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2023年班主任工作班主任手记谈后进生传化范文.docx

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1、学海无涯班主任工作范文之班主任手记谈后进生传化 转化后进生是班主任工作中常做常新的课题。“八仙过海,各显其能,班主任都有转化后进生的看家宝,而我认为本人最拿手的当属“理解学生了。由于种种缘故,一些学生染上一些坏适应,或者学习成绩临时居于中下游,因此他们被扣上后进的帽子。从此他们看到的笑脸少了,听到的表扬少了,而奖励更与之无缘。在学校里,要看教师的冷眼;回到家,家长由于本人的小孩是后进生在外面脸面无光,因此也没有什么好脸色。他们的肩上如负千斤,要前进也是非常困难的,而后进生也不甘心永居中下游,他们也希望前进的路上阳光灿烂。我认为,后进生正是由于面临着重重压力,没人理解,难以摆脱后进的为难境地,因

2、此产生了自卑自弃的心理。他们的心态值得理解和同情。对班里的后进生,我总是先作透彻的调查,深化的研究,某生上学老是迟到。据我理解他家住在三桥那儿,车到城站后还要转车,来去路上要2多小时,因此对他的迟到,我总是“睁一只眼,闭一只眼,当迟到次数累计多了,我把他找来谈“某某我说,“你的迟到次数累积起来都够的上警告处分了,你想过没?接下来该如何处理?他无语,他的学习适应不断不好,学习成绩也不断居于后进,我想与其狠非常批判不如好好利用这个时机,看能不能协助他把学习搞上来,因此接下来我把他家长找来,我们三个人一起开了个学习分析会,协助他分析了学习上存在的咨询题,给他定了学习上的目的,鼓舞了他的决心,还当着全

3、班的面说了,某某是班主任重点培养的对象,请同学们监视,给他施加了一定的压力。那天后,他变了非常多,学习上也勤快起来了,老是能看到他经常向同学和教师请教,我看在眼里,喜在心上。当来请教我时,我总是加倍耐心的的给他讲解,对他的点滴进步给以表扬。人非圣贤,孰能无过?优秀生、后进生都会犯错误,犯错误后,后进生自责心理弱一些、隐蔽一些罢了。我们确实是要抓住这较微弱、较隐蔽的自责心理,做好疏导与转化工作。在这个时候,对他们不歧视、不挖苦、不挖苦、不疏远,而是伸出热情的双手拉他们一吧,协助他们分析错误的缘故、错误的危害,制定改正措施,使他们不致自暴自弃。如此,他们在班主任关心、保护、希望的目光中就会重新调整本人的步伐,重新大步前进。利用自责,即调动其内因,而内因是改变矛盾的主要要素。通过一段时间的努力,某某同学的学习成绩从期中的班级35进步到班级25名,有了一定的进步。

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