1、学海无涯班主任工作范文之班主任工作的几点考虑与体会 各位教师:下面我就本人在班主任工作中的几点考虑与体会与大家分享!一、班主任的作用和使命班主任作为班级的治理者,其作用不仅仅是维持班级的日常秩序,促使班级各项工作的正常运转,尽可能防止学生违纪事故的发生,不让学生发生责任平安事故等等。我想:作为班主任更重要的是育人的责任,我们不仅领导班级,更要领导团队目的和精神,明确我们的人生使命应该是关注学生成长,协助学生成功。我让每个学生都确定本人的伟大理想,并每天明确目的、加深印象,会付诸行动。我们的团体目的是:让每个人都过得幸福,每个都能获得成功。二、耐心教育,关心成长当我们明确了本人的使命和责任后,使
2、得我们每天所做的一切琐事都会变得那么有意义。让我们能面对学生的出现的各种咨询题能静下心来耐心肠教育,关注学生的内心世界,关注每一个爽朗生命的开展。以学生的成功而喜悦,为学生的犯错而担忧。像我班有一大批看似特别烦恼的家伙:陈海、周云飞、金福康、徐艺杰、陈华等等,但我从不认为他们今后会没什么长进,至少坚信他们会过得比本人好。他们都有各自的优点:陈海爱劳动、周云飞动作才能强等等,只是如今一时还找不到更有效的方法引导他们,发挥他们无限的潜力。三。理解学生的内心世界,进展有效的方法教育引导没有对学生深化的理解,没有深化学生的内心世界,会让我们的耐心教育低效无力。这一点也是本人不断做得特别不够,事实上理解
3、的一个人内心世界也是一件不容易的事,如今我班的周记我都本人批阅,要让她作为和学生心灵沟通的桥梁和纽带。有时在处理咨询题的时候,总是说本人经历不够,事实上是缺乏有效的方法。针对我班10多个淘气的学生,反复教育、说理,反复犯错,我深感本人找不到有效的方法。每当我去上课时,他们都特别乖,可到了上音体美等其他课程,又违犯课堂纪律了。教育需要引导和齐抓共管,也需要任课教师的配合。最近,我想让任课教师来评价学生的课堂表现,也作为理解学生的一个渠道,通过表扬好的学生和提示做的不够的地点,让他们的表现有所改观。我想:好学生依然要夸出来的,一个特别一般的学生,假设你时常夸奖他,他会变得越来越好,他不做好也不行,
4、偶然会犯一次小错误,特别自觉地本人就能改正。对一个学生的评价,假设指出他的5个优点,和1个缺乏之处,他会立即改正。三、学习观的改变通过学习,理解了本人的缺乏,然后通过学习弥补本人缺乏,让本人有了一定的提高,然后又认识到本人还不够,再学习通过,如此学习,学习、再学习,让本人不断得以提高和开展。最后,用这个故事来完毕我的话题:一位教师,他把学生治理比作赶猪,不明白得赶猪的人,用手拉猪的耳朵,越拉,猪越往后退,好不容易拉到了目的地,一不注意,猪又逃走了;稍明白得方法的人,会拉猪尾巴,一拉,猪就往向走,可如此特别难操纵方向;特别好的方法的是用草诱,所以,前提是要找个每只不同猪想吃的草。希望本人在今后的学习和探究中,一一找到每一只“小猪喜爱的“草,把他们引向理想的目的地。