更加佩服老师,使学生更加亲近老师、信任老师,从而激发积极向上的决心;但是,家访前假设没有做好充足的预备工作,往往会事与愿违,事倍而功半,甚至恶化家校关系,阻碍教育效果。实践经历告诉我们,为防止家访的盲目性,家访前要精心“备课。

2、一、家访前要明确家访的目的,做好充分的预备工作,对被家访的学生要有非常深的理解,不至于在家访的过程中手足无措,使家长产生老师对本人的小孩关心太少,家访只是方式而已的方法。另外还要有充分的思想预备,谈什么,怎么样谈,如何针对心态层次不同的家长进展交谈。二、要对学生充分理解。家访前,班主任要对受访的学生有全面的理解:他的咨询题、他的方法、他的希望留意从学生实际出发,有针对性地进展家访。谈话要依照学生的表现,进展不同内容的沟通:颔首于差生的一隅之见,赞许于差生的一得之识,褒奖于差生的一技之长,感慨于优秀生的一骑绝尘。依照学生情况,灵敏恰当地选择和运用家访方式,才能获得预期的效果。三、要备家长。父母是

3、小孩的第一任老师。家长的素养、行为适应及教育方式都对学生有着深远的阻碍。所有的家长都希望本人的小孩长大后有所作为,但由于不少家长在思想认识、道德修养、文化素养等方面的欠缺,使得他们对待小孩往往采纳简单粗暴、过分溺爱或放任自流的教育方法,从而产生了不尽如人意的教育效果。因而,在家访之前,班主任应找有关学生理解家长的情况,以便有的放矢,与家长进展有效的沟通和交流。而在时间的选择上,应与家长事先联络,选择家长方便的时间,尽量防止贸然家访。四、内容要预备充分,忌告状出气,宜喜忧参半。过去,非常多班主任总喜爱学生发生咨询题之后即时进展家访,寻求处理咨询题的方法。因而,告状大概成了家访最大的目的之一。学生

4、一听到老师要去家访,往往怀有抵触心理,不利于教育。假设在家长面前将学生说得一无是处,容易引起家长的情绪波动,有些脾气暴躁的家长会对子女进展蛮横的指责或粗暴的痛打,这容易引起学生对老师的对立情绪,认为老师借家长压服本人,师生间会建有一条鸿沟。 每个小孩都希望得到老师的表扬或鼓舞,因而,当小孩有了进步或在某一方面获得了一定的成绩时,老师都要发自内心肠进展赞扬,由衷地表示恭喜,使学生感遭到本身的成就感。同时,家长也会分享小孩的欢乐,会更加关注小孩,关注学校。如此一来,容易构成学校与家庭的合力。五、备好家访的一些沟通策略。家访前班主任应在脑海中构思或在纸上写下与家长沟通的策略:比方切入的开始白、谈话语

5、气的把握、事例的列举、道理的剖析等。家访时,班主任应谦虚听取家长的意见,交谈内容应就事论事,摆事实,讲道理;对学生的优缺点要一分为二,言语适度得体,涉及学生的思想品德咨询题或隐私:如小偷小摸、与异性交往过密、心理隐患等,更应该考虑好表达方式,既要讲清事实,又要顾全家长、学生的面子,使家长易于接受。家访的时间长短应掌握得当。六、要完善家访的后续工作。想要提高家访的效益,万不可访后了事,那常常会使班主任大量、辛苦的家访作前功尽弃。班主任要建立学生家访工作的笔记本。积累一些根本信息,不仅有利于学生个案分析,班主任也能够通过反思后记的方式,不断提升本人的家访效率,有针对性地持续开展教育工作,稳固和延伸家访的教育成果。最后, 老师是人类灵魂的工程师,处处为人师表,家访过程中,老师的穿着、言谈举止都要表达一个老师的身份。有的家长出于感谢之情,送些礼物给去家访的老师,对此要婉言谢绝,不要接受家长馈赠的任何礼物 ;家访时选择恰当的时间,切不可在饭时上门,同时不要在学生家中用餐。总之,适时的家访会融洽师生的感情,减轻班级工作的压力,只要我们班主任科学合理地设计好每一次家访,就能够调动家长积极性,构成教育合力,共同促进学生的开展。

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