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2023年班主任工作范文留守儿童任超同学的案例分析.docx

上传人:sc****y 文档编号:46056 上传时间:2023-01-07 格式:DOCX 页数:4 大小:9.78KB
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1、班主任工作范文之留守儿童任超同学的案例分析 学生的根本情况:姓名:任x 性别:男 年龄:九岁四年级学生,父母常年在外打工,随爷爷、奶奶一起生活。咨询题及行为表现:1.学习缺乏主动性。时常不能完成作业,缺乏毅力,没有研究精神。2.性格外向。与人相处做事,不计后果,缺乏自制力,责任感淡薄。3.处事情绪化,易冲动。遇事不平复,有逆反心理,虚荣心较强。4.生活自理才能较差。有依赖和惰性心理,聪明但不爱多动脑。有关材料的调查:任超同学今年九岁了,从小在爷爷奶奶呵护下长大,由因此男孩,更是得到爷爷奶奶无微不至的关心和溺爱。由于家处农村,条件并不宽裕,整天在无人约束的条件下放任游玩,使他养成了我行我素,办事

2、不爱动脑,不计后果,出了咨询题又缺乏责任感的个性,表现出逆反心理,爷爷说他一句,他会顶上两句。在学习上缺乏自觉性,老师布置的作业,多一点也不想做,速度也非常慢,别人用10分钟完成的作业,他要20分钟才能完成,没有毅力克服学习上的困难,根基打得不牢。在班级内不能接受当着其他同学的面批判他,表现出较强的虚荣心。个案分析:1.爷爷、奶奶的无原那么溺爱。任超奶奶爷爷一味的溺爱、迁就小孩,导致他生活自理、自主才能较差,处事情绪化,易冲动。往往是把任超的人身平安和“吃饱穿暖放在最重要的位置,而关于小孩的学习成绩好坏、行为适应养成、心理和精神上的需要却非常少关注,任其开展。2.父母爱的缺失。任超的父母在他小

3、时候就去了广东打工赚钱,一年就回来几天,童年的生活少了父母的关爱,让他情感冷淡,难以与别人相处,同时缺少父母的教育,让他养成了许多不良适应。采取的方法和施行过程:1.依照任超的实际情况,我加强了家校联络,与家长配合共同对他进展耐心细致的教育和协助,让他有所改变。我与其父母获得联络,让他们勤与小孩打交流沟通。并让他的爷爷奶奶一定要改变对小孩的教育态度,与老师更好的配合,严格管教小孩。2.关于他经常犯错误,出咨询题的方面,我那么耐心指导,认真协助他分析错误缘故,让他本人找出错误所在。同时,没有放松对他的教育,用爱心去关心保护,用爱心去严格要求,使他真正理解老师对他的关爱,有利于构成他良好的行为标准

4、。3.针对任超有依赖心理、惰性强、责任感淡薄、不完成作业的缺点,我激发他热爱生活,热爱劳动,安排的各种工作他认真做,就给予鼓舞;主动协助老师拿教具等那么给予确信,经与家长沟通得知,他在家中能协助爷爷奶奶干力所能及的家务。我还鼓舞他发挥专长,在班上唱歌,尽管唱得不如何样,但同学都说他唱得好,喜爱听他唱,当他连续一个星期都完成作业时,我就送他一个小礼物。教育效果:通过近一段时间的理解及教育,任超有了一定的进步,正如人的性格不是一朝一夕就能改变的一样,它具有稳定的特点,要完全改变是要通过长时间的努力。如今,任超能按时完成作业,上课还举手发言,成绩逐步提高。对劳动有了初步认识,班级工作主动、热心肯干,犯了错误能认识到错误在哪儿,还能学会了跟别人抱歉。但易冲动的性格还没改变,关于他今后的教育仍是长期的,我希望他在父母的周围会成为坚强、有知识的身心健康的人才。

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